高三一輪語文綜合模擬(一)試卷講評

高三一輪語文綜合模擬（一）試卷講評

沂水一中高三語文組1.文中加點的字的注音和加點詞語的字形，都正確的一項是

A.?。╞ó）

既使

吝嗇

B.黢（qū）

彌漫

籠罩

C.混（hún）

萎縮

朦朧

D.幢（chuáng）

林莽

混合沉滯混沌

一幢涂成棕紅色的房子太陽已經完全（遺忘/遺落）了這塊邊地，輪番而至的暴風雪、彌漫的黑晝籠罩著

②

，長達半年之久。只有靠雪的反光才能（辨別/辨識）這個寒徹的世界。雪壓脊頂?shù)牧懵涞桶哪痉孔?，萎縮在山根林旁的避風處。（暫且/姑且）斷定這是將要日出的早晨，或許遠天下黑黢黢的叢山頂巔，隱隱抹上了霞光的嫩紅2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.遺落

辨識

暫且

B.遺落

辨別

姑且

C.遺忘

辨識

姑且

D.遺忘

辨別

暫且遺忘：忘記。遺落：遺失，散失；遺漏，漏掉；散失流落。

辨識：辨認，識別。辨別：根據不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別。

“姑且”有先不妨的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再做結論，重在強調讓步?！皶呵摇北硎具@種情況是暫時的，重在強調時間短暫，稍稍帶有讓步的意味。不知此時是什么季節(jié)，既使在夏天，這個伸延入北極圈內的國家，太陽依然運行在遙遠的天位上，把薄淡而吝嗇的光線，斜斜地幾乎貼著地表照射過來。

①

，甚至一棵樹的陰影，依然透出清冷。太陽已經完全（遺忘/遺落）了這塊邊地，輪番而至的暴風雪、彌漫的黑晝籠罩著

②

，長達半年之久。3.在文中兩處橫線上依次填入語句，最恰當?shù)囊豁検恰?6%

A.①從山林峽谷中飄出的風②險峭的峰巒、山坡的密林和堅冰凝封的峽灣

B.①風從山林峽谷中飄出

②險峭的峰巒、堅冰凝封的峽灣和山坡的密林

C.①從山林峽谷中飄出的風②堅冰凝封的峽灣、險峭的峰巒和山坡的密林

D.①風從山林峽谷中飄出

②堅冰凝封的峽灣、山坡的密林和險峭的峰巒

4.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.王菲“幻樂一場”演唱會又一次成為輿論的焦點，門票的實際售賣價格竟低于票面價值，與開票時近萬元高價票“秒沒”的現(xiàn)象南轅北轍。（形成巨大反差）天壤之別

比喻行動和目的相反。（不合語境）

B.同飲一江水，共擔一份責。在當下“共抓大保護，不搞大開發(fā)”的理念下，推進長江經濟帶生態(tài)環(huán)境保護已成為長江沿線省市義不容辭的責任。

C．日本科學家大隅良典憑借別有用心的發(fā)現(xiàn)，揭示了細胞自噬機制在一系列生理過程中發(fā)揮的關鍵性作用，因而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

言論或行動中另有不可告人的企圖，含貶義。（感情色彩）

D.好的教育能夠激發(fā)人的學習興趣，培養(yǎng)人的上進心和學習自覺性，引導人不斷完善自己，讓學生在不知不覺中潛移默化，成長為優(yōu)秀人才。

指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。（語義重復）5.下列各句中，沒有語病的一項是

A.入冬以來持續(xù)時間最長、影響范圍最廣的霧霾天氣來臨，華北、華東和華中大部分地區(qū)已達嚴重污染程度，各地紛紛制定了應對措施。（表意不明）

B.在第六屆杭州國際毅行大會上，數(shù)萬人走過美麗的杭州城，沒有留下一片垃圾，我們不僅收獲了一座城市的人文風采，更收獲了民眾的參與熱情。（語序不當）

C.公民個人信息泄露，損害了我們的切身利益，威脅著我們的財產和人身安全，已經成為嚴重的社會問題，是法治建設的重要方面。（搭配不當，不合邏輯）

D.在冬至日，無論是北方的餃子還是南方的湯團，都被賦予了特殊的含義，承載著對溫馨過往的回憶，寄托著對美好未來的期盼。6.關于“法令行則國治”，下列表述不符合原文意思的一項是

