幼兒中班老師的工作計(jì)劃6篇

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幼兒中班老師的工作計(jì)劃篇1

一、班況分析：

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了進(jìn)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來(lái)膽小、簡(jiǎn)單怯場(chǎng)的幼兒，交往技能在不斷提高，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言，清晰的回答下列問(wèn)題；幼兒在繪畫(huà)方面的技能有所提高，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)懷援助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)技能也有了很大的提高，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)愛(ài)好、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛(ài)爭(zhēng)吵等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，家園合作，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有性格的進(jìn)展。

二、班級(jí)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的技能，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充斥愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、援助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

〔1〕、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，著重觀測(cè)孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展；

〔2〕、依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的詳細(xì)狀況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，援助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)閱歷。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知技能。

〔3〕、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高技能，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)討論。

〔4〕、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)技能的培育。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，繪畫(huà)，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá)，或描繪；喜愛(ài)表演，積極大膽地參加表演活動(dòng)；懂得保持畫(huà)面清潔，繪圖的色調(diào)豐富，艷麗；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)建設(shè)方面：

尊敬幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，將閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀測(cè)等手段，通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)共享閱讀的樂(lè)趣。

3、德育建設(shè)方面：

〔1〕、有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參加的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)。

〔2〕、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

〔3〕、著重幼兒環(huán)保實(shí)踐。制造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參加環(huán)保的宣揚(yáng)與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

〔4〕、老師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、精美，營(yíng)造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

〔1〕、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

〔2〕、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，實(shí)時(shí)摒除擔(dān)心全因素。同時(shí)著重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開(kāi)讓自己受傷。

〔3〕、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等。

〔4〕、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

〔5〕、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)覺(jué)、早治療"。

5、家長(zhǎng)工作方面：

我們一貫認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

〔1〕、熱忱接待家長(zhǎng)，仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心采用合理建議。

〔2〕、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

〔3〕、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

〔4〕、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。

〔5〕、繼續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有性格地進(jìn)展。只要我們努力，我們肯定可以超卓地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

三、詳細(xì)工作按排

八月份：

1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)預(yù)備工作

2、制定九月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃

九月份

1、制定十月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃

2、開(kāi)展主題《長(zhǎng)大的我》教學(xué)活動(dòng)

3、進(jìn)行環(huán)境布置

4、抓好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)、常規(guī)訓(xùn)練

5、開(kāi)展“我愛(ài)老師”“月餅圓圓”的活動(dòng)

6、對(duì)幼兒進(jìn)行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手、足、口病的傳染

7、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄

8、制定十月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃

9、對(duì)幼兒安全教育，預(yù)防手、足、口病的傳染

十月份：

1、制定十一份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃

2、開(kāi)展主題《我喜愛(ài)的幼兒園》教學(xué)活動(dòng)。

3、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)：祖國(guó)媽媽過(guò)生日啦

4、走進(jìn)社區(qū)：重陽(yáng)節(jié)的禮物〔走進(jìn)敬老院〕

5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣

6、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄

十一月份：

1、制定十二月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃

2、開(kāi)展主題《綠色的植物》教學(xué)活動(dòng)。

3、繼續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作。

4、召開(kāi)中班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄

十二月份

1、制定元月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃

2、開(kāi)展主題、《我居住的地方》教學(xué)活動(dòng)

3、開(kāi)展游園活動(dòng)，歡迎“圣誕節(jié)”

4、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境

5、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄

6、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。

元月份：

1、對(duì)幼兒本學(xué)期所學(xué)技能予以正確的評(píng)價(jià)

2、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記事

3、做好本學(xué)期的各項(xiàng)總結(jié)工作

4、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全知識(shí)教育。

幼兒中班老師的工作計(jì)劃篇2

不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有快樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對(duì)以后的工作作以下計(jì)劃，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了托幼班的保育員以來(lái)，我是上心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待和關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、努力方向

在過(guò)去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的辣手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精髓吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

幼兒中班老師的工作計(jì)劃篇3

一、班況分析

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)技能，交往技能等都有了明顯的進(jìn)步，還掌控了一些簡(jiǎn)約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作技能還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀測(cè)孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和技能。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和技能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在'家園欄'上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充斥愛(ài)好,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有援助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神,特別是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的技能大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了愛(ài)好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展,但同時(shí)也發(fā)覺(jué)很多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.

