人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂課件《民族樂器分類》

民族樂器分類民族樂器分類

按照樂器的類型可分為：1、吹管樂器組：包括笛、嗩吶、管、笙等

按照樂器的類型可分為：1、吹管樂器組：包括笛、嗩吶、管、笙等按照樂器的類型可分為：按

按照樂器的類型可分為：1、吹管樂器組：包括笛、嗩吶、管、笙等

按照樂器的類型可分為：1、吹管樂器組：包括笛、嗩吶、管、笙等按照樂器的類型可分為：按

按照樂器的類型可分為：1、吹管樂器組：包括笛、嗩吶、管、笙等

按照樂器的類型可分為：1、吹管樂器組：包括笛、嗩吶、管、笙等按照樂器的類型可分為：按

按照樂器的類型可分為：2、拉弦樂器組：包括高胡、二胡、板胡、中胡、

按照樂器的類型可分為：

按照樂器的類型可分為：2、拉弦樂器組：包括高胡、二胡、板胡、中胡、

按照樂器的類型可分為：

按照樂器的類型可分為：彈撥樂器組：包括柳琴、琵琶、古箏、揚(yáng)琴、三弦、阮等按照樂器的類型可分為：

按照樂器的類型可分為：4、打擊樂器組：包括鼓、鑼、鈸、木魚、云鑼按照樂器的類型可分為：你能聽辨這些樂器的音色嗎？1234567891011121314151617你能聽辨這些樂器的音色嗎？12345678910111213

一、吹奏樂器

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二、拉弦樂器

三、彈撥樂器

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四、打擊樂器四人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂ppt課件《民族樂器分類》中國(guó)民族樂曲鑒賞中國(guó)民族樂曲鑒賞古琴獨(dú)奏：《流水》這是一首古老的琴曲，全曲九段，共分四大部分：起、承、轉(zhuǎn)、合，一氣呵成。此曲并不停留在“巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水”，是自然描寫，而是借以抒發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，表現(xiàn)了一種胸襟開闊，百折不回的精神境界。

古琴獨(dú)奏：《流水》（二）、琵琶

撥弦樂器,相傳已有兩千多年的歷史。它的名稱來源于它的演奏特點(diǎn),并不僅指具有梨形共鳴箱的曲項(xiàng)琵琶，而是多種彈撥樂器，形狀類似，大小有別，象現(xiàn)在的柳琴，月琴等，都可說是琵琶類樂器。（二）、琵琶8、琵琶獨(dú)奏：《陽(yáng)春白雪》此曲旋律流利清新，音樂明快愉悅，表現(xiàn)了東去春來、生機(jī)勃發(fā)、萬象更新的精神面貌，故名。為變奏體，共有七段，七段各有自己的小標(biāo)題，套集起來又構(gòu)成“起承傳合”四個(gè)部分。起部：1、獨(dú)占鰲頭；承部：2、風(fēng)擺荷花，3、一輪明月；轉(zhuǎn)部：4、玉版參禪，5、鐵軍新聲，6、道院琴聲；合部：7、東皋鶴鳴。《陽(yáng)春白雪》是春秋時(shí)楚國(guó)歌曲名，因?yàn)楦呱铍y懂，能和的人很少。現(xiàn)在多用在比喻高雅文學(xué)藝術(shù)作品，常與“下里巴人”相對(duì)舉。人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂ppt課件《民族樂器分類》（三）、古箏古箏又名“秦箏”,中國(guó)傳統(tǒng)民族樂器之一,分布甚廣。其發(fā)音清脆悅耳,如泉流暢。按五聲音定弦,極具中國(guó)民族特色。（三）、古箏《漁舟唱晚》

箏獨(dú)奏曲，為婁樹華以古曲《歸去來》為素材發(fā)展而成，又一說系金灼南根據(jù)山東傳統(tǒng)箏曲《雙板》等改編而成?，F(xiàn)廣為流傳的婁本前半部分與金本同，后半部分為婁本所獨(dú)有。樂曲開始，以優(yōu)美典雅的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏，描繪出一幅夕陽(yáng)映照萬頃碧波的畫面。《漁舟唱晚》箏獨(dú)奏曲，為婁樹華以古曲《歸去來》為素材發(fā)展（四）、嗩吶

