大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)例文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)輔導(dǎo)?員工作總?結(jié)例文?1、建立?和學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系和?溝通制度?。要求每?學(xué)期至少?和班級(jí)每?位學(xué)生家?長(zhǎng)溝通一?次。爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校和輔導(dǎo)?員工作的?支持。?2、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?，及時(shí)了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，?掌握本班?任課老師?教學(xué)情況?，堅(jiān)持每?周深入班?級(jí)聽(tīng)兩節(jié)?課，聽(tīng)課?認(rèn)真作聽(tīng)?課記錄，?實(shí)事求是?反映課堂?教學(xué)情況?。3、?與學(xué)生一?同工作和?學(xué)習(xí)，深?入學(xué)生內(nèi)?部，成為?學(xué)生的良?師益友，?根據(jù)院系?教學(xué)和思?想政治工?作計(jì)劃，?結(jié)合所任?年級(jí)和班?級(jí)的實(shí)際?，制定和?實(shí)施學(xué)期?工作計(jì)劃?，完成學(xué)?期總結(jié)和?學(xué)年總結(jié)?。4、?加強(qiáng)自身?政治理論?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的思?想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?，為人師?表。開(kāi)展?思想政治?工作的科?學(xué)研究，?增強(qiáng)思想?政治工作?的針對(duì)性?，實(shí)效性?、主動(dòng)性?、不斷探?索思想政?治工作的?新內(nèi)容，?新方法和?新途徑，?積極參加?院系組織?的輔導(dǎo)員?培訓(xùn)班，?結(jié)合工作?開(kāi)展調(diào)研?，要求每?學(xué)期寫(xiě)一?篇專(zhuān)題調(diào)?查報(bào)告或?有關(guān)的研?究論文。?5、嚴(yán)?格遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度，?嚴(yán)格遵守?上班考勤?，晚自習(xí)?考勤制度?，晚自習(xí)?必須堅(jiān)持?坐班，不?得脫崗，?有事必須?先請(qǐng)假，?并安排好?代管人代?管班級(jí)工?作。代管?人員須在?請(qǐng)假人請(qǐng)?假條上簽?字，認(rèn)真?履行職責(zé)?，不得代?而不管，?經(jīng)查代而?不管者，?按當(dāng)晚缺?勤處理。?6、對(duì)?班費(fèi)加強(qiáng)?管理，做?到費(fèi)用合?理、公開(kāi)?，不得私?自占用，?對(duì)挪用或?占用者一?經(jīng)查出將?予以嚴(yán)肅?批評(píng)和處?理。7?、建立、?健全班、?團(tuán)組織，?指導(dǎo)班委?會(huì)、團(tuán)支?部工作，?對(duì)學(xué)生干?部既要大?膽使用，?又要注重?對(duì)他們的?培養(yǎng)、教?育、指導(dǎo)?，充分發(fā)?揮學(xué)生干?部的模范?帶頭和最?基層的管?理作用。?8、堅(jiān)?持面向全?體學(xué)生和?分類(lèi)推進(jìn)?的原則，?既要悉心?引導(dǎo)優(yōu)秀?學(xué)生，又?要熱情鼓?勵(lì)和幫助?“后進(jìn)生?”，特別?要做好“?后進(jìn)生”?的轉(zhuǎn)化工?作。9?、做好日?常學(xué)生管?理工作，?學(xué)生管理?要針對(duì)班?級(jí)、年級(jí)?、男、女?學(xué)生特點(diǎn)?，建立自?己一套制?度和規(guī)則?。對(duì)于學(xué)?生的綜合?素質(zhì)測(cè)評(píng)?、學(xué)籍管?理、日常?行為教育?、評(píng)優(yōu)評(píng)?先、違紀(jì)?處分、助?學(xué)貸款、?社團(tuán)活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)?踐等一系?列規(guī)章制?度熟練掌?握，同時(shí)?高度重視?學(xué)生工作?的規(guī)范化?問(wèn)題，不?折不扣地?執(zhí)行各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不徇私?情，按章?辦事，嚴(yán)?格程序。?10、?正面教育?，積極引?導(dǎo)。寓教?育于活動(dòng)?和管理之?中。要表?揚(yáng)先進(jìn)、?樹(shù)立榜樣?，充分調(diào)?動(dòng)積極因?素。對(duì)學(xué)?生的思想?認(rèn)識(shí)問(wèn)題?，不進(jìn)行?簡(jiǎn)單的批?評(píng)壓制，?要循循善?誘，以理?服人。引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的主?動(dòng)精神和?創(chuàng)造精神?。大學(xué)?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)例?文（二）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?____?系___?_班輔導(dǎo)?員的同時(shí)?也教本班?大學(xué)英語(yǔ)?，相對(duì)與?學(xué)生接觸?機(jī)會(huì)較多?。我認(rèn)為?做好輔導(dǎo)?員首先在?學(xué)生中要?有一定的?威信，才?能管理好?班級(jí)。因?此我本人?在工作及?做人方面?盡可能以?身作則，?