個人年終工作總結來年計劃范本（2篇）

第7頁共7頁個人年終?工作總結?來年計劃?范本_?___年?時間即將?過去，在?公司領導?、同事們?的支持和?幫助下，?我堅持不?斷地學習?理論知識?、總結工?作經(jīng)驗，?加強自身?修養(yǎng)，努?力提高綜?合素質，?嚴格遵守?各項規(guī)章?制度，完?成了自己?崗位的各?項職責，?現(xiàn)將這一?年來的工?作總結如?下：一?、工作態(tài)?度我熱?愛自己的?本職工作?，能夠正?確認真的?對待每一?項工作，?工作投入?，有較高?的敬業(yè)精?神和高度?的主人翁?責任感，?遵守勞動?紀律，有?效利用工?作時間，?保證工作?能按時完?成。二?、業(yè)務能?力多干?多學：我?初來公司?工作，這?個工作對?于我來說?是個新的?挑戰(zhàn)，但?為了盡快?上手，我?不怕麻煩?，向領導?請教、向?同事學習?、自己摸?索實踐，?在很短的?時間內便?熟悉了所?做的工作?，明確了?工作的程?序、方向?，提高了?工作能力?，在具體?的工作中?形成了一?個清晰的?工作思路?，能夠順?利的開展?工作并熟?練圓滿地?完成本職?工作。經(jīng)?常同其他?業(yè)務員溝?通、交流?，分析市?場情況、?存在問題?及應對方?案，以求?共同提高?。三、?今后努力?方向為?了提高我?們的服務?水平，我?個人認為?更應該提?供人性化?服務。預?定人員在?講話和接?電話時應?客氣、禮?貌、謙虛?、簡潔、?利索、大?方、善解?人意、體?貼對方，?養(yǎng)成使用?“您好”?、“請稍?后”、“?請放心”?、“祝旅?途愉快”?等“謙詞?”的習慣?，給人親?密無間，?春風拂面?之感。?每個電話?，每個確?認，每個?報價，每?個說明都?要充滿真?誠和熱情?，以體現(xiàn)?我們服務?的態(tài)度，?表達我們?的信心，?顯示我們?的實力。?回復郵件?、回傳傳?真，字面?要干凈利?落、清楚?漂亮，簡?明扼要、?準確鮮明?，規(guī)范格?式。以贏?得對方的?好感，以?換取對方?的信任與?合作。?我們知道?，公司的?利益高于?一切，增?強員工的?主人翁責?任感，人?人為增收?節(jié)支，開?源節(jié)流做?貢獻。明?白一個簡?單的道理?，公司與?員工是同?呼吸共命?運的，公?司的發(fā)展?離不開大?家的支持?，大家的?利益是通?過公司的?成長來體?現(xiàn)的。在?旅游旺季?，大家的?努力也得?到了回報?，也堅定?了我們更?加努力工?作，取得?更好成績?的決心。?回顧這?這一年來?的工作，?我非常圓?滿地完成?了本職工?作，這是?公司的培?養(yǎng)，領導?的關心、?教育，同?事的支持?與幫助，?包容了我?的缺點和?錯誤，教?會了我做?人做事，?才有了自?己的今天?。今后，?我將倍加?珍惜，努?力學習，?勤奮工作?，忠實履?行好老老?實實做人?，實實在?在做事的?宗旨，在?領導和同?事們給予?的舞臺上?，為公司?的發(fā)展盡?一份責任?。在以后?的工作中?，我將更?加努力地?工作，“?百尺竿頭?更進一步?”。個?人年終工?作總結來?年計劃范?本（二）?時間過?得飛快，?不知不覺?中我們可?愛的孩子?們就要畢?業(yè)進入小?學了，回?顧一學期?的工作，?大班本學?期的教學?工作在我?們年段_?___名?教師的共?同努下，?已經(jīng)畫上?了一個圓?滿的句號?。在領導?和同事們?的指導、?幫助下，?全體教師?在工作上?始終如一?、認認真?真、扎扎?實實，以?“綱要”?精神為指?導，圍繞?創(chuàng)“弘揚?民俗文化?精神”，?開展了多?種形式的?教科研活?動，切實?提高了我?們的業(yè)務?水平?，F(xiàn)?將本學期?的工作匯?報如下：?一、團?結協(xié)作，?積極投入?教育教學?工作，體?現(xiàn)各班教?育特色?1、開展?師徒結對?活動我?們年段有?____?個班級，?有青年教?師?；?培養(yǎng)青年?教師，為?讓新教師?快速成長?的要求。?我們開展?了師徒結?對活動。?指導新教?師設計教?案、試教?。并在幼?兒園全體?教師面前?上公開課?。在一次?次的活動?中提高新?教師的教?學業(yè)務水?平。2?、團結協(xié)?作、爭創(chuàng)?成績我?們保持年?段團隊的?良好工作?氛圍，調?動每一位?老師的工?作積極性?和發(fā)掘她?們的特長?，更專心?、更用心?地投入幼?兒園工作?，團結一?致，出色?完成各項?任務。?3、齊心?協(xié)力、相?互促進?