《對(duì)頂角》教學(xué)講解課件

8.4對(duì)頂角

8.4對(duì)頂角1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解對(duì)頂角的概念，能在圖形中辨認(rèn)；2、掌握對(duì)頂角相等的性質(zhì)并會(huì)用對(duì)頂角的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)推理和計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2猜謎語：斗牛（打一數(shù)學(xué)概念）猜謎語：斗牛（打一數(shù)學(xué)概念）31、如果∠1+∠2=180°，則∠1與∠2_____．2、已知∠1=30°，∠2是∠1的鄰補(bǔ)角，則∠2=_______．3、如圖，BP是∠ABC的角平分線，∠ABC=40°，則∠ABP=_______．4、∠1與∠2互為補(bǔ)角，∠3與∠2也互為補(bǔ)角，則∠1_______∠3．

課前預(yù)習(xí)

1、如果∠1+∠2=180°，則∠1與∠2____4一、自主學(xué)習(xí)(閱讀課本P16，P17頁完成下面問題)對(duì)頂角定義：

（1）指出∠1的邊和頂點(diǎn)．（2）把AO,DO延長(zhǎng)，得到OC，OB，形成∠2，觀察這兩個(gè)角，它們有什么特點(diǎn)？（3）總結(jié)：對(duì)頂角的定義：

．于是我們?cè)谏蠄D中可得到：∠

與∠

是對(duì)頂角，∠

與∠

是對(duì)頂角．一、自主學(xué)習(xí)(閱讀課本P16，P17頁完成下面問題)對(duì)頂角定5

二、合作交流（對(duì)頂角相等）

1、操作：每個(gè)同學(xué)畫一對(duì)對(duì)頂角，分別量出它們的度數(shù)．猜想：下圖中，∠

1=

∠2，∠3=∠4.（為什么？）ABCDO1234

二、合作交流（對(duì)頂角相等）

1、操作：每個(gè)同學(xué)畫一對(duì)對(duì)頂角6結(jié)論：如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角

．簡(jiǎn)單的說：

相等．2、如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，射線OE是∠BOD

的角平分線，已知

∠AOD=110°，求∠COB

，

∠BOE，∠EOD

的度數(shù)．結(jié)論：如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角．簡(jiǎn)7

三、鞏固練習(xí)

1

、說出下列圖中的對(duì)頂角．2、已知：直線AB與直線CD相交于O，∠AOC=120°，求∠BOD

，∠BOC

，∠DOA

各為多少度？

三、鞏固練習(xí)

1、說出下列圖中的對(duì)頂角．8小結(jié)反思：本節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？小結(jié)反思：本節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？9當(dāng)堂測(cè)試1、如圖：∠1=40°，∠AOD=90

°,那么∠4=____

,∠2=____,

∠5=_____∠3_____當(dāng)堂測(cè)試1、如圖：∠1=40°，∠AOD=90°102、直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OC平分∠BOG，∠BOG=68°，求∠AOD。2、直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OC平分∠BOG，∠BOG=113、直

線AB、CD相交于點(diǎn)O，

∠AOE=90°

，如果

∠AOD=35°，那么∠EOC等于多少度？3、直線AB、CD相交于點(diǎn)O，12搶答：①若∠1與∠2互補(bǔ)，則∠1＋∠2＝_______°；

②若∠1＝180°－∠2，則∠1與∠2________；

③30°的余角是_____°，補(bǔ)角是_____°若一個(gè)角的度數(shù)是ｘ(x＜90°)

，則它的余角的度數(shù)和補(bǔ)角的度數(shù)分別是

；

④60°角的余角的補(bǔ)角是_________．

⑤一個(gè)角是它的補(bǔ)角的3倍，這個(gè)角是

。

知識(shí)回顧

搶答：①若∠1與∠2互補(bǔ)，則∠1＋∠2＝_______°；13⑥如圖，Ｏ是直線ＡＢ上的一點(diǎn)，ＯＣ是∠ＡＯＢ的平分線

看圖回答:

