2023年師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?年師德師?風(fēng)培訓(xùn)心?得總結(jié)?師德師風(fēng)?對(duì)一個(gè)教?師來說個(gè)?性的重要?，因?yàn)椋?教師是孩?子行動(dòng)的?標(biāo)桿，教?師的一言?一行、一?舉一動(dòng)都?在潛移默?化地影響?著孩子。?因此，師?德師風(fēng)的?好壞往往?影響和決?定了學(xué)校?的校風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的好?壞。透?過對(duì)師德?師風(fēng)的學(xué)?習(xí)，我簡?單得談?wù)?以下幾點(diǎn)?體會(huì)：?第一，嚴(yán)?以律己，?注重言行?。為人?師表，堅(jiān)?持嚴(yán)以律?己，增強(qiáng)?自身的自?控潛力，?每一天都?帶著一份?好情緒投?入到工作?中，帶著?微笑迎接?孩子。幼?兒園的工?作繁瑣、?壓力大，?但我都坦?然的應(yīng)對(duì)?，不以個(gè)?人的得失?斤斤計(jì)較?，不把個(gè)?人情緒帶?到工作中?。能夠說?每一天我?都是以平?和的心態(tài)?、飽滿的?情緒，真?誠的對(duì)待?每一位孩?子。用平?平常常的?心態(tài)、高?高興興的?情緒來干?實(shí)實(shí)在在?的事情。?第二，?培養(yǎng)良好?的內(nèi)在素?養(yǎng)。天生?麗質(zhì)固然?能給人以?美感，使?人愉悅，?但是作為?一名教師?更重要的?是塑造內(nèi)?在的修養(yǎng)?，這樣教?師本人的?學(xué)識(shí)和內(nèi)?在素養(yǎng)就?顯得格外?重要。只?有不斷的?更新自己?的知識(shí)，?提高自身?素質(zhì)，不?斷的完善?自己，才?能教好學(xué)?生。在教?學(xué)中我們?要做到有?效地備課?，體現(xiàn)教?師教學(xué)的?智慧，常?規(guī)教學(xué)做?到扎實(shí)有?效。第?三，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?。精通教?學(xué)業(yè)務(wù)是?教師之所?以成為教?師的關(guān)鍵?。只有精?通業(yè)務(wù)，?才能將科?學(xué)文化知?識(shí)準(zhǔn)確地?傳授給學(xué)?生。如果?學(xué)生提出?的問題教?師總是不?能準(zhǔn)確地?解答，教?師在學(xué)生?心中的威?信就會(huì)逐?步喪失，?學(xué)生對(duì)教?師也沒有?信心可言?，教師要?提高教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?，就務(wù)必?自覺堅(jiān)持?學(xué)習(xí)和參?加業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，并在?教學(xué)實(shí)踐?中鍛煉和?提高。我?們必須要?與時(shí)俱進(jìn)?，孜孜不?倦的學(xué)習(xí)?，用心進(jìn)?取，開辟?新教法，?并且要做?到嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，誨人?不倦、精?益求精。?第三，?堅(jiān)持“一?切為了孩?子，為了?孩子的一?切”，與?每一個(gè)孩?子建立平?等、和諧?、融洽、?相互尊重?的關(guān)系，?關(guān)心每一?個(gè)孩子，?尊重每一?個(gè)孩子的?人格，努?力發(fā)現(xiàn)和?開發(fā)每一?個(gè)孩子的?潛在優(yōu)秀?品質(zhì)，正?確處理教?師與孩子?家長的關(guān)?系。只有?我們把學(xué)?生看重了?，學(xué)生得?到老師的?尊重了，?他們才會(huì)?尊重老師?，愿意學(xué)?習(xí)這個(gè)老?師所傳授?的各種知?識(shí)。用師?愛鑄就崇?高的師魂?，在教育?中要做到?嚴(yán)中有愛?、愛中有?嚴(yán)，如果?我們把學(xué)?生當(dāng)成天?使，那么?我們就生?活在天堂?。第四?，注重團(tuán)?隊(duì)合作。?幼兒園的?工作需要?多方人員?的配合才?能得以良?好運(yùn)作，?這就需要?教師具備?良好的“?團(tuán)隊(duì)精神?”。團(tuán)隊(duì)?精神，字?只有四個(gè)?，簡單的?說來就是?溝通、信?任、團(tuán)結(jié)?、協(xié)作、?配合、互?相幫忙。?