語(yǔ)文S版語(yǔ)文四下《綠色記事本》教學(xué)課件

12綠色記事本

12綠色記事本1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課“供、耗”等生字，理解小奧茨和他的同學(xué)在“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。2.懂得保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課“供、耗”等生字，理解小奧茨和他的同學(xué)在2小奧茨的《綠色記事本》

小奧茨的《綠色記事本》3供耗捐購(gòu)臭簿限嚴(yán)于律己肅然起敬讀一讀供耗捐購(gòu)讀一讀4朗讀感知1.自由朗讀課文，找出你最感興趣的句子，并在句子旁邊寫出自己的感受。

2.思考：你讀懂了什么內(nèi)容？你還有哪些問(wèn)題呢？

朗讀感知1.自由朗讀課文，找出你最感興趣的句子，并在句子旁邊5理清脈絡(luò)

以小組為單位討論：這篇課文寫了一件什么事？

理清脈絡(luò)

6

（1）什么是“綠色記事本”？它有什么作用？（2）小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？理解課文理解課文71.……2.……3.……4.……5.……

小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？1.……小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？8星期記錄內(nèi)容積極參與大肆浪費(fèi)建議家人星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日為瀕臨滅絕的灰鶴捐錢睡覺(jué)忘了關(guān)燈，浪費(fèi)電畫畫時(shí)撕了三張紙，浪費(fèi)紙建議媽媽等衣服攢多了再洗哥哥和朋友每人每年額外種二十棵樹(shù)建議爸爸坐公交車去購(gòu)物給垃圾分類合作學(xué)習(xí)

小奧茨的“綠色記事本”上記錄了一些什么內(nèi)容？星期記錄內(nèi)容積極參與大肆浪費(fèi)建議9

綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費(fèi)大量木材——也就意味著不必砍伐寶貴的森林。

綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而101.你認(rèn)為小奧茨做的最“與眾不同”的事情是什么？2.小當(dāng)娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？3.費(fèi)格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？1.你認(rèn)為小奧茨做的最“與眾不同”的事情是什么？11美麗的灰鶴美麗的灰鶴12總結(jié)討論同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你受到了什么啟發(fā)？總結(jié)討論同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你受到了什么啟發(fā)？13拓展實(shí)踐1.你對(duì)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源有什么好的建議？2.請(qǐng)同學(xué)們課后自己寫一篇環(huán)保日記。拓展實(shí)踐1.你對(duì)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源有什么好的建議？14激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書百遍，其義自見(jiàn)。

意思是：能把一本書讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志?魏書》。4讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語(yǔ)》。6非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語(yǔ)?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自《尚書?周官》。9積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語(yǔ)》。13山積而高，澤積而長(zhǎng)。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之〈晁氏客語(yǔ)〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語(yǔ)錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志，沒(méi)有大志就容易自滿，自滿了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒(méi)有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自《近思錄集注》卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。

意思是：學(xué)識(shí)不廣博，就不能得其要