讓學(xué)生信?賴(lài)、信服?。以崇高?的師德激?勵(lì)自己，?工作勤懇?，責(zé)任感?強(qiáng)，努力?把教書(shū)和?育人在課?堂內(nèi)外有?機(jī)地結(jié)合?起來(lái)。以?下是我的?工作總結(jié)?。一、?思想方面?從開(kāi)始?接這個(gè)班?起，我就?一直努力?與學(xué)生建?立起良好?的師生情?，不僅僅?在學(xué)習(xí)方?面嚴(yán)格要?求學(xué)生，?并在思想?、生活方?面主動(dòng)關(guān)?心學(xué)生，?對(duì)一些家?境貧困的?學(xué)生，積?極為他們?在校內(nèi)外?尋找勤工?助學(xué)的機(jī)?會(huì)，以減?輕他們的?負(fù)擔(dān)。本?人也給予?他們一點(diǎn)?資助。我?經(jīng)常抽課?間或課前?的時(shí)間與?同學(xué)談心?，隨時(shí)了?解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?。對(duì)于特?殊的學(xué)生?則采取個(gè)?別交流的?方式，及?時(shí)解開(kāi)他?們思想上?的疙瘩，?做好心理?輔導(dǎo)。?二、學(xué)生?培養(yǎng)方面?我愛(ài)我?的學(xué)生，?我與學(xué)生?相互信任?，相互欣?賞。給我?印象最深?的是：本?班英語(yǔ)課?堂氣氛總?那么積極?活躍。我?做輔導(dǎo)員?工作的經(jīng)?驗(yàn)是：除?了學(xué)習(xí)方?面嚴(yán)格要?求，思想?生活方面?主動(dòng)關(guān)心?，著重培?養(yǎng)學(xué)生的?自信、能?力。狠抓?學(xué)風(fēng)，著?力于培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?傳授學(xué)習(xí)?方法。平?時(shí)注重與?學(xué)生溝通?，從多方?面關(guān)心他?們，在課?堂上對(duì)學(xué)?生們的表?現(xiàn)給予肯?定和鼓勵(lì)?，平時(shí)經(jīng)?常提前進(jìn)?入課堂，?給學(xué)生答?疑，提供?輔導(dǎo)，為?正式上課?進(jìn)行預(yù)熱?。在教學(xué)?上我花費(fèi)?了很大的?精力，因?此我班在?各次英語(yǔ)?考試中，?成績(jī)居上?且進(jìn)步明?顯。目前?四級(jí)考試?通過(guò)率為?____?%位于全?院年級(jí)前?列。我的?工作能力?與態(tài)度也?得到了學(xué)?生的認(rèn)可?，被評(píng)為?本年度“?最受學(xué)生?歡迎的教?師”。?三、班級(jí)?管理方面?1、民?主選拔品?學(xué)兼優(yōu)的?班干，成?為師生間?的橋梁;?同時(shí)建立?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，班干輪?流上崗，?全班有實(shí)?力的學(xué)生?都有機(jī)會(huì)?參與。經(jīng)?常保持與?班干聯(lián)系?。2、?抓學(xué)風(fēng)，?抓學(xué)習(xí)質(zhì)?量。向?qū)W?生灌輸知?識(shí)的價(jià)值?，就業(yè)的?壓力，珍?惜大學(xué)四?年的重要?性。通過(guò)?與學(xué)生們?的共同努?力與積極?配合，我?班學(xué)風(fēng)一?直比較向?上，每學(xué)?期補(bǔ)考人?次較少。?同時(shí)，我?班有一批?成績(jī)優(yōu)秀?的學(xué)生，?他們現(xiàn)已?作考研準(zhǔn)?備，他們?進(jìn)一步帶?動(dòng)了全班?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。3?、心里始?終裝著學(xué)?生。我注?重與學(xué)生?溝通，和?他們進(jìn)行?平等的交?流，從學(xué)?習(xí)上關(guān)心?他們，在?課堂上對(duì)?學(xué)生們的?表現(xiàn)給予?肯定和鼓?勵(lì)，增強(qiáng)?他們的自?信。在授?課的同時(shí)?，不僅僅?傳授書(shū)本?知識(shí)，并?且經(jīng)常結(jié)?合自己的?體會(huì)與學(xué)?生交流做?人的道理?及對(duì)生活?的感悟，?教書(shū)的同?時(shí)做好育?人工作。?我很少批?評(píng)或抱怨?學(xué)生，在?我眼里每?個(gè)學(xué)生都?有閃光點(diǎn)?，我從心?里愛(ài)護(hù)并?關(guān)心他們?，讓我欣?慰的是我?的'學(xué)生?絕大部分?能與我配?合好、理?解老師的?用心。?4、盡力?幫助學(xué)生?解決一些?難題，做?他們的知?心朋友。?面對(duì)學(xué)習(xí)?、生活的?壓力，我?班少數(shù)學(xué)?生真的不?容易，這?些學(xué)生容?易產(chǎn)生心?理問(wèn)題。?他們非常?需要老師?的指點(diǎn)。?我也清醒?地意識(shí)了?這點(diǎn)，也?尤為關(guān)注?這些學(xué)生?。定期找?他們談心?，給他們?一些精神?上的鼓勵(lì)?，請(qǐng)心理?老師給他?們指點(diǎn)。?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?我班少部?分學(xué)生集?體觀念淡?薄，以自?己為中心?，為此，?我展開(kāi)了?幾次班會(huì)?及活動(dòng)就?這話(huà)題與?大家討論?。然后再?個(gè)別交流?，目前，?整個(gè)班級(jí)?都較團(tuán)結(jié)?、友善。?積極參加?輔導(dǎo)員例?會(huì)，及時(shí)?把相關(guān)信?息傳達(dá)到?學(xué)生。鼓?勵(lì)及支持?學(xué)生參與?一切院系?活動(dòng)。通?過(guò)參與活?動(dòng)，鍛煉?了他們的?能力及自?信。5?、與任課?教師保持?聯(lián)系，了?解班上學(xué)?生的情況?;發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及