車間、班組日常安全管理模板課件

如何做好班組、車間日常工作管理培訓人：XXX如何做好班組、車間日常工作管理培訓人：XXX目錄01案例分析:contentssubtitle:contentssubtitle02如何做好部門、車間日常安全管理03如何搞好班組安全管理目錄01案例分析:contentssubtitle:01事故案例01事故案例01事故案例一成都富士康拋光車間收塵風管可燃粉塵意外爆炸2011年5月20日，富士康集團鴻富錦成都公司發(fā)生拋光車間收塵風管可燃粉塵超標意外爆炸。造成1人死亡、2人重傷、16人輕傷。事故原因分析：收塵風管集塵太多未定時進行清掃。01事故案例一成都富士康拋光車間收塵風管可燃粉塵意外爆炸2001事故案例二東莞中石化餐廳燃氣泄漏引發(fā)爆炸2014年3月3日中午12時左右，廣東東莞旗峰路中僑大廈樓下餐廳4樓發(fā)生燃氣泄漏引發(fā)爆炸。造成1人死亡，20多人受傷。事故原因分析：原因是員工大意造成廚房液化氣瓶泄漏。01事故案例二東莞中石化餐廳燃氣泄漏引發(fā)爆炸2014年3月301事故案例三安徽巢湖一水泥廠發(fā)生爆炸事故2010年1月24日下午2時20分左右，巢湖市安徽瀛浦金龍水泥有限公司6名檢修工人在檢修煤磨袋式除塵器時，發(fā)生爆炸，造成4人因受氣浪沖擊從高空摔落死亡。事故原因分析：原因是員工違規(guī)吸煙。01事故案例三安徽巢湖一水泥廠發(fā)生爆炸事故2010年1月201事故案例四湖南重大觸電事故2003年湖南湘潭縣青山橋鎮(zhèn)曉南管區(qū)四境村觸電事故湘潭縣發(fā)生一起嚴重觸電事故5人死亡6人受傷，造成正在施工的5位村民不幸觸電身亡，另有6人不同程度受傷。事故原因分析：原因是電工未經(jīng)許可私自合上電閘，檢修人員未懸掛提示牌。事故現(xiàn)場01事故案例四湖南重大觸電事故2003年湖南湘潭縣青山橋鎮(zhèn)01事故案例五公明辦事處李松蓢社區(qū)一家玻璃制品公司生產(chǎn)車間焊接引發(fā)事故電焊工操作不當點燃油污引發(fā)轟燃，事故造成1死1傷。事故原因分析：原因是動火前未認真清理現(xiàn)場，防范措施不到位。事故現(xiàn)場01事故案例五公明辦事處李松蓢社區(qū)一家玻璃制品公司生產(chǎn)車間焊02如何做好部門、車間日常安全管理02如何做好部門、車間日常安全管理2.1安全的重要性車間安全是車間管理的5大指標之一車間管理的主要指標是交期、品質(zhì)、成本、安全、士氣數(shù)據(jù)說明安全的重要（2014年我司發(fā)生安全事故9起，工傷10人）車間的重要性體現(xiàn)在以下方面安全是社會責任安全是效益的保證122.1安全的重要性車間安全是車間管理的5大指標之一車間管理的2.2如何做好車間的安全教育教育對象新調(diào)入車間變換工種的職工現(xiàn)場教育結(jié)合本車間（班組）的生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設備狀態(tài)、消防設施等進行；重點介紹高溫、受限空間作業(yè)、易燃易爆、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素。122.2如何做好車間的安全教育教育對象新調(diào)入車間現(xiàn)場教育結(jié)合本2.2如何做好車間的安全教育專業(yè)技術(shù)教育講解各種的工藝流程、安全操作規(guī)程和崗位職責，不違章作業(yè)；愛護和正確使用機械設備和工具；介紹各種安全活動以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查。防護教育講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產(chǎn)的要求，發(fā)生事故以后的緊急救護和自救常識。34安全操作示范組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗的老員工進行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點講安全操作要領，說明怎樣操作是危險，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會造成的嚴重后果。