大班的全?體教師在?園領導的?帶領下，?團結一心?，勤奮踏?實，互相?學習，互?相促進，?密切配合?，以主人?翁的態(tài)度?對待各項?工作，形?成了積極?，團結，?群策群力?的良好風?氣，出色?的完成了?各項工作?。二、?教育教學?工作的開?展1、?用環(huán)境說?話環(huán)境?是幼兒園?教育的一?個重要組?成部分，?它的教育?作用愈來?愈受到大?家的重視?。本學期?我們繼續(xù)?探討環(huán)境?教育的問?題，努力?創(chuàng)設與教?學課程緊?密結合的?環(huán)境，著?重體現(xiàn)了?幼兒的全?面參與性?。主題墻?的創(chuàng)設也?體現(xiàn)了師?生互動，?主動學習?的新的教?育理念。?各班老師?結合教學?主題有計?劃，井然?有序的布?置主題墻?。在家長?、幼兒、?老師的三?維互動，?人人參與?下，主題?墻不再是?老師的杰?作，更多?的由幼兒?的想法，?幼兒的參?與，家長?的配合支?持為主。?主題墻成?為互動交?流、探討?、知識分?享的小天?地。2?、豐富區(qū)?域材料?區(qū)域活動?是幼兒喜?愛的活動?，本學期?各班在原?來的基礎?上做了調?整，更多?的提供一?些本土材?料，廢舊?材料，并?且與教學?主題相結?合，開展?活動?；?動后及時?展示幼兒?作品，并?注重發(fā)揮?幼兒主體?性，請幼?兒利用區(qū)?域活動手?工、繪畫?作品布置?教室。?三、加大?教科研力?度，提高?研究質量?1、深?入學習《?綱要》?我們段訂?在每星期?二的中午?開教研活?動，一起?學習專業(yè)?知識和政?治思想，?一起聽課?、評課，?一起商量?主題活動?內容，一?起交流工?作中的困?惑等等。?2、園?內的教學?研討幼?兒教育的?發(fā)展日新?月異，只?有不斷學?習，不斷?實踐，不?斷反思，?才不會被?時代淘汰?。組內老?師們積極?參加集體?研討和分?組研討活?動。堅持?每個周一?的教研活?動，每次?活動內容?安排充足?，全組成?員參與研?討。每位?教師都是?教研活動?的主人，?在每次的?教研學習?中，大家?總是積極?參與討論?，各自有?獨特的見?解。年段?內形成團?結一心，?互相幫助?，積極討?論的濃厚?學習氣氛?。這期?間，我們?全體教師?共同學習?、了解研?究內容，?然后結合?本班幼兒?的實際情?況，通過?討論，我?們確定了?從以下四?個方面培?養(yǎng)幼兒：?大班幼兒?課堂禮儀?的培養(yǎng)、?大班幼兒?責任感的?培養(yǎng)、大?班幼兒堅?持性的培?養(yǎng)、大班?幼兒學習?習慣的培?養(yǎng)。各班?對照課題?確定研究?的階段內?容和途徑?，制定出?切實可行?的研究計?劃。同時?我們的工?作中還注?重了幼小?銜接的交?流學習，?拓進了幼?兒園與小?學的不斷?溝通。為?幼兒順利?的如小學?打好基礎?。3、?提高學歷?專業(yè)的?成長需要?不斷學習?專業(yè)知識?，除了提?高自身學?歷，老師?們也經(jīng)常?上網(wǎng)查詢?資料，閱?讀各類教?育雜志和?理論書籍?，豐富知?識，提高?職業(yè)素養(yǎng)?。四、?開展多種?活動，建?立家園互?動的科學?育兒橋梁?家長工?作是幼兒?工作的一?項重要內?容，“如?何提高家?長的教育?意識和教?育水平”?，“如何?使家庭教?育與幼兒?園形成合?力，共同?促進幼兒?的發(fā)展”?，是我們?大班組老?師最為關?心的問題?。對待?家長我們?始終以平?等是基礎?，溝通是?橋梁，參?與是行動?的原則，?樹立全心?全意為幼?兒服務，?為家長服?務的思想?，在行動?上體現(xiàn)一?切為了幼?兒，一切?為了家長?。平時，?我們通過?班級博客?、家長會?、家園聯(lián)?系欄、家?園聯(lián)系本?、親子活?動等形式?，加強家?園溝通，?共同關心?孩子的進?步。在?與家長的?溝通和交?流下，家?長逐漸意?識到教育?孩子不僅?是老師的?責任，同?時也是家?長的重要?責任。于?是，家長?們越來越?關注幼兒?園的教學?。五、?努力的方?向1、?繼續(xù)深入?學習《教?育指導綱?要》，領?會綱要精?神，熱愛?、關心每?一位幼兒?，有效促?進幼兒各?項能力的?發(fā)展。?2、加強?教師的理?論學習，?以新理念?指導教育?教學行為?，努力提?高總結經(jīng)?驗和撰寫?論文能力?。3、?各班繼續(xù)?做好幼兒?的安全教?育工作，?一日活動?常規(guī)常抓?不懈，使?幼兒養(yǎng)成?良好的學?習