又稱喇叭,小嗩吶又稱海笛。它是民間運(yùn)用最廣泛的樂器之一,除了用于合奏、獨(dú)奏外,也用于戲曲、歌舞等伴奏。嗩吶音量宏大，聲音粗獷，宜于表現(xiàn)歡快、熱烈、雄壯的樂曲，可以演奏技巧性很高的華彩樂段，還可模仿飛禽和昆蟲的鳴叫聲。（四）、嗩吶3、嗩吶獨(dú)奏：《百鳥朝鳳》(參見教材112頁(yè))這是一首山東、安徽、河南、河北等地廣為流傳的民間樂曲。樂曲充分發(fā)揮了嗩吶的樂器表現(xiàn)功能，模仿許多類飛鳥鳴禽的叫聲，活潑粗獷，歡快爽朗，富有生活氣息。整個(gè)樂曲的吹奏較自由，常用即興發(fā)揮，各家所奏結(jié)構(gòu)都不盡相同，但大體以循環(huán)結(jié)構(gòu)為原則。其音樂分為旋律部分（主部）和模仿鳴叫聲部分（插部）兩種。旋律部分為徵調(diào)式，有河南民歌的旋律音調(diào)特點(diǎn)；模仿部分是模擬各種鳥叫，穿插其間。最后有一段結(jié)束音樂，稱為“謝板”。3、嗩吶獨(dú)奏：《百鳥朝鳳》(參見教材112頁(yè))（五）、笛子我國(guó)各地普遍流行的一種吹管樂器。一般分為梆笛、曲笛兩種。以竹子制成管身，笛身有吹孔、?？准傲鶄€(gè)按音孔。（五）、笛子（六）、二胡（教材115頁(yè)）二胡是我國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)樂器中最有特色的樂器,流傳至今約有一千二百多年的歷史。因張內(nèi)外二弦而得名。音域可達(dá)三個(gè)八度，甚至更多。它的音色深厚、甜潤(rùn)、純正而雅致,能給人以悅耳動(dòng)聽,剛勁而秀美之感。（六）、二胡（教材115頁(yè)）4、二胡獨(dú)奏曲：《二泉映月》

華彥鈞曲華彥鈞（1893—1950），小名阿炳，江蘇無錫人，自幼在音樂上受到其父華清和（道士）的嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握了多種民族樂器的演奏，少年時(shí)代就技藝精湛，能奏善歌，而且自編自奏，才華出眾。由于自幼喪母，孤苦伶仃，中年雙目失明無依無靠，飽嘗人間辛酸。江蘇無錫惠山泉，世稱“天下第二泉”，從音樂中我們可以看到作者在借景抒情，感嘆身世時(shí)，還流露著對(duì)舊社會(huì)的控訴和憤懣之情。它是作者心聲的流露，是在向世人敘述自己坎坷的一生，同時(shí)也表達(dá)了阿炳對(duì)美好生活的向往和憧憬。

人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂ppt課件《民族樂器分類》《二泉映月》的曲體結(jié)構(gòu)是我國(guó)傳統(tǒng)的變奏曲。音樂一開始，短短的引子，猶如一聲百感交集的嘆息，把人們帶到了一個(gè)深沉的意境中去，無限傷感，無盡凄涼。

通過變奏使音樂形象得到層層深化，使人感受到阿炳懷著難以抑制的感情，一遍又一遍的向人們聽訴說他的苦難、遭遇，樂曲的部分，音樂進(jìn)一步發(fā)展，凝聚起來的感情迸發(fā)了，樂曲推向高潮，強(qiáng)烈而激憤，顯示了阿炳特有的氣質(zhì)和魄力。人音版六年級(jí)下冊(cè)音樂ppt課件《民族樂器分類》《二泉映月》是一位民間藝人的傳世之作，深受國(guó)內(nèi)外聽眾喜愛。日本指揮家小澤征爾來中國(guó)親自指揮樂隊(duì)演奏大型器樂曲《二泉映月》，感動(dòng)得流下了熱淚，他說“從樂曲中我感受到了人間最底層的心聲”。

《二泉映月》是一位民間藝人的傳世之作，深受國(guó)內(nèi)外聽眾

作者通過松濤借物詠懷，在贊頌民族英雄岳飛的同時(shí)，也表現(xiàn)了作者剛直不阿的性格、堅(jiān)強(qiáng)自信的意志、愛國(guó)主義的情操、對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤懣和對(duì)對(duì)新生活的向往。樂曲的結(jié)構(gòu)前后對(duì)稱，主體突出；旋律剛勁挺拔，跌宕起伏，鏗鏘有力，氣魄宏大，使人感受到一種堅(jiān)毅不拔的意志和勇往直前的英雄氣概。是一首充滿激情的贊歌。

民樂合奏：春江花月夜

改編自琵琶曲《夕陽(yáng)簫鼓》，原意表達(dá)一