52.2如何做好車間的安全教育專業(yè)技術(shù)教育講解各種的工藝流程、2.2如何做好車間的安全教育標志、標識教育車間、班組內(nèi)常見的安全標志、安全色介紹；常見的安全標志是警告標志和禁止標志（見圖）；設備的安全色有紅色、黃色、藍色、綠色。“四新”教育新工藝、新產(chǎn)品、新設備、新材料的特點和使用；投產(chǎn)使用后可能導致的危害因素及防護方法；新制定的安全管理制度及安全操作規(guī)程的內(nèi)容和要求等。672.2如何做好車間的安全教育標志、標識教育車間、班組內(nèi)常見的2.3如何做好車間安全檢查檢查設備的安全防護裝置是否良好防護罩、防護欄（網(wǎng)）|保險裝置、聯(lián)鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地（接零）是否完好。檢查設備、設施、工具、附件檢查內(nèi)容：檢查設備、設施、工具、附件是否有缺陷和損壞；制動裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，機械強度、電氣線路是否老化、破損、超重吊具與繩索是否符合安全規(guī)范要求，設備是否帶“病”運轉(zhuǎn)和超負荷運轉(zhuǎn)。12化學品檢查檢查內(nèi)容：存儲、運輸、發(fā)放、使用32.3如何做好車間安全檢查檢查設備的安全防護裝置是否良好防護2.3如何做好車間安全檢查生產(chǎn)作業(yè)場所有那些不安全因素安全出口是否暢通，登高扶梯、平臺是否符合安全標準；產(chǎn)品的堆放、工具的擺放、設備的安全距離、操作者安全活動范圍、電氣線路的走向和距離是否符合安全要求危險區(qū)域是否有護欄和明顯標志等。檢查有無忽視安全技術(shù)操作規(guī)程的現(xiàn)象如：操作無依據(jù)、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用，冒險進入危險場所，對運轉(zhuǎn)中的機械裝置進行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。452.3如何做好車間安全檢查生產(chǎn)作業(yè)場所有那些不安全因素安全出2.3如何做好車間安全檢查檢查有無違反勞動紀律的現(xiàn)象。比如在作業(yè)場所工作時間開玩笑、打鬧、精神不集中、酒后上崗、脫崗、睡崗、串崗；濫用機械設備或車輛等檢查日常生產(chǎn)中有無誤操作、誤處理的現(xiàn)象。在運輸、起重、修理等作業(yè)時信號不清、警報不鳴；對重物、高溫、高壓、易燃、易爆物品等作了錯誤處理；使用了有缺陷的工具、器具、起重設備、車輛等67檢查個人勞動防護用品的穿戴和使用情況進入工作現(xiàn)場是否正確穿戴防護服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等；電工、電焊工等電器操作者是否穿戴超期絕緣防護用品、使用超期防毒面具等82.3如何做好車間安全檢查檢查有無違反勞動紀律的現(xiàn)象。比如在2.4如何做好車間安全隱患整改職責車間主任（班組長）對本車間（班組）安全隱患整改工作全面負責。車間副主任（副班長）、安全員協(xié)助車間主任（班組長）做好管理、監(jiān)督和統(tǒng)計上報工作。車間（班組）成員全力配合，確保安全隱患按期整改到位。1工具“安全檢查表”：車間（班組）根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的危險進行處理；“隱患整改追蹤記錄”：隱患的嚴重程度、解決難易程度逐級上報，在上級領導下積極整改。22.4如何做好車間安全隱患整改職責車間主任（班組長）對本車2.4如何做好車間安全隱患整改安全隱患整改要堅持“及時有效、先急后緩、先重點后一般、先安全后生產(chǎn)”的原則。3對存在安全隱患的作業(yè)場所，要堅持“不安全不生產(chǎn)”的原則，制定切實可行的防范措施，無措施不準生產(chǎn)。4安全隱患整改要實行逐級銷號，對按期整改的安全隱患，班組要逐級進行銷號；對未按期整改的安全隱患，要重點監(jiān)控，確保徹底整改。5因安全隱患整改治理不及時、導致事故發(fā)生，在安全隱患責任區(qū)內(nèi)確認事故責任，嚴肅處理。62.4如何做好車間安全隱患整改安全隱患整改要堅持“及時有效、2.5車間日常管理的補充要求設備維護保養(yǎng)1特種作業(yè)管理2日常點檢保養(yǎng)工作的主要內(nèi)容:（1）設備點檢設備點檢（2）緊固、調(diào)整（3）清掃、保養(yǎng)年滿十八周歲、身體健康，沒有妨礙從事本工種作業(yè)的疾病和生理缺陷必須經(jīng)資有質(zhì)的專業(yè)培訓機構(gòu)培訓，取得《特種作業(yè)操作證》《特種作業(yè)操作證》必須按照規(guī)定時間進行復審。