小學教學工作總結(jié)個人(大全8篇)

第頁共頁小學教學工作總結(jié)個人(大全8篇)小學教學工作總結(jié)個人篇一1.教學進度的加快和教學內(nèi)容的精簡?！?〕教學進度根據(jù)實際情況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學效果的好壞。ｘｘ年級英語教學進度教材規(guī)定的是一周五課時。而ｘｘ年級的英語教學實際是一周兩課時。根據(jù)目前的實際教學進度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學習內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進展總復習。所以我的教學進度必需要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學進度，每課完成3課時的任務量，每周必須完成一單元的教學任務?！?〕隨著每節(jié)課教學量的增加，每節(jié)課的教學內(nèi)容也必需要取其精華。我分析^p了新起點這套教材，第一層次是以學習根本單詞和句子為主，第二層次是在學習第一層次內(nèi)容的根底上，適量擴展話語、平行學科知識和雙向文化等內(nèi)容。每個單元的前三課時為教材第一層次學習內(nèi)容。后三課時是第二層次學習內(nèi)容。學生對根本單詞和句型掌握的越牢，對后面內(nèi)容的學習就越輕松。根據(jù)學生的實際情況，第一課時我把最根底和最重要的句子和單詞放在課堂教學的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環(huán)境，讓學生感知、模擬、交流、改良。第二課時我通常把舊知識的回憶復習放在一個重要的位置。通過多種教學手段和各種課堂活動穩(wěn)固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準備。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學生進展練習穩(wěn)固。2.課堂教學方式手段多樣化?！?〕對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的tpr教學法來進展教學活動，通過大量的英語指令讓學生聽后做，做中說，說中做，調(diào)動他們的多種感官進展單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈，學生的學習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在tpr中參加了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式穩(wěn)固了他們對教學內(nèi)容的認知，進步了他們對英語學習的興趣。〔2〕多種教學手段的運用。來到ｘｘ小學，這里的教學設施為我的課堂教學提供了很大的幫助。從剛開場接觸電子白板會制作課件，到業(yè)余時間的探究學習，我已掌握了如何純熟使用電子白板制作簡單的課件，并能把它運用到實際教學中去，同時收到了一定的教學效果。這對我來說是本學期的一個小小的收獲。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學習任務精心的準備教具。比方單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必須醒目，最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學提供有效的幫助。為了不耽誤時間，每節(jié)課課前我都提早幾分鐘到教室，把本節(jié)課的教具準備妥當。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語課的教學節(jié)奏，為課堂活動的準時完成做好了充分的準備。3.加強寫字教學。標準學生的書寫，及時給予正確的評價。本學期不管是在學生課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學生盡全力做到書寫認真、標準、美觀，并及時給以檢查總結(jié)和指導ｘｘ年級的學生剛剛接觸英文字母書寫，尤其是三年級學生很容易和學的拼音混淆，針對這一情況，我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。在學生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價，樹立書寫較好的學習典型，帶動全班共同進步。4.加強課堂紀律管理。ｘｘ年級的小學生很聰明，模擬才能強，承受新知識較快，但很多學生意志力薄弱，自制力差，課堂上愛分心，需要成人監(jiān)視。這就需要我對學生在課堂上的紀律加以調(diào)控。要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學各環(huán)節(jié)的興趣性和節(jié)奏感，面向全體，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學生分散注意力的時機。