四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計 8、和公用設(shè)施交朋友（兩課時）全國通用

四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計：和公用設(shè)施交朋友（兩課時）活動目標(biāo)認(rèn)識和理解公用設(shè)施的作用和意義；培養(yǎng)基本的公用設(shè)施使用能力；增強公用設(shè)施的保養(yǎng)意識和責(zé)任感；培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神。教學(xué)重點講解公用設(shè)施的基本知識；學(xué)生對公用設(shè)施的使用和保養(yǎng)；學(xué)生與公用設(shè)施之間的互動和交流。教學(xué)內(nèi)容第一課時游戲環(huán)節(jié)進行游戲前，老師先安排小組，每個小組4-6人不等。每組隨機分配一種公用設(shè)施（如公園、電梯、衛(wèi)生間、自行車借還站等），并由該小組的成員代表這個公用設(shè)施。然后，整個班級進入游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則是：每個小組輪流上臺，代表自己的公用設(shè)施，向全班介紹自己所代表的公用設(shè)施的功能、使用方法、注意事項等，并現(xiàn)場演示操作方法。每個小組介紹時間為5分鐘。全班學(xué)生對每個小組的表現(xiàn)進行投票，評選出最佳表現(xiàn)的小組。知識講解環(huán)節(jié)在游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師引入公用設(shè)施的知識講解。對每種公用設(shè)施進行深入淺出地講解，讓學(xué)生理解這些設(shè)施的作用和意義。強調(diào)學(xué)生使用公用設(shè)施時應(yīng)該注意的事項和規(guī)矩。如電梯里不可以亂按樓層按鈕，公園里不可以隨意破壞植物等。實踐環(huán)節(jié)在知識講解環(huán)節(jié)之后，老師引導(dǎo)學(xué)生親身操作公用設(shè)施。根據(jù)學(xué)生選擇的公用設(shè)施種類，在隨之配備的區(qū)域內(nèi)讓學(xué)生互相演示、操作。老師一一指導(dǎo)、巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第二課時復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)進入新的教學(xué)環(huán)節(jié)之前，老師先進行上一節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，老師提問學(xué)生針對某個公用設(shè)施的使用準(zhǔn)則，加深學(xué)生對公用設(shè)施保養(yǎng)細節(jié)的記憶。進一步的應(yīng)用以小組為單位，讓學(xué)生們對學(xué)校或家庭中某個公用設(shè)施進行檢查、修整。完成后，進行成果展示，分享彼此的操作方法和經(jīng)驗。班級環(huán)保督察：學(xué)生從學(xué)校的角度出發(fā)，自主參與環(huán)境整治，拍照記錄。隨后，組織討論，提議具體改善方案，督促完成。教學(xué)評價通過游戲環(huán)節(jié)，增加了學(xué)生與公用設(shè)施之間的互動和交流，暢通了解決問題的方法和渠道；通過知識講解、實踐操作以及復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)等，深入淺出地傳授知識點，以便學(xué)生可以具有更好的公用設(shè)施使用能力；通過完成小組任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生在協(xié)作中的社交能力和合作精神；通過班級環(huán)保督察和成果展示環(huán)節(jié)，達到了更好的互動和分享經(jīng)驗的效果?？偨Y(jié)通過本次兩課時的教學(xué)活動，學(xué)生們對公用設(shè)施的作用和意義、使用方法和注意事項等方面有了更為深入的理解。學(xué)生們在互動中進一步增強了對公用設(shè)施的保養(yǎng)意識和責(zé)