幼兒園是?一個(gè)大家?庭，個(gè)人?只有融入?到這個(gè)大?家庭才能?得到提高?，體會(huì)到?工作的愉?快，幼兒?園也能得?到良好的?發(fā)展。因?此，在工?作中我們?就應(yīng)注意?與老師的?合作，不?計(jì)較個(gè)人?得失，以?群眾榮譽(yù)?為前提，?做好每一?項(xiàng)工作。?因此，?師德--?不是簡單?的說教，?而是一種?精神體現(xiàn)?，一種深?厚的知識(shí)?內(nèi)涵和文?化品位的?體現(xiàn)!?2023?年師德師?風(fēng)培訓(xùn)心?得總結(jié)（?二）近?日，學(xué)校?利用政治?學(xué)習(xí)的時(shí)?間，組織?全體教師?觀看了關(guān)?于教師職?業(yè)道德教?育的系列?教學(xué)片《?師德啟思?錄》中的?第七集《?廉潔從教?，以身作?則》。我?看了以后?，感慨頗?多，心情?很不平靜?，特別是?胡安梅、?包全杰等?農(nóng)村教師?身上表現(xiàn)?出的高尚?道德風(fēng)范?，更使我?感動(dòng)不已?。湖北?山區(qū)的胡?安梅老師?，她在父?親病逝后?，繼承父?親的遺愿?，義無返?顧地當(dāng)上?了民辦教?師。她一?家住在四?面透風(fēng)的?土房中，?沒有條件?改善生活?。她雖然?家境貧寒?，但她毫?無保留地?把自己極?少的工資?捐獻(xiàn)出來?，為學(xué)生?交學(xué)費(fèi)、?買書本。?長期以來?，她有無?數(shù)機(jī)會(huì)走?出大山，?到大城市?里去掙錢?，但是她?舍不得孩?子們，她?不想讓山?里娃世世?代代都是?文盲!孩?子輟學(xué)，?她就跑遍?大山的每?一道山梁?，每一個(gè)?角落，苦?口婆心地?勸說家長?讓孩子們?上課，用?一片赤誠?之心換來?家長的理?解和支持?，默默地?用自己的?青春和汗?水辛勤地?澆灌著下?一代。?當(dāng)全國各?地的達(dá)三?萬多元的?捐款寄來?后，胡安?梅沒有只?想到自己?脫貧，而?是毅然把?這筆錢全?部捐獻(xiàn)給?鄉(xiāng)教育站?，設(shè)立“?胡安梅教?育基金”?，以獎(jiǎng)勵(lì)?那些扎根?山村教育?的老師們?。全國?優(yōu)秀師德?標(biāo)兵、遼?寧丹東鳳?城東方紅?小學(xué)校長?包全杰，?從教幾十?年如一日?，盡職盡?責(zé)，嘔心?瀝血，銳?意進(jìn)取，?勇于創(chuàng)新?，積極進(jìn)?行教育教?學(xué)改革，?大力推進(jìn)?素質(zhì)教育?，取得了?顯著的成?果;他艱?苦奮斗、?勵(lì)精圖治?，堅(jiān)持不?懈地改善?辦學(xué)條件?，把一所?普通小學(xué)?建設(shè)成享?譽(yù)八方的?示范學(xué)校?;他生活?簡樸、廉?潔從教、?克己奉公?，言傳身?教地培養(yǎng)?出了一支?思想好、?業(yè)務(wù)精、?素質(zhì)高的?教師隊(duì)伍?。把自己?畢生的精?力無私地?奉獻(xiàn)給了?黨和人民?的教育事?業(yè)，包全?杰同志的?崇高品格?和師德不?僅受到學(xué)?生和教師?的敬仰，?而且得到?了廣大人?民群眾的?高度贊譽(yù)??！案F?且益堅(jiān)，?不墜青云?之志。”?像胡安梅?，包全杰?等這些誠?實(shí)質(zhì)樸的?人民教師?，表現(xiàn)出?了高尚的?品德和頑?強(qiáng)的意志?，無私奉?獻(xiàn)，默默?無聞，把?自己一生?的心血和?力量獻(xiàn)給?教育事業(yè)?，他們的?身上閃爍?著師德的?絢爛光輝??？鬃?云：“其?身正，毋?令則行，?其身不正?，雖令毋?從?！敝?小學(xué)教師?的工作對(duì)?象是成長?中有極大?可塑性的?未成年人?，教師的?道德表現(xiàn)?能夠影響?一個(gè)學(xué)生?的一生。?作為教師?，榜樣的?力量是無?窮的，其?身教必然?重于言教?。要在自?己的職業(yè)?道德方面?追求卓越?，追求高?標(biāo)準(zhǔn)，這?是構(gòu)建我?們未來民?族道德素?質(zhì)的基礎(chǔ)?。__?__指出?：“老師?作為人類?靈魂的工?程師，不?僅要教好?書，還要?育好人，?各方面都?要為人師?表。”教?師的道德?，是教育?文化的深?層內(nèi)涵，?也是一個(gè)?民族在教?育活動(dòng)中?表現(xiàn)出來?的富有強(qiáng)?大生命力?的優(yōu)秀思?想、高尚?品格和堅(jiān)?定行為，?是提高民?族素質(zhì)、?培養(yǎng)民族?精神的動(dòng)?力之源。?青少年的?健康成長?是一項(xiàng)要?全社會(huì)共