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象，比方做游戲的時候只能局部學生活動，其它未參與者應該如何做，我都在課前已做好安排，活動前提出詳細要求，這樣就能保證學生活而不亂。雖然剛到ｘｘ小學時間不久，但很多領(lǐng)導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。在今后的工作中我會更加努力，爭取和你們一道為ｘｘ小學的輝煌添磚加瓦。小學教學工作總結(jié)個人篇二一學期又在大家的繁忙中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、本組根本情況本教研小組由18名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。二、本學期開展的主要工作本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的根底上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手理論、自主探究、合作交流的學習氣氛，能讓學生在觀察、實驗、猜想、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而進步學生素質(zhì)。在教學方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。在搞好教學工作的同時，老師們不斷對自己進展進步學習，老師們各自利用周四業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動。在做好本職工作之外，本組老師還積極配合班主任對班級進展恰當?shù)模茖W的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)平安事故，順利的、完好的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。三、獲得的成績1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都獲得了可喜的成績，為學校爭了光。2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進展出了應有的力量。四、存在的問題1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的時機太少，所以對聽評課的根本功有待于進一步進步。2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進展著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，進步教學效率，這也是實際存在應該考慮的問題。五、反思1、我們老師的聽課及評課的根本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進展綜合分析^p評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的假設干建議。從而進步老師聽評課的才能。(2)、我們的理論程度仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的理論。總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精華,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學經(jīng)歷錦上添花!小學教學工作總結(jié)個人篇三大家好！首先，我代表本校的全體師生歡送大家蒞臨我校指導工作，并誠懇希望各位提出珍貴的意見和建議。近年來，在教育局和教研室的正確指導下，我校積極推進新課程改革，加強教學常規(guī)管理，強化催促檢查，教育教學工作有了新的開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步進步，借此時機，我把我校教育教學工作做個總結(jié)與各位領(lǐng)導、同仁進展交流，希望各位批評、指正。1、師德建立是進步老師隊伍質(zhì)量的前提，“教育是愛的藝術(shù)”，“愛是教育的基石”，總之沒有愛就沒有教育，這是教育的真諦。我們通過組織老師學習〈老師法〉、〈中小學老師職業(yè)道德標準〉讓老師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，鼓勵老師在教書育人的工作中做出應有的奉獻。其中，我們又把熱愛每一個學生、關(guān)愛每一個學生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求老師平等地對待每一個學生，不歧視任何一個學習困難的學生，讓每一個學生都得到應有的關(guān)心，讓每一個學生都能享受教育的權(quán)利。在制度上標準老師的師德。我們每一學期都要與所有老師簽訂〈師德師風協(xié)議書〉，對老師的師德師風作出明確的要求：比方不亂收費，不歧視不排擠學習困難的學生，不體罰學生，不冷眼對待家長等。假如有違背師德師風的行為，學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。