教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文光陰?似箭，日?月如梭，?緊張而忙?碌的一學(xué)?期即將結(jié)?束，當(dāng)我?細(xì)細(xì)回顧?這學(xué)期工?作的得與?失時(shí)，我?深深的感?到一份耕?耘一份收?獲。本學(xué)?期我擔(dān)任?六年級(jí)的?科學(xué)教學(xué)?以及六一?班班主任?工作，在?領(lǐng)導(dǎo)、其?他老師的?幫助和指?引下，我?始終以勤?懇、踏實(shí)?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待我的?工作，并?不斷學(xué)習(xí)?，努力提?高自己各?方面的能?力。現(xiàn)將?本學(xué)年的?工作總結(jié)?如下：?一、在政?治思想方?面在平?時(shí)工作中?，注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，積極參?加學(xué)校組?織的各種?培訓(xùn)活動(dòng)?，深入理?解新課程?標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)?涵和基本?理念，努?力轉(zhuǎn)變思?想認(rèn)識(shí)，?更新教學(xué)?觀念，吸?納和借鑒?了專家多?渠道、多?元化的新?思想、新?觀點(diǎn)，受?益匪淺，?并且在積?極參與區(qū)?、市級(jí)科?學(xué)教研活?動(dòng)。二?、在教育?教學(xué)方面?小學(xué)科?學(xué)課是以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的?科學(xué)啟蒙?課程，我?堅(jiān)持“以?學(xué)定教，?順學(xué)而導(dǎo)?，問(wèn)題導(dǎo)?學(xué)”的教?學(xué)理念，?嚴(yán)格要求?自己，精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?我是這樣?進(jìn)行教學(xué)?教研活動(dòng)?的：1?、備課方?面：課前?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實(shí)?驗(yàn)材料，?認(rèn)真鉆研?教材，落?實(shí)我的備?課，把握?好重點(diǎn)與?難點(diǎn)，預(yù)?設(shè)好課堂?的每一個(gè)?環(huán)節(jié)。?2、課堂?教學(xué)方面?：在教學(xué)?方法上，?我主要采?用“探究?啟發(fā)式”?教學(xué)，注?重學(xué)生的?小組合作?探究，并?讓學(xué)生在?自己動(dòng)手?操作實(shí)驗(yàn)?中體會(huì)科?學(xué)的樂(lè)趣?。注重組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使學(xué)生?能夠自覺(jué)?地從學(xué)習(xí)?態(tài)度上重?視科學(xué)課?。3、?學(xué)生管理?方面：我?在所教的?____?個(gè)班中，?針對(duì)不同?的班級(jí)、?不同學(xué)生?采用不同?的授課方?式，因材?施教，有?效地對(duì)個(gè)?別班級(jí)，?個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行引導(dǎo)?。在平時(shí)?的科學(xué)課?上，多采?用賞識(shí)教?育的方法?。積極推?進(jìn)學(xué)生的?科學(xué)閱讀?工作，最?后五分鐘?組織推薦?與教學(xué)內(nèi)?容相關(guān)的?科學(xué)書(shū)籍?，使學(xué)生?能從故事?中分享到?許多科學(xué)?知識(shí)，此?外，對(duì)表?現(xiàn)好的或?進(jìn)步顯著?的學(xué)生頒?發(fā)“科學(xué)?小明星”?“進(jìn)步小?明星”獎(jiǎng)?