復審合格后，方可上崗作業(yè)。加強對特種作業(yè)人員的安全技術(shù)管理安排無證人員上崗的，將追究相關人員的責任。2.5車間日常管理的補充要求設備維護保養(yǎng)1特種作業(yè)管理2日常2.5車間日常管理的補充要求危險作業(yè)管理3高處作業(yè)（無固定欄桿、平臺且高于基準墜落面2M）；帶電作業(yè)；禁煙火范圍進行的明火或易燃作業(yè)；有爆炸危險的作業(yè)；有中毒或窒息危險的作業(yè)；如：空窖作業(yè)、排污溝作業(yè)等等。2.5車間日常管理的補充要求危險作業(yè)管理3高處作業(yè)（無固定欄03如何搞好班組安全管理03如何搞好班組安全管理3.1班組管理班組的日常管理制定日計劃方法：首先要弄清楚今天應該做什么（工作內(nèi)容）要解決什么問題或達到什么目的（要求）怎么樣去安排（人、機具、時間等）如何去落實（檢查、控制、調(diào)整）1（1）制定日計劃日工作計劃是根據(jù)已批準的月計劃，根據(jù)當日的實際情況為完成月計劃，而制定的工作目標。3.1班組管理班組的日常管理制定日計劃方法：1（1）制定日計3.1班組管理班組的日常管理組織班前會的方法：（主要內(nèi)容）人員確定：點名確定班組到會人數(shù)，并掌握缺勤人員情況。下達當日計劃及崗位調(diào)整。（工作內(nèi)容、人員組成、明確責任）工作重點及注意事項（工作的工序、機具、材料、完成的時間）安全提示（與工作相關安全注意事項、用品、用具、）質(zhì)量標準交底儀容儀表檢查整理問題反饋及解答：對以上所交待的事項如員工有不清楚或不明白要進行解答。做好以上工作的前提是：對現(xiàn)場情況十分了解，對于現(xiàn)場發(fā)生的問題可控在控，因為隨時可能有領導安排任務（點檢安排任務）。1（2）班前會在工作開始前，以班組為單位，在規(guī)定的地點、時間，由班組長主持。3.1班組管理班組的日常管理組織班前會的方法：（主要內(nèi)容）13.1班組管理班組的日常管理1（3）準備工作計劃的確認：班組長或工作負責人應對當日的工作計劃進行確認，是否具備條件，是否準確，（提前策劃）。作業(yè)標準確認：確認所干工作的標準是否準確明了。人員確認：所從事工作的人員是否符合要求，（技能水平、工作能力、身體精神狀況）設備、工器具及防護用具：確認所面對的設備是否所要檢修的設備，所用的工器具及防護用品及具是否符合要求，并對此進行使用前的檢查。3.1班組管理班組的日常管理1（3）準備工作計劃說明：ABC安全的朋友們收集于網(wǎng)絡；版權(quán)作者所有,致謝；3.更多資源請掃右側(cè)二維碼，微信最高級群已發(fā)2000+PPT，5.1T+的HSEFF資料！說明：3.1班組管理班組的日常管理1（4）材料確認確認工作中所用材料是否存在，存放地點，是否符合要求。

3.1班組管理班組的日常管理1（4）材料確認確認工作中所用材3.1班組管理班組的日常管理1（5）過程管理①持續(xù)確認：在工作過程中班組長還應對工作準備中的各項進行檢查和和確認，以防因設備、材料、方法、標準、圖紙等的錯用而拖延計劃的完成。②進度管理：在工作過程中班組長還應對計劃實施的進度進行控制，及時調(diào)整或分配各種資源，保證進度按計劃落實。③質(zhì)量管理：所從事的工作是否達到作業(yè)指導書或有關標準的要求。檢查作業(yè)人員的工作質(zhì)量是否符合要求。已結(jié)束的工作項目是否進行了質(zhì)量認證并進行了簽證，認證的人員是否有此權(quán)限。④安全管理：隨時檢查工作區(qū)域內(nèi)的設施是否處于安全狀態(tài)，檢查工作票的執(zhí)行是否徹底，工器具及個人防護用品的使用是否正確，及時糾正違章行為（以后點檢到現(xiàn)場后首先就是檢查工作票）。3.1班組管理班組的日常管理1（5）過程管理①持續(xù)確認：在3.1班組管理班組的日常管理1⑤勞動紀律管理：檢查班組成員在規(guī)定的作息時間內(nèi)是否遵守按規(guī)章制度，應對違反制度的成員進行批評育或處罰。班組長要以身作則，堅持原則，不殉私情，執(zhí)行制度不折不扣，嚴格按制度辦事，使每個成員遵章守紀。⑥勞動態(tài)度：每個人由于心態(tài)的不同對工作的態(tài)度是不一樣的對于積極主動的員工要及時進行鼓勵和表揚，對消極怠工的員工要進行批評和引導。