2、開展扎實有效的校本研訓活動，注重老師專業(yè)素質(zhì)的開展，校本教研是施行新課程改革的重要內(nèi)容，是學校開展的動力，是促進教育教學進步的有效形式。近年來，我校每學期都開展了全員性的聽課評課活動，本學期，是圍繞探究“有效的課堂教學進展的，這次活動，在課型上有新的亮點，如語文有一節(jié)口語交際課，楊雪梅老師的《我是小小推銷員》，老師引導得當，學生表現(xiàn)精采，數(shù)學有一節(jié)復習課，我們是請教研室鮑主任上的示范課，層次清楚，整合性很強。這些課型，在老師平時的教學比擬隨意，是不容易上好的課，通過這次活動，老師們深受啟發(fā)，受益非淺。集體備課和教學反思是校本研訓的重要內(nèi)容，學校建立了集備制度，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動，在教法學法上進展研討，優(yōu)化了教學設計。在日常的教學中我校非常重視教學反思這一環(huán)節(jié)，要求每位老師認真做好教學反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處，記教學中的疏漏與失誤，記錄學生在學習過程中的困惑，記教學再設計，要求每節(jié)課后要有反思，學期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學校適時進展經(jīng)歷交流，真正使教學反思成為進步自己業(yè)務理論程度的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入老師考評。教學狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質(zhì)量進步的保證。學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最根底，最重要，最根本的工作，學校做了一些較有成效的工作。備課抓實效。備課是進步課堂教學效率的重要環(huán)節(jié)，備課要準確定位課堂教學目的，處理好“三維目的”的關(guān)系；教案格式嚴格按照《開發(fā)區(qū)中小學教學常規(guī)管理細那么》；特別強調(diào)有效備課，嚴禁生搬硬套。嚴禁回憶錄式備課，假設發(fā)現(xiàn)上新課不備課的情況處分的力度比擬大，老師備課日趨標準。課堂抓效益。課堂效益是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關(guān)鍵，實在進步課堂教學效益。提倡關(guān)愛理解學生，啟發(fā)學生學習興趣，“以學定教”，有針對性開展課堂教學活動。并積極探究新課程理念下科學的教學形式，立足于學生的主動學習、認真考慮和積極探究，確立自主、合作、探究的學習方，努力激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，不斷擴大課堂教學的知識信息量，進步了課堂的教學效率。作業(yè)抓標準。作業(yè)布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編，認真修改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業(yè)格式標準、書寫工整。輔導抓效果。輔導是反應教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導采取個別輔導、面批、談話等不同的方式。注重個別輔導，做到定時間、定對象、定內(nèi)容?？荚囎乐??？荚囀窃u價教學質(zhì)量的重要手段?？硷L考紀關(guān)系到對老師教學評價的公平和公正，也關(guān)系到對學生誠信品德的教育，所以我們非常注重師生的考風考紀的教育，從單元測驗做起，期中期末考試從考場布置、監(jiān)考老師的職責、閱卷都有嚴格要求，良好的考風考紀促進了教育教學的安康開展。教學常規(guī)管理的關(guān)鍵在于催促檢查，我們嚴把教學常規(guī)檢查關(guān)，每月對全校老師的教學月常規(guī)工作進展全面的檢查，為表達檢查結(jié)果的公正、公平，我們成立教學常規(guī)工作檢查小組，對每位老師的教學常規(guī)工作進展量化評分，并評出三個等次，評選結(jié)果及時公布，并與獎懲、績效工資掛鉤。課堂教學是學校教育教學最根本的形式和最主要的渠道，課堂教學效率和質(zhì)量的上下，直接影響學校教學質(zhì)量和育人目的的實現(xiàn)，近年來，我校通過開展有效課堂教學研討活動，使課堂教學逐步標準。自從在小學開設英語學科以來，我校的英語教學質(zhì)量一直名列前茅，一是我們有一個優(yōu)秀的英語老師，教學才能比擬強，二是主管部門和學校的重視，學校像重視語文、數(shù)學一樣重視英語學科，我們的英語課堂一直是比擬標準，教研室也時常下到學校進展英語教研工作指導。對于當前的英語教學，由于各方面原因，似乎有向?qū)倏崎_展的趨勢，如難以有效地教研活動，教學評價是不是就停留在考核的層面，這些不確定的因素對于小學英語學科的安康開展是不利的。屬科教學對于我們這樣的農(nóng)村小學來說做到非常標準是不現(xiàn)實的，一是專門的老師，二是硬件條件太差，我們學校只有一臺老式的風琴，電腦雖說有15臺，但都是淘汰產(chǎn)品，而且只有一半能正常使用，但學校對屬科的教學還是非常重視的，要求老師在現(xiàn)有的條件下上好這些學科，學校提出了屬科教學的三個底線要求：一要有簡單的備課，二是課堂要有組織教學，三是要根本完成教學任務。