狀，調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極?性。4?、教研反?思方面：?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課，認(rèn)真?做聽(tīng)課記?錄，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，認(rèn)?真對(duì)待每?周一的集?體備課，?說(shuō)課。并?且及時(shí)在?自己的教?學(xué)博客上?寫(xiě)教學(xué)故?事，教學(xué)?反思，雖?然字?jǐn)?shù)不?多，但這?些片言碎?語(yǔ)都將成?為我教育?成長(zhǎng)路上?的一筆財(cái)?富。三?、工作考?勤方面：?我熱愛(ài)?教育事業(yè)?，自覺(jué)遵?守學(xué)校規(guī)?章制度，?注重自身?道德修養(yǎng)?的提高，?待人真誠(chéng)?和善，關(guān)?心同學(xué)，?按時(shí)上下?班，不遲?到不早退?。從每一?個(gè)細(xì)節(jié)做?起，努力?樹(shù)立良好?的師德形?象?？?之，在這?一學(xué)年中?，我不僅?在業(yè)務(wù)能?力上，還?是在教育?教學(xué)上都?有了一定?的提高。?在教學(xué)工?作中還存?在一些不?足之處，?對(duì)小學(xué)科?學(xué)的新課?標(biāo)研究的?不夠透徹?，在組織?課堂紀(jì)律?上存在一?定的困難?，在課堂?各環(huán)節(jié)的?分配不夠?合理，課?下和班主?任及其學(xué)?生的溝通?不到位等?。在今?后的工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，用自己?的心血為?孩子們，?為教育事?業(yè)鋪一條?寬敞的人?生之路。?教師學(xué)?期末個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?已經(jīng)過(guò)去?了。在這?半年中，?我們班的?四位老師?，以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共?同努力的?良好風(fēng)氣?，共同做?好班內(nèi)的?各項(xiàng)工作?。具體體?此刻以下?幾點(diǎn)：?一、班級(jí)?狀況我?班幼兒大?部分都是?剛?cè)雸@的?新生，在?幼兒剛?cè)?園我們班?四位老師?進(jìn)行了個(gè)?別面訪，?在面訪中?，我們對(duì)?每一個(gè)幼?兒個(gè)性特?征、興趣?、愛(ài)好和?生活自理?潛力及各?個(gè)方面都?進(jìn)行了調(diào)?查，使我?們就對(duì)他?們的狀況?有了一個(gè)?了解，為?幼兒入園?在很短的?時(shí)間內(nèi)就?適應(yīng)幼兒?園的生活?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。幼兒?入園以后?，針對(duì)小?班幼兒的?特點(diǎn)，為?了縮短幼?兒的分離?焦慮，我?們班三位?老師齊心?協(xié)力，和?孩子一齊?做游戲、?玩耍。在?游戲：我?是小司機(jī)?、大家都?是好朋友?等活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒?盡快適應(yīng)?幼兒園的?生活。同?時(shí)在家教?園地中，?指導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼兒?的入園的?各項(xiàng)工作?，使家長(zhǎng)?們能夠在?家也幫忙?幼兒盡量?縮短分離?焦慮，透?過(guò)一系列?活動(dòng)我班?大部分幼?兒很快適?應(yīng)了幼兒?園的生活?。家長(zhǎng)們?也都放心?的把幼兒?放在那里?。本學(xué)?期剛開(kāi)始?，幼兒年?齡小，走?路不穩(wěn)，?情緒波動(dòng)?大，每次?到了午睡?時(shí)間，我?們都忙得?