⑴圖中互余的角是

，圖中互補(bǔ)的角是

；

⑵若∠AOD=53°13′，則∠DOC=

，∠BOD=

。

CD·OBA

知識(shí)回顧

⑥如圖，Ｏ是直線ＡＢ上的一點(diǎn)，ＯＣ是看圖回答:

⑴圖中互余的14已知∠AOB，用直尺畫出∠AOB的余角，∠AOB的補(bǔ)角AOB

知識(shí)回顧

已知∠AOB，用直尺畫出∠AOB的余角，∠AOB的補(bǔ)角AO15如圖，∠AOC=900，∠BOD=900，則∠１與∠３的關(guān)系是_____，其理由是__________________________.相等同角的余角相等１２３ABCDo如圖，∠AOC=900，∠BOD=900，則∠１與∠３的關(guān)系16如圖，∠1＋∠2＝1800，∠3＋∠4＝1800，若∠1=∠3,則∠2與∠4的關(guān)系是_______，其理由是_________________.相等等角的補(bǔ)角相等2134如圖，∠1＋∠2＝1800，∠3＋∠4＝1800，若∠17搜集材料

小孔成像墨子讀一讀搜集材料

小孔成像墨子讀一讀18如圖，直線AB和CD相交于點(diǎn)O

我們就把其中的∠1和∠2叫做對(duì)頂角。34DBCOA21二、對(duì)頂角定義對(duì)頂角的特點(diǎn)：（1）頂點(diǎn)相同；（2）角的邊互為反向延長(zhǎng)線。(角的位置特點(diǎn)）如圖，直線AB和CD相交于點(diǎn)O

我們就把其中191、說一說：下列各圖中∠l和∠2是對(duì)頂角嗎？為什么？你好棒啊!!!練習(xí)1、說一說：下列各圖中∠l和∠2是對(duì)頂角嗎？為什么？你好棒啊20（2）仔細(xì)觀察下列兩圖，說出各圖中的對(duì)頂角:（2）仔細(xì)觀察下列兩圖，說出各圖中的對(duì)頂角:21(1)(2)(3)2612(4)20………………找找規(guī)律若有n條直線相交于一點(diǎn)O，那么有

對(duì)對(duì)頂角（3）下圖中有幾對(duì)對(duì)頂角？(n-1)n(1)(2)(3)2612(4)20………………找找規(guī)律若有221234mn

三、自主探索：

如圖，∠1、∠3有怎樣的大小關(guān)系？對(duì)頂角相等這個(gè)推理過程可以寫成：∵∠1+∠2=180°

，∠3+∠2=180°（平角定義）（同角的補(bǔ)角相等）∴∠1=∠31234mn三、自主探索：對(duì)頂角相等這個(gè)推理過程可以寫成23例1.已知，如圖，直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O，且∠DOE=90o,∠COA=72o,求∠BOC的度數(shù)。四、例題與練習(xí)COADBE例1.已知，如圖，直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O，四、例題與24議一議：已知，如圖，直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠AOC,∠AOE=25o,你能求出圖中哪些角的度數(shù)？AOEBCD議一議：已知，如圖，直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠251、有兩堵圍墻OA、OB，有人想測(cè)量地面上所形成的角∠AOB的度數(shù)，但人又不能進(jìn)入圍墻，只能站在墻外，請(qǐng)問該如何測(cè)量?練一練OABDC1、有兩堵圍墻OA、OB，有人想測(cè)量地面上所形成的角∠AOB262、P1612、3練一練2、P1612、3練一練27小結(jié)：1、對(duì)頂角定義2、對(duì)頂角相等小結(jié)：1、對(duì)頂角定義2、對(duì)頂角相等28猜謎語：斗牛（打一數(shù)學(xué)概念）猜謎語：斗牛（打一數(shù)學(xué)概念）29名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。——華羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。——莎士比?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子16、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子20、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