A.“法令行則國治”是東漢王符在《潛夫論·述赦》篇中提出來的，王符認為，消除盜賊，只能靠嚴明法令，不能靠屢屢赦免。

B.中國法治傳統(tǒng)源遠流長，像孔子、孟子和荀子這些儒家圣賢認為法律必須由合適的人去執(zhí)行落實，良法善政不會自動發(fā)生效力。

C.中西先哲一致認為，社會要長治久安，首先要求人們執(zhí)行既定法律，其次要制定更好的法律，這兩點同等重要，不可偏廢。

D.就算已經制定的法律不太完善，也要付諸實施，這樣可以逐步樹立起法律的信用和權威，逐漸培養(yǎng)起人們守法的意識和習慣。

首先，已經制定的法律要被執(zhí)行，即“行法令”；其次，要努力獲得更好的法律，即“定良法”。這是中西先哲的基本共識。在很多先哲看來，法律實施的重要性甚至排在制定良法之先。這看上去似乎不可思議，然而究其實卻理所當然。

錯誤有二。其一，原文第③段末“中西先哲的基本共識”不等同于“中西先哲一致認為”。其二，“這兩點同等重要”錯誤，據第④段可知，“執(zhí)行既定法律”重于“制定更好的法律”。7.下列關于“行法令”和“定良法”的理解與分析，不正確的一項是

A.不少先哲認為，實施法律比制定良法更重要，若法律不被實施，即便制定出最好的法律，最終也是一紙空文。

B.商鞅變法，使得秦國強大起來，這得益于他徙木為信，厲行法治，并非其老師李悝所著《法經》的功勞。

C.秦國興亡的歷史告訴我們：“行法令”貴在堅持，令出必行；“定良法”應該與時俱進，因地制宜。

D.在法律實施過程中要追求良法。良法要適合時代需求，否則便是阻礙歷史進步的落后之法。

帶著老師所寫的《法經》奔赴秦國，以魏國改舊制行法令的經驗為基礎，幫助秦孝公改革政事。徙木為信，有功必賞，很快就樹立了法律和政令的權威。

“并非其老師李悝所著《法經》的功勞”錯誤?！安⒎恰睂儆谕耆穸?，與原文第⑤段意思不符。8.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A.第①段用較長篇幅寫東漢孝明帝杖捶茂才的故事，交代了“法令行則國治”的出處，同時闡明了“法令行則國治”的道理。

B.第②段運用例證法，列舉孔子、孟子、荀子等儒家圣賢的言論，明白透辟地論證了即便是儒家也強調“行法令”更重要的觀點。

C.第⑤段借用魏國、秦國通過變法而興衰成敗的歷史事實，正反對比，有力地證明了樹立法令權威、堅持實施法律的重要作用。

D.第⑥段通過分析秦二世而亡的原因，揭示秦亡于強推落后之法的歷史教訓，論證“良法”要“隨世損益，以應時需”的觀點。②中國有深遠的法治歷史與傳統(tǒng)。崇尚以法治國的法家自不必說，即便是高揚仁義的儒家也不例外。

“論證了即便是儒家也強調‘行法令’更重要的觀點”錯誤。第②段運用例證法，意在論證“中國有深遠的法治歷史與傳統(tǒng)”

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.又見其陰

陰：暗地里的活動

B.同好相趨

趨：追求

C.大謀不謀

謀：顯現(xiàn)出謀略

D.

此亡國之征也

征：征程

征兆

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是

A.事而不疑，則天運不能移

順承

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤轉折

B.王其修德以下賢

祈使

爾其勿忘乃父之志

其皆出于此乎揣測

C.必見天殃，又見人災，乃可以謀

齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧

D.大明發(fā)而萬物皆照

順承

旭日當空，天下萬物都能沐浴陽光邦分崩離析而不能守也轉折今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內。如今由與求兩人輔佐季孫氏，遠方的人不歸服，卻不能使他們來歸順；國家四分五裂卻不能保持它的穩(wěn)定統(tǒng)一；反而策劃在境內興起干戈。

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.取天下者/若逐野獸而天下/皆有分肉之/心若同舟而濟/濟則皆同/其利敗則皆同其害

