論語中的成語課件

《論語》中的成語孔繁義滄州市中心醫(yī)院胸外科2019117霸州《論語》中的成語1內(nèi)容1.什么是成語2.《論語》是一本什么樣的書3.《論語》中的成語的來源及分類4.《論語》中成語的意義變化內(nèi)容2什么是成語?令《論語》是一本什么樣的書《論語》中的成語的來源及分類《論語》中成語的意義什么是成語?3成語是語言中經(jīng)過長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語,它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位,而且富有深刻的思想內(nèi)涵,簡(jiǎn)短精辟易記易用。成語是語言中經(jīng)過長(zhǎng)期4成語和俗語、格言、歇后語、諺語、俚語、行話有區(qū)別,也不同于專有名詞、科學(xué)術(shù)語、歇后語等令百看不如一練;光說不練假把式,光練不說傻把式;有理走遍天下,無理寸步難行;成語和俗語、格言、歇后語、諺語、俚語、行話有5成語的基本特征令形式簡(jiǎn)潔:成語的基本形式是四字格,但原文多是一段話語,這就需要改造原文,壓縮成四字。這格式能符合漢人成雙作對(duì)的心理,容易上口,內(nèi)容又含蓄豐富?！艚Y(jié)構(gòu)凝固:成語多數(shù)由四字構(gòu)成,長(zhǎng)期使用時(shí),已凝固成一個(gè)整體,不能任意改變其結(jié)構(gòu)。其中每個(gè)字一般不能隨便更換。“掩耳盜鈴”不能說成“掩耳偷鈴”,“亡羊補(bǔ)牢”不能說成“亡牛補(bǔ)牢”。令完整意義:成語大多從歷史故事。神話寓言或經(jīng)典名言概括而來,不是幾個(gè)字的意義上的相加,故不能望文生義,否則容易發(fā)生誤解。使用時(shí),必須了解該成語的來源具民族性:跟民族歷史背景(如朝秦暮楚、三國(guó)鼎立)。地理環(huán)境(如逐鹿中原、涇渭分明)。經(jīng)濟(jì)生活(如雨后春筍、茶余飯后)及文化風(fēng)俗(如棋逢對(duì)手、龍飛鳳舞)等有密切聯(lián)系成語的基本特征6成語的結(jié)構(gòu)令主謂式:誰,怎么樣如:邯鄲學(xué)步、盛氣凌人、杞人憂天、胸有成竹、買櫝還珠動(dòng)賓式:一個(gè)動(dòng)詞加上受動(dòng)者如:雪上加霜、莫名其妙、視為畏途;令動(dòng)補(bǔ)式:動(dòng)詞加上動(dòng)詞的目的或效果例如:逍遙法外、問道于盲、刻舟求劍兼語式:兩個(gè)動(dòng)詞,中間一名詞,此名詞既受動(dòng),又施動(dòng)例如:以鄰為壑、令人生畏;令人發(fā)指并列式:兩詞(物)二者并列,無主次例如:千山萬水、春花秋月、琴棋書畫令偏正式:一般為修飾語+名詞例如:一丘之貉、傾盆大雨成語的結(jié)構(gòu)7成語中詞類位置結(jié)構(gòu)1、A+B+C+D式古今中外、豺狼虎豹、妖魔鬼怪、之乎者也、風(fēng)花雪月、鱗鳳龜龍2、AA+BB式:三三兩兩、堂堂正正、鬼鬼崇祟原原本本、洋洋灑灑3、AABC式:多多益善、咄咄逼人、咄咄怪事、冤冤相報(bào)、泛泛而談4、AB+CC式:傲骨嶙嶙、白雪皚皚、波光粼粼≈成語中詞類位置結(jié)構(gòu)8什么是成語2.《論語》是一本什么樣的書3.《論語》中的成語的來源及分類4.《論語》中成語的意義變什么是成語9“《論語》者,孔子應(yīng)答弟子、時(shí)人及弟子相與言而接聞?dòng)诜蜃又Z也。當(dāng)時(shí)弟子各有所記,夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之《論語》。”班固《漢書藝文志》“《論語》者,孔子應(yīng)答弟子、時(shí)人及弟子相10論語》中的成語課件11論語》中的成語課件12論語》中的成語課件13論語》中的成語課件14論語》中的成語課件15論語》中的成語課件16論語》中的成語課件17論語》中的成語課件18論語》中的成語課件19論語》中的成語課件20論語》中的成語課件21論語》中的成語課件22論語》中的成語課件23論語》中的成語課件24論語》中的成語課件25論語