三、家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，積極主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)

我班有幾位幼兒特別喜愛(ài)玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒進(jìn)行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

幼兒中班老師的工作計(jì)劃篇4

一、班級(jí)狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒35名,其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章,在日常生活中能運(yùn)用禮貌用語(yǔ),敬愛(ài)長(zhǎng)輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài),多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過(guò)一個(gè)半學(xué)年的培育,幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己寧?kù)o地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻,如:***,***等。

我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)技能方面基礎(chǔ)較差、大多幼兒能情愿向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解,情愿在集風(fēng)光前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集風(fēng)光前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠洪亮。不留意傾聽(tīng)別人的講話,喜愛(ài)隨意插嘴。大多幼兒喜愛(ài)看書(shū),但有時(shí)也有幼兒不愛(ài)惜書(shū)的狀況涌現(xiàn)。

我班幼兒喜愛(ài)參與科學(xué)活動(dòng),喜歡動(dòng)、植物,知道四周自然現(xiàn)象的明顯特征,學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法。喜愛(ài)繪畫(huà),并能豐富畫(huà)面。幼兒喜愛(ài)音樂(lè),男孩子也很喜愛(ài)唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

二、詳細(xì)目標(biāo)及措施:

健康:

1、促進(jìn)動(dòng)作進(jìn)展:

(1)練習(xí)雙手交替拍球,30個(gè)以上。

(2)學(xué)習(xí)短距離投擲目標(biāo)。

(3)能按音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

(4)學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

(5)能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

(6)學(xué)習(xí)單腳跳圈。

(7)學(xué)會(huì)聽(tīng)口令:稍息、齊步走、跑步走。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。學(xué)會(huì)整理玩具,能保持玩具清潔;有基本的生活自理技能。

(2)逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。

(3)養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、留意安全愛(ài)護(hù):

(1)了解上下樓梯和乘車的安全知識(shí)。

(2)在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。

(3)不推撞同伴。

措施:

1、每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、組織生動(dòng)活潑的分散、集體游戲,吸引幼兒參與,從而促進(jìn)幼兒的動(dòng)作進(jìn)展。

3、通過(guò)評(píng)比“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動(dòng)鼓舞幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

4、通過(guò)談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)的方法。

社會(huì)化情感:

1、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。

2、知道集體活動(dòng)時(shí)要按次序不擁擠。

3、能做到三輕:說(shuō)話輕、走路輕、放下東西輕。

4、能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。

5、學(xué)會(huì)系鞋帶,會(huì)整理圖書(shū)、玩具,逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。

6、繼續(xù)在日常生活中能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

7、培育幼兒初步愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

措施:

1、通過(guò)每周一次的升旗儀式,評(píng)比每月好寶寶活動(dòng)營(yíng)造幼兒積極參加德育活動(dòng)的氣氛,將德育滲透到每天、每周、每月活動(dòng)中。

2、通過(guò)外出考察、迎六一等活動(dòng),援助幼兒了解和感受、喜愛(ài)祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀,體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂(lè)趣。

3、通過(guò)親子活動(dòng),社區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動(dòng)。

語(yǔ)言:

1、培育幼兒聽(tīng)的技能

(1)能聽(tīng)懂一般話。

(2)喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事、朗誦兒歌。

(3)能聽(tīng)老師對(duì)集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)說(shuō)話

(1)繼續(xù)學(xué)說(shuō)一般話。

(2)初步培育幼兒在集風(fēng)光前神態(tài)自然、大方地講話。

(3)在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡(jiǎn)約的表演。

(4)喜愛(ài)看圖書(shū),能和老師一起邊看邊講圖書(shū)的內(nèi)容。

措施:

1、通過(guò)各種語(yǔ)言游戲培育幼兒聽(tīng)說(shuō)技能。

2、通過(guò)聽(tīng)故事、聽(tīng)別人說(shuō)話等活動(dòng),養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他形式,引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好。

科學(xué):

1、引起幼兒對(duì)四周事物的愛(ài)好觀測(cè)植物的生長(zhǎng)改變,引起幼兒觀測(cè)的愛(ài)好。

2、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)技能教幼兒有目的地、有順次地觀測(cè)事物,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

3、學(xué)習(xí)初淺的知識(shí)。

(1)知道春夏季的名稱及顯著特征。

(2)觀測(cè)兩條腿、四條腿和沒(méi)有腿的動(dòng)物,知道其名稱、形狀特征及生活習(xí)性。

(3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名稱。

4、培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的愛(ài)好讓幼兒開(kāi)心的參與計(jì)算活動(dòng),培育幼兒對(duì)四周環(huán)境中數(shù)和形的愛(ài)好。