不可開(kāi)交?，四位老?師任勞任?怨，付出?更多的愛(ài)?心和耐心?去安撫每?個(gè)幼兒的?情緒，讓?她們逐漸?適應(yīng)幼兒?園的午睡?環(huán)境。平?時(shí)，我們?以大局為?重、用心?工作、不?分彼此，?處處以幼?兒園的工?作為重，?從不計(jì)較?個(gè)人的得?失。楊老?師不但要?負(fù)責(zé)本班?保育工作?，還要兼?任園里接?送車?yán)蠋?一職，但?她還是兢?兢業(yè)業(yè)、?工作搶著?干，從不?叫苦叫累?。我和陳?老師、涂?老師每一?天早早到?園把教室?內(nèi)外打掃?的干干凈?凈，盡職?盡則的把?工作做好?。正是由?于老師們?這種高度?負(fù)責(zé)的職?責(zé)心及奉?獻(xiàn)精神，?半年來(lái)，?我班的孩?子快樂(lè)茁?壯地成長(zhǎng)?著。二?、教育教?學(xué)工作?本學(xué)期，?我和陳老?師、涂老?師負(fù)責(zé)教?學(xué)工作，?學(xué)期初，?我們根據(jù)?大綱的要?求和小班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?制定了一?系列切實(shí)?可行的教?育教學(xué)計(jì)?劃。幼?兒園是幼?兒生長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所?，幼兒園?應(yīng)為幼兒?帶給健康?、豐富的?生活和活?動(dòng)環(huán)境，?滿足他們?多方面的?需要，使?他們?cè)诳?樂(lè)的童年?生活中獲?得有易于?身心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這一?綱要精神?，我們開(kāi)?展了一系?列活動(dòng)，?本學(xué)期針?對(duì)幼兒自?我服務(wù)意?識(shí)不強(qiáng)的?特點(diǎn)，開(kāi)?展了自己?的事情自?己做，大?大提高了?幼兒的自?我保護(hù)潛?力。在教?育教學(xué)活?動(dòng)中，我?和陳老師?、涂老師?緊密結(jié)合?、互相溝?通，針對(duì)?我班幼兒?的狀況，?在教學(xué)活?動(dòng)和日常?生活中進(jìn)?行安全教?育、禮貌?禮貌教育?、團(tuán)結(jié)友?愛(ài)教育，?使幼兒構(gòu)?成了良好?的行為習(xí)?慣。在和?家長(zhǎng)交流?的過(guò)程中?，針對(duì)家?長(zhǎng)們的意?見(jiàn)并結(jié)合?我班的實(shí)?際狀況，?我們班推?出了幼兒?演唱、幼?兒英語(yǔ)律?動(dòng)等活動(dòng)?，大大提?高了我班?幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)潛?力，激發(fā)?幼兒對(duì)英?語(yǔ)律動(dòng)的?興趣，得?到了家長(zhǎng)?們的好評(píng)?和關(guān)注。?透過(guò)一系?列的活動(dòng)?我班的幼?兒在各方?面都有了?明顯的進(jìn)?步，家長(zhǎng)?們也都很?滿意。?三、衛(wèi)生?保健及常?規(guī)教育?1、衛(wèi)生?保健由?于我們教?室空間有?限，上課?、吃飯、?午睡都在?一個(gè)課室?，衛(wèi)生打?掃工作帶?來(lái)很多麻?煩，楊老?師盡心盡?責(zé)地進(jìn)行?衛(wèi)生保健?工作，她?嚴(yán)格按照?園里的要?求執(zhí)行各?類物品的?消毒工作?，踏踏實(shí)?實(shí)從不因?接送老師?的工作，?給我們帶?來(lái)的不便?而影響班?里工作。?讓幼兒生?活在一個(gè)?整潔、舒?適的環(huán)境?中。因?yàn)?我班幼兒?剛?cè)雸@，?所以我班?的衛(wèi)生保?健工作一?向也較為?細(xì)致。我?們四位老?師每一天?都兢兢業(yè)?業(yè)、細(xì)心?、耐心的?觀察記錄?。如：晨?檢時(shí)注意?觀察幼兒?臉色，幼?兒有不舒?服現(xiàn)象及?時(shí)通知家?長(zhǎng)，因小?班幼兒還?不能及時(shí)?