這些切合實際的要求老師是不難到達的，教室里能時時聽到悠揚的琴聲，操場上能看到老師帶著學生有序地活動，電腦室里也有老師為上好科學課、美術(shù)課搜集資料的身影。上學年，教研室組織全區(qū)音樂老師來我校觀摩音樂教學示范課，我校老師楊雪梅的《洗手絹》獲得一致好評。隨著績效工資的施行，會給老師隊伍建立、教育教學管理提出更高的要求，同時也為學校管理工作的標準化創(chuàng)造了條件，相信在教育局、教研室的領(lǐng)導下，我校的教育教學工作定會“更上一層樓?！毙W教學工作總結(jié)個人篇四不知不覺一個學期即將畫上句號，又該寫“本學期的教學工作總結(jié)”了?；貞涍@一學年的教學工作，收獲還是不錯的。本學期我擔任五年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。針對這一學期的教學工作我的總結(jié)如下：英語是一門外語，對學生而言，既陌生又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設情景，通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進展教學，并結(jié)合課文內(nèi)容，運用表情、動作，盡量使課堂教學聲情并茂，激起學生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學生的視野，又能集中學生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自兒童的好奇心，英勇來自于希望和鼓勵。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學習英語時學生需要老師的鼓勵和表揚。作為老師，應珍惜學生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造時機，不斷讓學生獲得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”來表揚學生;本學期我還利用標有g(shù)ood，great，excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，進步了教學質(zhì)量。鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)歷，我抓緊一切時機向其他老師學習，用心搜集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準?！敖馃o足赤，人無完人”在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷進步自己的程度。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學期的工作又要完畢了，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感慨時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到教小學英語之難之累之樂。正因為如此，我嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學期教學理論總結(jié)一下教學情況如下：首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，進步自己的思想認識和覺悟程度程度，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的上下，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生答復下列問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地答復下列問題。其次在教學中：在開學初，認真制訂教學方案。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，在課堂教學中認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。本學期學生親自制作了單詞卡片，調(diào)動了學生學習的積極性，效果較好，今后還會繼續(xù)運用此方法。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p，力爭讓他們學會。在修改作業(yè)方面。合理安排學生，讓班級里有才能的學生檢查平時的家庭作業(yè)，或者是較差的學生給他安排一定的任務，讓他有責任感，從而激發(fā)他的學習興趣。每周的聽寫由我親自檢查，及時修改，讓學生及時改正錯誤。雖然修改量很大，但是還是及時進展修改。另外，本學期我們每月進展了月考，成績較穩(wěn)定。我認真修改，對普遍性錯誤，在全班講解。在其他方面，我積極參加政治學習和業(yè)務學習，進步思想和業(yè)務程度，不遲到早退，積極參加學校組織的各項活動。