《白鷺》教學(xué)設(shè)計公開課(第二課時)

《白鷺》教學(xué)設(shè)計公開課(第二課時)《白鷺》教學(xué)設(shè)計（第二課時）（所屬科目：小學(xué)語文）教材分析：《白鷺》是統(tǒng)編版五年級上冊的第一篇課文，由郭沫若所寫，文質(zhì)兼美，緊扣“白鷺是一首精巧的詩”展開，描寫了白鷺顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時詩一般的韻味，充滿作者對白鷺的喜愛之情。文章語言美，節(jié)奏也美。第1自然段總起全文，第2自然段總領(lǐng)3、5自然段，第4自然段過渡后又總領(lǐng)5、6、7、8自然段。文章首尾呼應(yīng)，條理清晰，生動描繪出白鷺靜之美，動之韻，給人以無限的遐想。設(shè)計理念：1.教給學(xué)法。教學(xué)時，有意識地把學(xué)習的方法教給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習的能力，如“抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文”品文悟情。2.以讀為主。通過讀中品味白鷺如詩如畫的美，積淀文章如詩般的語言。3.緊扣目標。圍繞單元訓(xùn)練目標和課后練習題設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦語文要素，明確訓(xùn)練目標。本課單元訓(xùn)練目標為初步學(xué)習“借物抒情”的寫法，在教學(xué)中可設(shè)計的仿說的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文理解課文，在朗讀中感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對鳥類喜愛、對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：抓關(guān)鍵詞句品味、想象，體會文本語言的美，感悟出白鷺為什么是一首精巧的詩、一首韻在骨子里的詩。教學(xué)難點：能結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的詩?！本渥拥囊馑?。教學(xué)媒體：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，直奔主題。二、回顧舊知，理清脈絡(luò)。1.回顧課文中的關(guān)鍵句。例如，“白鷺是——，是——?！?.默讀課文，理清文章脈絡(luò)。例如，哪幾小節(jié)主要寫了白鷺的精巧美，哪幾小節(jié)主要寫了白鷺給人們帶來了無窮韻味美。三、感悟精巧，體會白鷺形象美。1.指名分段朗讀2——5自然段，劃出最喜歡的的句子。2.匯報交流，教師點撥。重點學(xué)習第五自然段，感受白鷺美。（1）指導(dǎo)朗讀（突出表顏色的詞）。（2）聯(lián)系上下文，理解“白鷺實在是一首詩，