的表達(dá)需?要，日常?生活中注?意觀察幼?兒臉色及?表情及時(shí)?了解她的?要求。個(gè)?性在幼兒?吃飯方面?，我們四?位老師更?是細(xì)心照?顧，不怕?麻煩，引?導(dǎo)幼兒吃?好吃飽。?半年來(lái)，?我班幼兒?基本上都?學(xué)會(huì)了獨(dú)?立吃午飯?，養(yǎng)成了?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?在幼兒喝?水方面，?家長(zhǎng)們也?比較關(guān)注?，我們開(kāi)?展了“喝?水干杯”?的活動(dòng)，?每一天保?證幼兒喝?夠三杯以?上的水。?讓幼兒明?白口渴時(shí)?應(yīng)及時(shí)補(bǔ)?充水分。?2、常?規(guī)教育?我們十分?重視孩子?常規(guī)的培?養(yǎng)。在幼?兒入園后?不久我們?進(jìn)行了一?日常規(guī)教?育，培養(yǎng)?了幼兒良?好的生活?和衛(wèi)生習(xí)?慣。如：?入廁、喝?水、吃飯?、午睡等?都有秩序?的進(jìn)行。?此外，我?們還教幼?兒學(xué)會(huì)做?一些力所?能及的事?，自己的?事情自己?做，由于?我們四位?老師統(tǒng)一?要求、統(tǒng)?一管理，?我班的幼?兒從小就?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。四?、家長(zhǎng)工?作在幼?兒教育中?，家庭教?育占有十?分重要的?地位。一?個(gè)好的班?級(jí)離不開(kāi)?老師們的?密切配合?，更離不?開(kāi)家長(zhǎng)們?的大力支?持。為此?，我班把?家園配合?工作作為?重點(diǎn)來(lái)抓?。透過(guò)面?訪、電訪?、家長(zhǎng)會(huì)?等方式，?讓家長(zhǎng)們?了解幼兒?園的狀況?。在早晚?接待中，?及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通幼?兒狀況。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通。?在家教園?地中，把?家長(zhǎng)們最?關(guān)心的問(wèn)?題及時(shí)解?答，得到?了家長(zhǎng)的?好評(píng)。?教師學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?本學(xué)期?的活動(dòng)比?較多，運(yùn)?動(dòng)會(huì)、藝?術(shù)節(jié)是我?校四大傳?統(tǒng)節(jié)日，?活動(dòng)課程?的開(kāi)展，?使小朋友?在身心等?各方面都?得到了很?大的進(jìn)步?。拍球、?練團(tuán)體操?，孩子們?從不會(huì)拍?球到半分?鐘拍一百?多次，從?害怕困難?到克服困?難，磨煉?了意志，?充滿了自?信，增強(qiáng)?了集體觀?念和責(zé)任?感、表現(xiàn)?力。藝術(shù)?節(jié)上他們?個(gè)個(gè)都是?小明星，?歌表演、?兒歌朗頌?會(huì)、快樂(lè)?涂鴉墻、?語(yǔ)言藝術(shù)?欣賞會(huì)、?看展覽、?看電影、?集體舞等?等，為孩?子們創(chuàng)造?了一個(gè)充?分展示和?表現(xiàn)的大?舞臺(tái)，連?從不喜歡?開(kāi)口的子?麒、江江?也能大方?的給小朋?友表演兒?歌了。我?們還根據(jù)?小班剛?cè)?學(xué)孩子的?年齡特點(diǎn)?，結(jié)合生?活常規(guī)開(kāi)?展設(shè)計(jì)了?主題活動(dòng)?“我的小?手真能干?”，并分?“小小手?指頭”、?“生活”?、“藝術(shù)?”三個(gè)系?列，手指?謠、舀豆?豆、手影?游戲、釘?按扣、穿?衣服、別?花花、印?小手等等?，有趣的?游戲吸引?了小朋友?，小朋友?在玩中學(xué)?、學(xué)中玩??；顒?dòng)中?孩子們建?立了良好?的生活、?學(xué)習(xí)常規(guī)?，老師們?也充分發(fā)?揮自身的?優(yōu)勢(shì)，在?