小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育-課件

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育一、警鐘長鳴一、警鐘長鳴網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點網(wǎng)吧環(huán)境差網(wǎng)吧環(huán)境差夫婦沉迷網(wǎng)游舍不得給孩子買奶粉夫婦沉迷網(wǎng)游舍不得給孩子買奶粉小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育-課件小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育

我國首部《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標準》剛于2011年11月份通過總后衛(wèi)生部批準，標準明確將上網(wǎng)成癮列入精神疾病范疇。我國也因此成為第一個出臺網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標準的國家。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育（一）、危害身心健康（二）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降（三）、弱化道德意識（四）、影響人際交往能力（五）、影響人生觀、價值觀

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育（一）、危害身心健康

（一）、危害身心健康

青少年長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，不僅會影響頭腦發(fā)育，還會導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、激素水平失衡、免疫功能下降，引發(fā)緊張性頭疼，甚至導(dǎo)致死亡。廣州一男子在連續(xù)上網(wǎng)三天三夜后在網(wǎng)吧猝死（一）、危害身心健康廣州一男子在連續(xù)上網(wǎng)三天三夜后在網(wǎng)吧（二）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來了大量教育上的問題，染上網(wǎng)癮的青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書和思考的時間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績的下降。同時，國外也有研究表明，長期上網(wǎng)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，其智力會受到很大的影響，甚至導(dǎo)致智商下降到正常孩子的標準水平線以下，這也會間接的影響孩子的學(xué)習(xí)成績。湖北天門一姓孫的女中學(xué)生因網(wǎng)游嚴重虛脫（二）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降湖北天門一姓孫的女中學(xué)生因網(wǎng)游嚴重虛（三）、弱化道德意識青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中，缺少了以教師、家長為核心的人際關(guān)系對他們行為的監(jiān)督，他們在網(wǎng)上自由任性，缺少道德自律，容易在網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站中放縱自己的欲望。一女中學(xué)生在深夜外出上網(wǎng)的路上被不法分子殺害（三）、弱化道德意識一女中學(xué)生在深夜外出上網(wǎng)的路上被不法分子（四）、影響人際交往能力首先，網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進而不斷的走向個人孤獨世界，從而拒絕與人交往。玩網(wǎng)游暴斃真成“骨灰級”（四）、影響人際交往能力玩網(wǎng)游暴斃真成“骨灰級”在網(wǎng)絡(luò)社會，一切都呈開放狀態(tài)，體現(xiàn)著不同意識形態(tài)、價值觀念的信息在網(wǎng)絡(luò)大行其道，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富復(fù)雜，良莠不齊。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)絡(luò)虛擬不定，充斥荒誕欺騙。在網(wǎng)絡(luò)社會，一切都呈開放狀態(tài)，體現(xiàn)著不同意識形態(tài)、價值觀三、什么叫“網(wǎng)癮”？三、什么叫“網(wǎng)癮”？（一）病癥特點

“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡稱IAD）。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。英國20歲青年久坐玩網(wǎng)游暴斃（一）病癥特點英國20歲青年久坐玩網(wǎng)游暴斃小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作，再發(fā)展下去則會導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育

防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期，更應(yīng)嚴格節(jié)制。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時間小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育

1．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護自身安全。未成年人在上網(wǎng)時，要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，同時保護好自身安全。做到：①保守自己的身份秘密；②不隨意回復(fù)信息；③收到垃圾郵件應(yīng)立即刪除；④謹慎與網(wǎng)上“遇見”的人見面；⑤如果在網(wǎng)上遇到故意傷害，應(yīng)該尋求家長、老師或者自己信任的其他人幫助；⑥不做可能會對其他人的安全造成影響的活動。1．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護自身安全。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育

2．學(xué)會目標管理和時間管理，提高上網(wǎng)效率。

做到：①不漫無目的地上網(wǎng)。②上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標和要完成的任務(wù)；上網(wǎng)中圍繞目標和任務(wù)，不被中途出現(xiàn)的其它內(nèi)容吸引；可暫時保存任務(wù)之外感興趣的內(nèi)容，待任務(wù)完成后再查看。③事先篩選上網(wǎng)目標，排出優(yōu)先順序。④根據(jù)完成的任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時間長度。⑤不要為了打發(fā)時間而上網(wǎng)。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育2．學(xué)會目標管理和時間管理，提高上網(wǎng)效小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育3．積極應(yīng)對生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。未成年人要認識到成長的過程不會一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折要積極應(yīng)對，向家長、老師和其他人請教解決辦法，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育3．積極應(yīng)對生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)

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