第一單元我看到了什么ppt

第一單元我看到了什么ppt第1頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月你看到了什么？第2頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月梧桐樹的葉子第3頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月梧桐樹的樹枝第4頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月梧桐樹的樹干第5頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月梧桐樹的花第6頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月梧桐樹的果實(shí)第7頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月回憶自己以前看過的大樹，補(bǔ)充照片中沒有的特點(diǎn)？

第8頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月如果現(xiàn)在來到一棵大樹下我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？請制定一份觀察計(jì)劃！1.我要觀察什么內(nèi)容？2.我要用什么方法觀察？3.我需要借助什么工具？4.我觀察到了什么？第14頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單觀察地點(diǎn)：校園內(nèi)觀察內(nèi)容：桂花樹觀察方法：眼睛看，用手摸，用鼻子聞,用耳朵聽借助的工具：放大鏡，皮尺觀察到了什么：第——小組姓名——時(shí)間——第15頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月到了學(xué)校里觀察大樹時(shí)，我們要注意什么？

第16頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月課外知識匯總樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根。葉是植物合成營養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時(shí)，植物的蒸騰作用也是通過葉的氣孔實(shí)現(xiàn)的。根通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，并且具有支持和貯存合成有機(jī)物質(zhì)的作用。當(dāng)然，位于地表外的氣生根（榕樹）也屬于根的一種。樹干是植物的運(yùn)輸通道，一方面將由葉子產(chǎn)生的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁炕蚱渌课唬窃陧g皮部中的管道中實(shí)現(xiàn)的。另一方面則是在木質(zhì)部的管道中實(shí)現(xiàn)的，由下到上將根部吸收的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送到葉部。樹枝也是植物的運(yùn)輸通道，此外它也有支持作用，讓植物生長更多的葉子，以便產(chǎn)生適合其自身生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。第17頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是年輪

一個(gè)年輪，代表著樹木經(jīng)歷了所生長環(huán)境的一個(gè)周期的變化，通常氣候是一年一個(gè)變化周期，所以年輪也就代表著一年中樹木生長的情況。第18頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月根據(jù)年輪的數(shù)目，可以推知樹木的年齡，用來考查森林的年代。不過，由于形成層有節(jié)奏的活動，有時(shí)在一年內(nèi)也有可以產(chǎn)生幾個(gè)年輪的，這叫假年輪。像柑屬類植物，一年可產(chǎn)生3個(gè)年輪。所以，由年輪計(jì)算出來的樹木年齡，只能是一個(gè)近似的數(shù)字。第19頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月年輪不僅可用來計(jì)算樹木的年齡，從年輪的寬窄，還可以了解樹木的經(jīng)歷以及樹木與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境氣候的關(guān)系。在優(yōu)越的氣候條件下，樹木生長得好，木質(zhì)部增加得多，年輪也就較寬；反之年輪就窄。比如，樹木最初的年輪一般比較寬，這表示那時(shí)它年輕力壯，生長力強(qiáng)；有時(shí)一棵樹在出現(xiàn)了很多窄的年輪以后，突然出現(xiàn)有寬的年輪，這表明在年輪寬的那幾年，環(huán)境氣候適宜，對樹木生長有利。

第20頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月另外，還有偏心的年輪，那就說明樹木兩邊環(huán)境不同，通常在北半球朝南的一面較朝北的一面溫暖，所以朝南的一面年輪較寬。