批評下屬的技巧：選擇適當?shù)臅r間和場所；一對一；明確說出批評的理由；指出具體事實；有可感情用事，失去理智；批評語氣因人而異；不要傷害下屬的自尊、自信和人格。⑦工作方法：對工作方法不正確的員工要給予必要的指導和講解。指導員工的方法：說明主要的并示范經(jīng)給員工；強調(diào)要點；耐心指導；不能超越學習者的理解能力；⑧儀容儀表：因工作環(huán)境和條件的關系，在工作過程中有的員工對儀容儀表的要求放松（如敞胸、不穿工裝或臟工裝、不帶胸卡等），此時班組長應及時提醒員工糾正不良的習慣，嚴格執(zhí)行員工行為規(guī)范。3.1班組管理班組的日常管理1⑤勞動紀律管理：檢查班組成員在3.1班組管理班組的日常管理1⑨異常處理：對工作中出現(xiàn)的異常情況（如檢修質(zhì)量達不到作業(yè)指導書或相關標準的要求、現(xiàn)場情況發(fā)生變化、人員變化、材料、工器具、安全隱患等），班組長要及時進行調(diào)整，不能決定時要與相關人員勾通（請示技術(shù)員、領導、業(yè)主等），爭得同意或批準后再進行調(diào)整。⑩定置化管理：隨時檢查工作場所是否符合定置化管理的要求（工作場所區(qū)域劃分清楚，材料、設備零部件、工器具等是否按定置擺放。是否存在擅自占用安全通道的停滯物等），并及時進行整改。?工作結(jié)束的確認：確認當日的工作是否按計劃及相關要求完成，是否符合6S管理的要求（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全），決定否需要加班或提前下班。?記錄整理：工作結(jié)束后應對當日所產(chǎn)生的需記錄的數(shù)據(jù)進行整理，按要求如實地填寫在規(guī)定的表格內(nèi)，交到指定的人員手中。3.1班組管理班組的日常管理1⑨異常處理：對工作中出現(xiàn)的異常3.1班組管理班組的日常管理1（6）班后會班后會的主要內(nèi)容：問候班組的全體成員，說一聲“大家辛苦了”。以表示對班員一天工作的認可?？偨Y(jié)當日工作情況，對班組的人或事提出表楊或批評，并提出要求。安排次日的主要工作及準備事項。3.1班組管理班組的日常管理1（6）班后會班后會的主要內(nèi)容：3.1班組管理班組的日常管理1（7）其他班組會議主要有安全例會、討論會、座談會、事故分析會等。無論何種會議，其主要目地總體來說無外呼傳達上級的批示、找出工作中存在的問題及解決辦法、增強班組的凝聚力。3.1班組管理班組的日常管理1（7）其他班組會議主要有安全例3.1班組管理設備點檢2①點檢標準的制訂：點檢標準應包括設備名稱、點檢部位、點檢項目、點檢內(nèi)容、點檢周期、點檢辦法、點檢類別（日常、定期、精密）、點檢狀態(tài)、技術(shù)標準等項內(nèi)容.②點檢計劃的編制：按點檢標準及人員分工、儀器儀表配備等情況，本著提高工作效率減少輔助工作時間的原則，確定合理的③點檢路線：并據(jù)此做出點檢記錄表。④點檢工作實施：點檢人員每天應準時按制訂的點檢標準、計劃和路線對所轄生產(chǎn)設備進行檢查（現(xiàn)場發(fā)生緊急情況除外），檢查要認真、細致，記錄要做到具體化、量化，并樹立現(xiàn)場管理者的意識。3.1班組管理設備點檢2①點檢標準的制訂：點檢標準應包括設備3.1班組管理班組安全教育3①勞動保護方針政策教育：勞動保護方針政策教育，是對廣大職工進行黨和政府有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，通過教育提高政策水平和法制觀念。②安全技術(shù)知識教育：包括生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全技術(shù)知識和專業(yè)安全技術(shù)知識教育。③生產(chǎn)技術(shù)知識教育：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應的各種機器設備的性能和有關知識，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。④一般安全技術(shù)知識教育：班組內(nèi)危險設備和區(qū)域，安全防護基本知識和注意事項，有關防火、防爆、防塵、防毒等方面的基本知識，個人防護用品性能和正確使用方法。