大班數(shù)學(xué)活動5以內(nèi)加減教案反思_第1頁
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1、大班數(shù)學(xué)活動5以內(nèi)加減教案反思大班數(shù)學(xué)活動5以內(nèi)加減教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能用表象進行5以內(nèi)數(shù)的加減運算，并能用語言表達運算過程，進展表象思維，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看5以內(nèi)加減教案吧?；顒幽繕耍?.能用表象進行5以內(nèi)數(shù)的加減運算，并能用語言表達運算過程。2.進展表象思維。3.培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。4.讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好?；顒又仉y點：1.重點：理解加減法的意義。2難點：用語言表達運算過程。活動準備：1.材料：塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。2環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在

2、數(shù)學(xué)區(qū)放置以上材料，讓幼兒操作擺布，進行探究和復(fù)習(xí)穩(wěn)固活動?；顒舆^程：操作體驗商量理解復(fù)習(xí)穩(wěn)固1操作。（1）實物操作。讓幼兒用塑料小動物、雪花片等物品進行加減運算，并用相應(yīng)的數(shù)字卡表示計算結(jié)果。如計算三只小白兔與二只小灰兔合起來是幾只小兔？（2）看圖計算。讓幼兒依據(jù)圖意進行加減運算。要求幼兒先講解并描述圖意，然后再計算結(jié)果。留意：提供的圖意要有不同的加減法的表述方法。如加法，有的是計算兩個盤子里的水果合起來是幾個。有的是幾個小孩在玩，又走來了幾個，。2商量。（1）出示直觀教具幫忙幼兒理解加減法的含義。（2）老師口編應(yīng)用題，幼兒用表象計算，并說出計算過程。（3）幼兒口頭編應(yīng)用題。3復(fù)習(xí)。幼兒用動物、水果等印章制作加減法的圖片卡，并解答伙伴制作的卡片上的加減題?；顒臃此迹阂罁?jù)綱要的精神，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，提供直觀形象可操作的材料，采納形式多樣的教學(xué)手段，引發(fā)幼兒觀看、思索、

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