美術(shù)及音?樂(lè)相結(jié)合?的藝術(shù)領(lǐng)?域進(jìn)行了?探討和研?究，給孩?子們創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)溫?馨、優(yōu)美?的環(huán)境，?并成功的?對(duì)全園及?教育學(xué)院?、外省市?等多次開(kāi)?放教學(xué)觀?摩活動(dòng)。?教育好?孩子是我?們的共同?目標(biāo)!(?家長(zhǎng)工作?)小班?的家長(zhǎng)是?幼兒園的?新成員，?一切工作?從頭開(kāi)始?。首先，?讓家長(zhǎng)充?分了解我?們的“園?本”課程?，我們的?教育思想?、觀念，?了解每位?老師對(duì)孩?子的一片?愛(ài)心，通?過(guò)孩子的?進(jìn)步讓家?長(zhǎng)認(rèn)同。?從開(kāi)學(xué)第?一次的家?長(zhǎng)會(huì)，我?們就知道?，家長(zhǎng)想?參與孩子?教育的主?動(dòng)性、積?極性的迫?切心情。?但由于多?種原因，?很多家長(zhǎng)?的教育方?式和方法?不恰當(dāng)，?大部分家?長(zhǎng)們工作?比較忙，?比較少和?老師面對(duì)?面溝通情?況，我們?開(kāi)辟了“?小三班寶?寶信箱”?，相互交?流、暢所?欲言;如?：頑皮的?培元做事?總是耐心?不夠，有?一天在家?練習(xí)拍球?的時(shí)候，?堅(jiān)持練習(xí)?了一個(gè)小?時(shí)，爸爸?馬上把這?一好消息?在網(wǎng)上發(fā)?布，老師?和小朋友?都來(lái)祝賀?他的進(jìn)步?，還給他?頒發(fā)了“?實(shí)驗(yàn)特別?進(jìn)步獎(jiǎng)”?，拍球比?賽，培元?以半分鐘?86下獲?得了“飛?躍獎(jiǎng)”。?我們還把?每月的教?學(xué)活動(dòng)內(nèi)?容公布在?信箱里，?讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解孩?子的在園?學(xué)習(xí)情況?，老師們?辛苦了(?兩位老師?的觀察記?錄及網(wǎng)上?溝通達(dá)_?___多?份)，但?得到了家?長(zhǎng)們的信?任和肯定?，也使班?級(jí)工作有?了一個(gè)良?好、和協(xié)?的氛圍。?家委會(huì)?成員勤勤?懇懇、默?默無(wú)聞，?精心設(shè)計(jì)?了家委會(huì)?計(jì)劃，積?極地配合?老師及各?項(xiàng)工作，?秋游、運(yùn)?動(dòng)會(huì)、藝?術(shù)節(jié)、迎?新年，他?們時(shí)時(shí)處?處想著小?三班的全?體小朋友?，為小朋?友們做了?很好的榜?樣，并精?心組織了?學(xué)期末的?“小三班?家長(zhǎng)新年?聚餐”，?“小三班?是我們的?溫馨的家?”，“每?個(gè)孩子都?是我們的?孩子”，?這是老師?和家長(zhǎng)們?的心聲，?我們共同?肩負(fù)起教?育孩子的?重任。?友誼之手?，溫暖之?手學(xué)期?的后六周?，運(yùn)動(dòng)會(huì)?、藝術(shù)節(jié)?、學(xué)期末?總結(jié)的最?忙階段，?葉子子老?師由于特?殊原因不?能上班，?臨時(shí)帶班?的老師對(duì)?孩子不熟?悉，對(duì)家?長(zhǎng)不熟悉?，給班級(jí)?工作帶來(lái)?了很多不?利因素，?脆弱的孩?子情緒波?動(dòng)大，說(shuō)?“不想上?幼兒園了?”或者說(shuō)?“肚子痛?，想回家?”，我們?要做好孩?子的工作?，更精心?、更用心?、更耐心?的愛(ài)每一?個(gè)孩子，?還要做好?家長(zhǎng)的工?作，解釋?家長(zhǎng)的疑?問(wèn)，所有?的總結(jié)、?評(píng)語(yǔ)、家?園聯(lián)系表?、幼兒成?長(zhǎng)檔案、?主題活動(dòng)?、環(huán)境等?班級(jí)工作?和年級(jí)組?工作也都?落到一個(gè)?人的肩上?。我們沒(méi)?有因此放?松對(duì)工作?