3.1班組管理班組安全教育3①勞動保護方針政策教育：勞動保護3.1班組管理班組安全教育3⑤崗位教育：本崗位各種工具、器具以及安全防護裝置的作用、性能，及使用、維護、保養(yǎng)方法等有關知識。⑥專業(yè)安全技術(shù)知識教育：對特殊工種的職工進行必須具備的專業(yè)安全知識教育。它包括安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關安全技術(shù)知識。職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護、噪音控制、防塵、防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。⑦典型經(jīng)驗和事故教訓教育：典型經(jīng)驗教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗進行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強的特點。3.1班組管理班組安全教育3⑤崗位教育：本崗位各種工具、器具3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章辨識控制危險源消除習慣性違章事故預防原理辨識控制危險源反習慣性違章安全概念安全原理危險源概述危險源辨識與評價危險源控制反習慣性違章習慣性違章引發(fā)事故3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章辨識控制危險源消除習慣性3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（1）危險源特征危險源的實質(zhì)是具有潛在危險的源點或部位，是事故的源頭，是能量、危險物質(zhì)集中的核心，是能量從那里傳出來或爆發(fā)的地方。預防事故的三個方面潛在危險性是指一旦觸發(fā)事故，可能帶來的危害程度或損失大小，或者說危險源可能釋放的能量強度或危險物質(zhì)量的大小。存在條件是指危險源所處的物理、化學狀態(tài)和約束條件狀態(tài)。觸發(fā)因素雖然不屬于危險源的固有屬性，但它是危險源轉(zhuǎn)化為事故的外因，而且每一類型的危險源都有相應的敏感觸發(fā)因素。3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（1）危險源特征危險源的3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（2）安全對策措施基本要求

01能消除或減弱生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危險、危害02處置危險和有害物，并降低到國家規(guī)定的限值內(nèi)03預防生產(chǎn)裝置失靈和操作失誤產(chǎn)生的危險、危害04能有效地預防重大事故和職業(yè)危害的發(fā)生04發(fā)生意外事故時，能為遇險人員提供自救和互救條件053.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（2）安全對策措施基本要3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（3）安全技術(shù)措施等級順序

01040203直接安全技術(shù)措施本質(zhì)安全間接安全技術(shù)措施安全防護裝置指示性安全技術(shù)措施檢測報警裝置警示標志等措施管理安全措施安全操作規(guī)程安全教育培訓個體防護用品3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（3）安全技術(shù)措施等級順3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（4）安全技術(shù)措施具體原則

