2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期高二年級組工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期高二年級組工作總結(jié)本學(xué)期，我們高二年級在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各處室的全力支持下，在全體高二教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，各方面都取得了比較滿意的成績。目前高二年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊已經(jīng)形成?，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。一、學(xué)生管理方面1、加強學(xué)生的思想教育。在開學(xué)之初，各班就加強了"理想與目標(biāo)"教育，教育學(xué)生要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、年級分層會議等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師緊緊圍繞在備課組長周圍發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋，并堅持年級組檢查制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達(dá)到全年級一盤棋。3、抓住年級特點，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用月考試卷展示、田徑運動會、班級籃球賽、迎新年慶元旦等活動，讓學(xué)生參加比賽、辦板報等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。4、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，科任老師幫扶包抓，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對調(diào)皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自介入談話。年級組組織召開了后進(jìn)生家長會，對學(xué)生取得進(jìn)步，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。對后進(jìn)生存在的問題和短板，力爭在短期內(nèi)得到處理和解決，促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步。5、狠抓臨界生一對一幫扶。臨界生幫扶關(guān)系到整個年級教育教學(xué)質(zhì)量的提高。通過召開中堅力量勵志報告會和成績分析反思會，鼓舞學(xué)生，激勵學(xué)生。6、培優(yōu)輔導(dǎo)常態(tài)化。召開優(yōu)秀生家長會，表彰先進(jìn)?？迫谓處熣n后輔導(dǎo)跟蹤培養(yǎng)常態(tài)化。7、重點抓藝體生培養(yǎng)。藝術(shù)體育單行設(shè)班，文化課和專業(yè)課雙重點，月考獎勵政策向藝體生傾斜等多舉措抓藝體生培養(yǎng)。方面在教學(xué)管理和師德師風(fēng)建設(shè)方面，高二年級取得了顯著成效。新課改的推進(jìn)落實，促進(jìn)了學(xué)生的多方面能力提升。同時，安全管理、德育進(jìn)課堂、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、考風(fēng)考紀(jì)教育等方面也得到了重視和加強。在教師管理方面，高二年級注重師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓坐班紀(jì)律，充分發(fā)揮備課組長和班主任的作用，堅持月考制度等措施，取得了良好的工作效果。備課組自查和教學(xué)常規(guī)督查的配合，進(jìn)一步強化了教學(xué)工作。整個年級學(xué)科的競爭力得到了提高，同時也為打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過年級組的管理督促，各班主任的配合和全年級師生的共同努力，本學(xué)期課前秩序、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和自習(xí)紀(jì)律都有了明顯的提升。兩次操場集合操的質(zhì)量也大大提高，雖然還存在一些問題，但客觀地說，迅速到位，整齊劃一的站隊已經(jīng)不比其他年級差。紀(jì)律和衛(wèi)生等方面也都步入了良性發(fā)展的軌道。雖然我們的工作還沒有達(dá)到理想狀態(tài)，但已經(jīng)達(dá)到了穩(wěn)定狀態(tài)。在工作狀態(tài)方面，我認(rèn)為高二年級的老師都是好教師，對工作負(fù)責(zé)。作為年級組長，我深感肩上的責(zé)任重大，因此一直勤勉盡責(zé)。我認(rèn)為做事要么不做，要在其位就要力爭做好。雖然能力和效果有待提高，但我主觀上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時間都在學(xué)校里，工作過程中也較少考慮個人的利害得失，一心站在維護(hù)年級利益和學(xué)校整體形象的角度去想辦法、去做事情。因此在管理學(xué)生、指導(dǎo)班主任、協(xié)調(diào)科任教師以及溝通學(xué)生家長等工作上，直面現(xiàn)實，敢做敢擔(dān)。雖然有些人可能會被惹惱，但我認(rèn)為工作性質(zhì)和我個人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珱Q定了我必須這樣做，無法避免，而且我至今也無怨無悔。在問題與反思方面，我們需要認(rèn)真總結(jié)和反思以下幾個方面：1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡；3、沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化；4、課外活動的開展等方面的工作