“IT教師教育技術(shù)培訓(xùn)”VCT

相關(guān)文檔學(xué)生信息<中小學(xué)信息技術(shù)教師>學(xué)習(xí)目標(biāo)使用的資源、軟件使用資源（軟件等）教學(xué)時數(shù)50小時

適用年級教授中小學(xué)的信息技術(shù)教師

概覽?教育技術(shù)培訓(xùn)教程〔教學(xué)人員版·中級〕?所屬學(xué)科<信息技術(shù)教師中級培訓(xùn)

>學(xué)習(xí)環(huán)境<網(wǎng)絡(luò)相關(guān)文檔學(xué)習(xí)目標(biāo)

在充分領(lǐng)略我國新課程所追求理念的基礎(chǔ)上，學(xué)會基于課程單元層面的“中觀教學(xué)設(shè)計”方法，能在較大的視野內(nèi)協(xié)調(diào)目標(biāo)、活動、內(nèi)容和評價之間的相互關(guān)系，進行學(xué)習(xí)系統(tǒng)的規(guī)劃；進一步培養(yǎng)問題化設(shè)計能力，掌握開展研究性學(xué)習(xí)的方式方法；能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建主體化資源，設(shè)計多樣化活動，開展多元化評價。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容活動設(shè)計教學(xué)方案請翻開相關(guān)文檔查看詳細內(nèi)容教學(xué)實施及反思相關(guān)文檔學(xué)習(xí)過程完成整個培訓(xùn)需要約50小時左右的學(xué)習(xí)時間。由于網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)是采用遠程合作活動來控制培訓(xùn)進程，并深化培訓(xùn)效果，所以希望每位學(xué)員做到：堅持參加課程的各項培訓(xùn)活動，不掉隊按照模塊活動要求，按時保質(zhì)保量地完成所有任務(wù)，不抄襲按照活動設(shè)計循序漸進地學(xué)習(xí)注重理論與實踐結(jié)合，積極分享培訓(xùn)期間的反思和成果支持、鼓舞和尊重他人，在學(xué)習(xí)中獲得樂趣學(xué)習(xí)反思

每日的時間分段，找出兩個有30分鐘左右可能學(xué)習(xí)的時間，比如中午午飯前后，上下班前后。規(guī)定自己每日的這個時間一定進課程網(wǎng)站看20-30分鐘。因為成人很少有一個小時以上的學(xué)習(xí)時間，但是卻有很多半個小時左右的空閑時間，所以將這些時間用來學(xué)一個活動是可行的，切不可將這很寶貴的30分鐘只用來看帖子。教學(xué)資源我的作品作業(yè)精選相關(guān)文檔使用資源教學(xué)中所使用到的資源：Xmindn.exe

信息技術(shù)教師用光盤microsoftoffice相關(guān)文檔教學(xué)評價評價方法<培訓(xùn)采用過程性評價，不安排最后的考試，以平時作業(yè)和參與討論的分?jǐn)?shù)作為培訓(xùn)的分?jǐn)?shù)，課程的滿分是100分，成績超過80分即為通過培訓(xùn)，可以獲得結(jié)業(yè)證書。本課程建議各個活動在總成績中所占的權(quán)重如下表所示，但需要說明的是，在各活動中安排的作業(yè)和討論所涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不僅僅只針對所在活動的，不少作業(yè)和活動具有綜合性，且作業(yè)的布置也會根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè)對象而作調(diào)整，所以具體的作業(yè)所占的分值以網(wǎng)絡(luò)課程主講教師實際設(shè)置為準(zhǔn)。>評價量規(guī)<模塊1：走進培訓(xùn)項目活動1認(rèn)識培訓(xùn)課程1%活動2管理個人資料1%模塊2：研討信息技術(shù)與課程整合活動1理解信息技術(shù)與課程整合2%活動2分析信息技術(shù)與課程整合有效策略4%活動3學(xué)習(xí)VCT4%活動4課程整合對信息技術(shù)及教師的影響2%模塊3：主題單元設(shè)計活動1了解主題單元的綜合特性4%活動2初步規(guī)劃主題單元5%活動3設(shè)計主題單元7%模塊4：研究性學(xué)習(xí)設(shè)計活動1研習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論4%活動2梳理研究性學(xué)習(xí)常見問題5%活動3設(shè)計基于項目的研究性學(xué)習(xí)的方案6%模塊5：創(chuàng)建并利用主題資源活動1認(rèn)識主題資源4%活動2設(shè)計主題資源5%活動3創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站6%模塊6：設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價活動1應(yīng)用多樣化原則進行評價3%活動2評價單元學(xué)習(xí)要素4%活動3運用多元化方法評價單元化教學(xué)6%活動4信息技術(shù)課程中的多樣化教學(xué)評價2%模塊7：實施單元教學(xué)過程活動1組織單元教學(xué)過程5%活動2管理單元教學(xué)過程5%活動3評價單元教學(xué)實施計劃并反思實施過程5%模塊8：展示成果與反思培訓(xùn)項目活動1整理學(xué)習(xí)成果5%活動2評價培訓(xùn)項目5%

現(xiàn)有教學(xué)班5個，教職工10人，學(xué)生121。學(xué)校占地2o畝，學(xué)校建有多媒體、