措施:

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)園內(nèi)、教室內(nèi)的動(dòng)植物生長(zhǎng)改變,有探究的欲望。

2、提供豐富的可操作材料,為幼兒進(jìn)行探究提供活動(dòng)條件。

3、通過(guò)角色游戲、區(qū)角活動(dòng),引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好。

4、通過(guò)談話、故事、做小環(huán)保員等形式,引導(dǎo)會(huì)幼兒關(guān)懷四周環(huán)境。

藝術(shù):

1、音樂(lè)

(1)培育幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,對(duì)音樂(lè)的感受力和參加音樂(lè)活動(dòng)的技能。

(2)喜愛(ài)參加音樂(lè)活動(dòng),會(huì)寧?kù)o地聽(tīng)音樂(lè)。

(3)學(xué)會(huì)唱開(kāi)心、有力的歌曲。

(4)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的集體舞。

(5)學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器進(jìn)行輪奏。

2、美術(shù)

(1)培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好;在老師指導(dǎo)下對(duì)四周生活中有趣的物體及色調(diào)產(chǎn)生愛(ài)好,情愿參與美術(shù)活動(dòng)。

(2)會(huì)利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲,會(huì)運(yùn)用一些美術(shù)工具和材料,進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)技能。

措施:

1、支持、鼓舞幼兒參與“小舞臺(tái)”的表演,讓幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)。

2、通過(guò)各種音樂(lè)游戲培育幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的技能。

3、帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi),社區(qū)等四周環(huán)境和生活中美妙的人事物,豐富他們的感性閱歷和審美情趣。

4、為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具,手工藝品。

三、家長(zhǎng)工作:

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。

2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r。

四、特色工作:

1、通過(guò)多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

2、初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的方法。

3、做好英語(yǔ)磁帶的反饋工作。

幼兒中班老師的工作計(jì)劃篇5

首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識(shí)了，相對(duì)于過(guò)去只是邊做游戲邊教育生活常識(shí)來(lái)說(shuō)這學(xué)期課教育一些理論性的知識(shí)，無(wú)論是美術(shù)課的開(kāi)設(shè)還是聲樂(lè)教育都需要自己慎重對(duì)待便可以保證孩子學(xué)有所成，這學(xué)期對(duì)于孩子們才藝方面的培育絕對(duì)相比往期要更加嚴(yán)格一些才行，但是相對(duì)應(yīng)的那么是作為老師的自己也應(yīng)當(dāng)要對(duì)這方面有所討論才方便進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教育一些數(shù)學(xué)中的加減法來(lái)培育孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實(shí)中遇到一些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何去進(jìn)行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進(jìn)行思索的，每一種不同的答案對(duì)于他們的成長(zhǎng)上來(lái)說(shuō)都是一種思維上面的熬煉。

其次那么是生活中的一些常識(shí)需要進(jìn)行教育并援助他們進(jìn)行掌控，因此在這個(gè)學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動(dòng)手的習(xí)慣才能援助他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更好的成長(zhǎng)，而且吃飯不挑食以及按時(shí)睡覺(jué)也是作為老師的自己需要再三進(jìn)行囑咐的。在這里需要留意的那么是進(jìn)入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問(wèn)題，尤其是感冒一類的流感對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)可是簡(jiǎn)單頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒老師的自己需要對(duì)這方面簡(jiǎn)單涌現(xiàn)的問(wèn)題有所防備才行。

最末那么是針對(duì)孩子上學(xué)的接送工作需要和家進(jìn)步行幾次溝通，無(wú)論是天氣轉(zhuǎn)涼需要囑咐家長(zhǎng)給孩子多加衣服還是平常的照看，我覺(jué)得自己在這學(xué)期應(yīng)當(dāng)盡量著重這方面的囑咐才能夠予以孩子最好的成長(zhǎng)，而且對(duì)已經(jīng)進(jìn)入中班的孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)要教育一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)在做好平常的教育的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒老師很難兼顧到這方面也應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一番。

我認(rèn)為在中班這個(gè)承上啟下的階段需要要和家長(zhǎng)攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)懷，而作為幼兒老師的自己也應(yīng)當(dāng)在教育知識(shí)的同時(shí)著重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，究竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長(zhǎng)道路上樹(shù)立一個(gè)提供指引的標(biāo)桿。

幼兒中班老師的工作計(jì)劃篇6

新學(xué)期開(kāi)始民，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)技能有了提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理技能。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指

甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，