以上是我這學期在小學英語教學方面獲得的成績和經(jīng)歷，但也存在較多的缺乏，如課堂上操作欠靈敏，尤其是后進生工作，做的不夠，以致個別學生成績不理想。今后，我會多作他們的工作，幫助他們學習，進步他們的成績。總之，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的進步，都能邁上一個新臺階。小學教學工作總結(jié)個人篇五為了全面施行素質(zhì)教育，組織學生參加科學安康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動，進步身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生德智體美全面開展，我校結(jié)合實際情況開設了手工活動課。手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是老師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生有一年級20名，二年級16名，共36名,雖然學生的才能參差不齊,但因為對手工制作有著較濃重的興趣,所以也為活動的開展奠定了根底。1、加強學生動手才能的鍛煉，培養(yǎng)學生的觀察才能、想象才能、操作才能。2、在老師指導和鼓勵下，學生經(jīng)過努力克制困難制作成作品，培養(yǎng)學生的成功感，幫助學生樹立自信心。3、使學生對剪刀、膠水等有較熟悉的操作，特別是進步學生的粘、貼的技能。4、通過這項活動，讓學生的動手才能，觀察才能等各方面得到很大的進步，同時也讓學生學會廢物利用，進步學生的審美才能和美化生活的才能。5、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的親密聯(lián)絡，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。時間：每周二和周四活動課時間進展。地點：一年級教室。第一周，進展手工教學的準備，欣賞作品。第二周，認識各種手工工具，講解考前須知。第三周，講解制作算數(shù)手指，畫手指畫。第四周，講解完成手撕畫〔龍蝦、水果〕。第五周，講解完成折紙〔扇子、小魚〕。第六周，講解制作動物頭冠〔小豬、熊貓〕。第七周，繼續(xù)講解制作動物頭冠〔熊、狗〕。第八周，講解完成剪貼畫〔毛毛蟲、小兔子〕。第九周，繼續(xù)講解剪貼畫〔螃蟹、船〕第十周，講解制作紙筒玩具〔企鵝、帆船〕。第十一周，繼續(xù)講解制作紙筒玩具〔仙人掌、花〕。第十二周，講解制作紙盤畫〔刺猬、魚〕。第十三周，講解制作祝賀卡片，第十四周，回憶一學期的學習，欣賞優(yōu)秀作品。小學教學工作總結(jié)個人篇六根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排，按照上級文件要求，我校自20xx年秋開展了“小學動漫課程課堂教學研究”工作。幾個月來，課題組成員熱情投入，廣開言路，集思廣益，針對課題研究的主攻方向和詳細施行方案等進展了認真的討論，明確了課題研究的主要內(nèi)容和操作規(guī)程。在短短的幾個月時間里，做了一定的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：課題研究是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程，需要凝聚一批老師，圍繞課題不斷學習研究、考慮、理論，才能在一定時間周期內(nèi)順利完成研究任務。為了確保課題的順利開展，我們成立了課題研究小組。由孫軍任課題組長，石雷任課題組副組長，2位信息技術(shù)老師、1位美術(shù)老師為實驗老師。我們確定了動漫興趣班作為實驗班級。由于組織機構(gòu)合理，執(zhí)行力強，確保了我們的實驗如期進展。為使“小學動漫課程課堂教學研究”有的放矢，真正落到實處，獲得實效。我們實驗老師結(jié)合學校實際情況對學生的各方面情況認真展開了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大局部學生愛看動畫片，看過的動畫片也很多，但對動漫知識理解不多，對真、善、美也缺乏一定的感知。大局部學生美術(shù)功底好，很想自己動手做動漫，對動漫有濃重的'興趣，但由于我校信息技術(shù)教材的原因，沒有接觸過flash等動漫制作軟件，技術(shù)根底差。一局部學生家中有筆記本電腦、攝像機、照相機、攝像頭等做動漫必需的設備?！靶W動漫課程課堂教學研究”工作，對于我們來說是個新惹事物，以前從未接觸過，既無已有經(jīng)歷借鑒，又無相關(guān)材料學習。在這種情況下，學校積極安排老師參加市電教館組織的“動漫培訓班”的學習。通過學習對動漫專業(yè)知識與開展趨勢，教材根本理念、體系構(gòu)造、教學策略、教學方法及教學施行方案等有深化的理解，對如何開展實驗研究有了明確的想法。為確保新學期實驗班的開課，我校于八月中旬訂購了由中央電化教育館和中國教育國際交流協(xié)會組織專家編寫，電化教育電子音像出版社出版發(fā)行、為“動漫方案”量身開發(fā)的動漫普及教學資料《小學動漫》教材。為保證實驗研究工作的正常開展，我校又投入近萬元購置了攝像機、手繪板等動漫實驗工作必備的設備和軟件。開學第一次上課時，實驗老師將所有參與者〔包括學生、相關(guān)老師〕請來共聚一堂，讓大家明確動漫實驗的意義與施行的詳細方法。