B.取天下者/若逐野獸/而天下皆有分肉之心/若同舟而濟/濟則皆同/其利敗則皆同其害

C.取天下者/若逐野獸而天下/皆有分肉之/心若同舟而濟/濟則皆同其利/敗則皆同其害

D.取天下者/若逐野獸/而天下皆有分肉之心/（亦）若同舟而濟/濟則皆同其利/敗則皆同其害奪取天下，就像獵逐野獸一樣，天下所有人都有分享獸肉的欲望；也像同坐一條船渡河一樣，渡河成功，大家都達到了目的；失敗了，大家都遭受災難。

12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A.太公認為，器量、誠信、仁愛、恩惠、權勢等條件分別對“容天下”“約天下”“懷天下”“不失天下”“保天下”具有重要作用。恩蓋天下，然后能保天下；權蓋天下，然后能不失天下；

B.太公認為，國君要修養(yǎng)德行，謙遜地對待士人，施恩惠于百姓，不可隨意興兵；倡導和謀劃用兵時，需要考慮天道和人道。

C.太公認為，國君要與百姓同疾苦，同情感，同憎惡，同愛好；國君要為百姓謀利益，不要掠奪民眾和別國的利益。

D.“無取于國者，取國者也”中的“國”在這里指諸侯國，與“丘也聞有國有家者”（《季氏將伐顓臾》）中的“國”意義相同。（1）鷙鳥將擊，卑飛斂翼；猛獸將搏，弭耳俯伏；圣人將動，必有愚色。（5分）鷙鳥將要發(fā)起襲擊時，就會收翼低飛（收斂羽翼低空飛翔）；猛獸將要搏擊時，就會貼耳伏地（趴在地上表示馴服）；圣賢將要行動時，必先表現(xiàn)出愚鈍的神色。

卑：地勢低下。與“高”相對

。行遠自邇，登高自卑。

斂：收，收斂。狗彘食人之食不知斂。

弭耳：猶帖耳。形容動物搏殺前斂抑之貌。亦指馴服、安順貌。

俯伏：趴在地上;表示低頭屈服。

（2）吾觀其野，草菅勝谷；吾觀其臣，邪曲勝直；吾觀其吏，敗法亂刑，上下不覺。（5分）

我觀察他們的田野，野草超過了禾苗；我觀察他們的大臣，奸邪之徒壓倒了忠直之士；我觀察他們的官吏，敗壞法紀（使法令敗壞，使刑罰混亂），朝廷上下卻不覺醒。

野：原野，田野。野火燒不盡,春風吹又生。

勝：勝過；超過。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

覺：覺醒，醒悟。

送江水曹①還遠館

謝朓高館臨荒途，清川帶長陌。上有流思人，懷舊望歸客。塘邊草雜紅，樹際花猶白。日暮有重城，何由盡離席！【注】①水曹：官名。首聯(lián)分別從高、遠兩個方面描寫了送別的場景：荒郊野途，高館孤峙，清流映帶，長路迢遞。次聯(lián)則交代去者的懷歸之情。透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是遠館，而非故鄉(xiāng)，故而客中作客，無慰“懷舊望歸”之情，只能更增羈旅情懷。但是詩的第三聯(lián)又轉回寫景。詩人為讀者展現(xiàn)出一片明麗的景色，那池塘春草、花樹相間、紅白掩映的風光確乎令人陶醉。面對如此賞心悅目的景色，人不應該離別，而應該流連忘返，盡情享受自然的賜予，但偏偏這正是離人分手的時刻。如果說首聯(lián)的寫景正與離情相契合的話，那么此聯(lián)的寫景則以強烈的反襯突現(xiàn)出離別的情懷。送君千里，終須一別，這是無可如何的現(xiàn)實，尾聯(lián)重又歸結到送別之意?！叭漳河兄爻恰保瑫r光的流逝暗示出依依惜別的深情，而高城暮色的景物又加濃了傷別的情緒。天色將晚，已到了不得不分手的時刻，故主客雙方只得在“何由盡離席”的感慨中分道揚鑣，詩的最后留給人的是無可奈何的感喟。送江水曹①還遠館

謝朓高館臨荒途，清川帶長陌。上有流思人，懷舊望歸客。

塘邊草雜紅，樹際花猶白。日暮有重城，何由盡離席?。?）詩歌五、六句兩句描繪了怎樣的景色？有什么作用？（4分）

①描繪了池塘邊綠草、花樹相間，紅白掩映的明麗景色。（2分）

②以樂景寫哀情，反襯了離別的傷感情懷。（2分）

送江水曹①還遠館

謝朓