無害化工藝技術(shù)、無害代替有害、自動化作業(yè)遙控技術(shù)消除預防減弱隔離連鎖警告安全閥、安全屏、護漏電保護裝置、安全電壓、熔斷器、防爆膜遙控作業(yè)、安全罩、防護屏、隔離操作室、安全距離、防毒面具局部通風排毒、低毒代替高毒、降溫措施、避雷裝置、消除靜電裝置、減振裝置連鎖裝置安全色、安安全標志3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（4）安全技術(shù)措施具體原3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（5）安全對策措施概要內(nèi)容廠址及廠區(qū)平面布置的對策措施；防火、防爆對策措施；電氣安全對策措施；機械傷害對策措施；其他安全對策措施（包括：高處墜落、物體打擊、安全色、安全標志等方面）。有害因素控制對策措施（包括：塵、毒、窒息、噪聲和振動等有害因素的控制對策措施）安全管理方面的對策措施3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（5）安全對策措施概要內(nèi)3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章違章含義出現(xiàn)違反國家或者行業(yè)制訂的安全法規(guī)、規(guī)程、辦法，以及本單位指定的現(xiàn)場規(guī)程、管理制度、規(guī)定而進行工作作業(yè)的行為，或者出現(xiàn)所管設備與上述制度、規(guī)定不吻合甚至抵觸的情況。3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章違章含3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章2是長期沿襲下來的作業(yè)行為，實質(zhì)上是違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律，盲目的自覺不自覺的隨心所欲，但都習以為常，習慣成自然。1那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反安全工作規(guī)程的行為。3是長期沿襲下來的作業(yè)行為，實質(zhì)上是違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律，盲目的自覺不自覺的隨心所欲，但都習以為常，習慣成自然。是長期沿襲下來的作業(yè)行為，實質(zhì)上是違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律，盲目的自覺不自覺的隨心所欲，但都習以為常，習慣成自然。他不是在一個人身上偶爾出現(xiàn)，而是在許多人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為。習慣性違章有以下三點：3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章2是長3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章習慣性違章特征：頑固性習慣性行為方式，安全心理不改變，難以糾正喪失警覺性習以為常，不以為然很強的傳染力，危害幾代人習慣性違章行為越多，發(fā)生事故的機率越大有影響力故事必然性3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章習慣性3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章習慣性違章特征：主體對象表現(xiàn)形式指揮性違章作業(yè)性違章工作負責人調(diào)度指揮行為不顧主客觀條件，強令作業(yè)人員冒險作業(yè)作業(yè)現(xiàn)場或崗位行為不作為行為作業(yè)人員操作人員3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章習慣性3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章班組反習慣性違章重點環(huán)節(jié)好班前班后會實行標準化作業(yè)搞好安全教育搞好6S現(xiàn)場管理進行事故演練搞好每周安全日活動搞好危險源控制3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章班組反3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章班組反習慣性違章重點環(huán)節(jié)好班前班后會實行標準化作業(yè)搞好安全教育搞好6S現(xiàn)場管理進行事故演練搞好每周安全日活動搞好危險源控制3.2辨識控制危險源，消除習慣性違章（6）反習慣性違章班組反3.3班組安全管理應注意幾個問題作