課外閱讀指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)錄

課外閱讀指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的：本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)童話的閱讀情況匯報(bào)，教授學(xué)生閱讀童話的方法，讓學(xué)生在閱讀童話的過(guò)程中體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)和閱讀的樂(lè)趣。此外，還要挖掘童話的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生用美好的心態(tài)看待生活。教學(xué)過(guò)程：一、出示幻燈片，引出話題：首先，讓我們來(lái)看看大屏幕上的一段話，看看你能讀懂它的意思嗎？幻燈片出示：如果有人五歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人十五歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；如果有人二十五歲了，還沒(méi)有細(xì)味過(guò)安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；如果有人三十五歲了，還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；如果有人四十五歲了，還沒(méi)有思索過(guò)安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；如果有人五十五歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。師：孩子們，你們讀懂這段話的意思了嗎？生1：我感受到了童話的重要性。生2：我們要仔細(xì)閱讀童話，了解通話，品讀童話。生3：這段話是說(shuō)人的一生中離不開(kāi)安徒生。生4：這段話的意思是說(shuō)，不同年齡段的人都需要安徒生……生5：老師，我來(lái)補(bǔ)充一下，是需要安徒生的童話。師：是啊，所以有人說(shuō)，童話是這個(gè)世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品，它既可以營(yíng)養(yǎng)兩三歲的孩童，又可以營(yíng)養(yǎng)七八十歲的老翁。因?yàn)閹缀跷覀兩磉叺拿總€(gè)人都是伴著童話故事一路成長(zhǎng)起來(lái)的。這學(xué)期，我們已經(jīng)補(bǔ)充了不少童話的營(yíng)養(yǎng)，可是如果只是一味地填充卻不去思考消化，再好的營(yíng)養(yǎng)也只會(huì)白白流失。所以，今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)那個(gè)童話的世界。把童話的營(yíng)養(yǎng)充分吸收，讓它能真正滋養(yǎng)我們的身心。（板書(shū)題目：童話世界）師：大家可以回顧一下，從小到大，你都讀過(guò)哪些童話？生1：我讀過(guò)格林童話、安徒生童話。師：能不能說(shuō)得再具體一些？生2：我讀過(guò)格林童話中的《睡美人》、《灰姑娘》……生3：我讀過(guò)安徒生童話中的《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《茶壺》、《小意達(dá)的花》……生4：我讀過(guò)《丑小鴨》、《白雪公主》、《夜鶯》、《茶壺》……師：都是外國(guó)的，中國(guó)的呢？生1：鄭淵潔的童話《沒(méi)頭腦和不高興》。生2：《寶葫蘆的故事》、《神筆馬良》……過(guò)渡：老師注意到咱班同學(xué)在談起童話的時(shí)候眼睛都在發(fā)亮，看來(lái)大家對(duì)童話的喜愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，那么大家想過(guò)么？是童話世界中的什么吸引了你？童話世界中有著美好的畫(huà)面、人物和結(jié)局，這些美好的元素編織著一個(gè)充滿美麗的世界。在這個(gè)世界里，人物形象十分美好，畫(huà)面也十分美妙，結(jié)局也很美味。讓我們從美好的人物、美好的畫(huà)面和美好的結(jié)局等幾個(gè)方面來(lái)感受童話世界之美。首先，讓我們感受一下童話中美好的人物。在童話中，人物不僅僅是外表美麗，更重要的是內(nèi)心的善良和美好。例如，小人魚(yú)在自己即將變成泡沫時(shí)，仍然沒(méi)有殺死王子，這種犧牲自己成全他人的精神十分美麗。白雪公主的皮膚像雪一樣白，頭發(fā)像烏木一樣黑，而王后則是一個(gè)外表美麗內(nèi)心卻十分丑陋的人物。這種對(duì)比讓我們更加明白了美好人物的重要性。其次，讓我們來(lái)欣賞一下童話中美妙的畫(huà)面。例如，在《會(huì)飛的箱子》中，飛箱可以從一個(gè)國(guó)家飛到另一個(gè)國(guó)家，這種奇妙的畫(huà)面讓我們充滿了想象力。在《白雪公主》中，王后的小女兒長(zhǎng)得水靈靈的，真是人見(jiàn)人愛(ài)，美麗動(dòng)人：“她的皮膚真的就像雪一樣的白嫩，又透著櫻桃一樣的紅潤(rùn)，頭發(fā)像烏木一樣的黑亮。”這種畫(huà)面令人難以忘懷。最后，讓我們來(lái)感受一下童話中美味的結(jié)局。在童話中，結(jié)局往往是幸福美滿的，例如小人魚(yú)在成全他人后，也得到了自己的幸福。這種美味的結(jié)局讓我們感到十分滿足和快樂(lè)。綜上所述，童話世界之美體現(xiàn)在美好的人物、美妙的畫(huà)面和美味的結(jié)局等方面。通過(guò)欣賞童話，我們可以更好地了解真正的美，也可以在自己的作文中運(yùn)用對(duì)比的方法，使表達(dá)更加生動(dòng)有力。師：童話世界中的美好畫(huà)面，讓我們驚嘆不已。比如《丑小鴨》中丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己是天鵝時(shí)，低頭看到自己的畫(huà)面，讓我們感受到內(nèi)心的喜悅和美好。還有《海的女兒》中，海王宮殿的描寫(xiě)，用最亮的琥珀和珊