明確提出歡送有時間家長來觀摩教學活動。在一切條件都準備成熟以后，我們的研究便進入了理論操作階段，實驗老師按照自己選定的方向制定出教學研究方案，按方案施行研究。課題組每月一次課題研究議會，提出問題，交流經(jīng)歷，進展理論學習。我們將自愿參加課題實驗的動漫興趣班30名學生安排在每周五下午2點20分至4點活動，自20xx年x月x日第一次集中活動，至今已經(jīng)參加活動二十余節(jié)次。學生每次活動老師都布置符合學生程度的作業(yè)。每次作業(yè)老師選擇有代表性的搜集保存，同步做好資料的搜集和整理工作。1、學生及家長對實驗的期望很高，但特別關(guān)注的是“我學會了什么”、“我能做什么”，老師在活動中還在糾纏于如何教好學生的技術(shù)這個層次，而不是學生使用如何的方法與策略用好技術(shù)上?；顒又饕趥魇诩夹g(shù)而不是把技術(shù)當做工具來達成自己的目的。如何將快速進步學生的信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學生及家長的觀念？2、在平時的活動中，由于學生的知識經(jīng)歷、才能程度各不一樣，往往會遇到老師如何引導和如何放手讓學生自主探究的問題。老師的引導和放手都需要一定的時間，引導的多了，放手的就少了，引導的少了，放手的效果又達不到。另外，對某一方面才能強的學生和才能不強的學生引導與放手也不一樣，但卻要同時進展，如何在引導與放手上表達學生個體差異也是一個值得研究的問題。小學教學工作總結(jié)個人篇七小學科學是以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。一個人的科學素養(yǎng)形成是一個長期的過程，但早期的科學教育對他的科學素養(yǎng)形成起著決定性的作用。因此，加強實驗教學，激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育的向前開展。要想進步教學質(zhì)量，首先要立足于課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量，“研在課前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，在每一節(jié)的教學設計上緊緊圍繞知識與技能〔科學概念〕，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這個三維目的，創(chuàng)造輕松憐愉悅的情境進展教學，與學生共同學____同進步。所以在我?guī)啄甑慕虒W理論中，總結(jié)了一點點教學經(jīng)歷如下：小學生學習科學興趣的程度大致處于直接興趣階段，他們對自然現(xiàn)象的解釋和日常生活中實際問題的解答等都具有濃重的興趣。在科學課堂中，有效的利用興趣教學，能進步學生對學習科學的興趣，使學生對所學知識感到新奇，注意力集中，思維活潑，始終處于積極主動的求知狀態(tài)。對此我采用的方法包括：1、導入激發(fā)興趣“良好的開端是成功的一半?！背晒Φ膶?，不僅把學生自然而然地領(lǐng)入新知識的門檻，而且更能激起他們渴望求知的興趣。例如在講“液體的熱脹冷縮”時，我設計了一個前言談話：在喝牛奶時，我想把牛奶熱一熱會發(fā)生什么變化？插上吸管時熱一熱，牛奶又會發(fā)生什么變化？通過這樣的問題，給學生創(chuàng)設懸念，以激起學生求知的迫切需要，讓他們?nèi)ニ妓?，去探究?、實驗培養(yǎng)興趣科學是一門以實驗為根底的，有很多問題是通過實驗來驗證，通過實驗培養(yǎng)學生的學習興趣是科學課得天獨厚的優(yōu)勢?？茖W課中的各種現(xiàn)象深深地吸引著學生，使他們產(chǎn)生了濃重的興趣。小學生活潑、好動，枯燥的講解很難吸引他們的注意力。我根據(jù)現(xiàn)有的條件做好課本上的學生實驗和演示實驗，盡量讓學生動手操作，親自探究。如在研究物體的沉浮與自身重量和體積都有關(guān)系，熱傳遞的速度快慢與物體的材質(zhì)有關(guān)系等實驗。讓他們更真切地看到過程中的各種現(xiàn)象。此外，還鼓勵學生自己設計實驗，自己完成一些小制作。這樣做不僅培養(yǎng)了學生對科學的學習興趣，同時也培養(yǎng)了學生的觀察才能，分析^p才能和動手操作才能，也使他們體驗到了成功的快樂。要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的，觀察到的，想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在老師的引導下，作出正確地判斷。要真正讓學生參與學習的進程，老師要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊自己該帶的實驗器具，這樣學生在課堂教學中就能按照提示輕松地參與到活動中去豐富學生參與的方式，就是改變過去以老師講、學生聽、死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)機密，獲取新知。在老師的指導下，勤動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念?？萍寂d趣小組活動是科學研究的雛形，富有理論性和創(chuàng)新性，非常有利于開展和培養(yǎng)