高考復(fù)習(xí)古詩詞鑒賞專題三：古詩詞的思想感情-(微課件)

古詩詞的思想感情古詩詞鑒賞專題三

古詩詞的思想感情古詩詞鑒賞專題三教學(xué)目標(biāo)

1、引領(lǐng)學(xué)生盡量讀懂古詩詞；

2、指導(dǎo)學(xué)生理解“古詩詞情感題”的考查類型、把握相應(yīng)的解答方法。教學(xué)目標(biāo)

1、引領(lǐng)學(xué)生盡量讀懂古詩詞；

2、指導(dǎo)學(xué)生理解“考什么2018年《考試說明》（江蘇）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度鑒賞評價—D實際考情—內(nèi)容思想概括全詩（中間兩聯(lián)、尾聯(lián)、下闋）的豐富情感；下闋表達了作者怎樣的思想感情？作簡要分析；唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析?？际裁丛趺纯?.【2017年江蘇卷】秋興[宋]陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

【注】迮：狹窄根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。（6分）

壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時光日迫；國土淪喪，戰(zhàn)事未寧。

怎么考1.【2017年江蘇卷】秋興[宋]陸游壯志難怎么考2.【2016年江蘇卷】八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。

故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山?？达L(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細雨，一陣輕寒?！咀ⅰ竣贄蠲裾?，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。(2)下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）化用杜詩，回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛情，贊賞朋友的高風(fēng)；借李廣自比，表達了對南宋當(dāng)局的不滿；結(jié)句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼。

怎么考2.【2016年江蘇卷】八聲甘州辛棄疾化怎么考3.【2014年江蘇卷】

休暇日訪王侍御不遇韋應(yīng)物

九日驅(qū)馳一日閑,尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨,門對寒流雪滿山。請簡要分析這首詩中作者情緒的變化過程。（3分）

乘興而往—悵惘不遇—欣賞嘆慕怎么考3.【2014年江蘇卷】乘興而往—悵惘不遇—欣賞嘆慕怎么考4.【07遼寧卷】秋夜獨坐唐?王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深宋?周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同。試簡要分析。（4分）王詩寫的是悲哀孤獨的心境。一、二句寫是人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。周詩寫的是寧靜安適的心境。一、二句寫是人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了是人夜讀時的投入和專注。怎么考4.【07遼寧卷】秋夜獨坐唐?王維王詩寫的是悲哀總結(jié)方法抓整體——明內(nèi)涵分層次——析角度重過程——齊要點看區(qū)別——求異同總結(jié)方法抓整體——明內(nèi)涵友情提醒理解古詩詞情感的抓手題材題目注釋、小序情語（顯性-隱性）抒情議論句典故友情提醒理解古詩詞情感的抓手鞏固練習(xí)2009年江蘇卷《滿江紅﹒登黃鶴樓有感》鞏固練習(xí)2009年江蘇卷《滿江紅﹒登黃鶴樓有感》滿江紅登黃鶴樓有感岳飛

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。＊到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。

【注】萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。問題2：詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)

【參考答案】由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛謝謝合作謝謝合作4、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（07遼寧卷）秋夜獨坐（節(jié)選）唐?王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深宋?周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。問題1：兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。（4分）【參考答案】（1）王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的現(xiàn)象；（1分）周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象。（1分）王詩描寫的是動景，（1分）周詩描寫的是靜景。（1分）4、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（07遼寧卷）名言摘抄●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費時間，只有當(dāng)真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準(zhǔn)備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。

──牛頓●

善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

──左拉●

生活最沉重的負擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

──巴金●

生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

──裴多菲●

時間，就象海棉里的水，只