六年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第三十二課 珍愛自己｜北師大版

六年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第三十二課珍愛自己一、教學(xué)目標(biāo)了解“珍愛自己”的意義和重要性；認(rèn)識自我，善于表達自己的情感和需求；意識到自己的價值和優(yōu)點，消除自卑感和自我懷疑；能夠樹立自信心，面對自己的缺點和不足并積極改正；增強強化珍愛自己的意識和行為。二、教學(xué)重點珍愛自己是一種積極的、健康的心態(tài)；通過自我認(rèn)知來建立自尊、自信、自強的心理健康。三、教學(xué)難點如何讓學(xué)生了解“珍愛自己”的意義和重要性；如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，消除自卑感和自我懷疑。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示圖片和視頻來引導(dǎo)學(xué)生思考，“珍愛自己”的意義是什么？為什么要珍愛自己？珍愛自己的好處是什么？2.知識講解什么是自我認(rèn)知？自我認(rèn)知是指對自己的特點，包括性格、興趣、愛好、能力、優(yōu)點、缺點等的了解與評價。什么是自尊？自尊是指對自己有一個積極的評價，具有強烈的個人價值感。什么是自信？自信是指具有信心、勇氣、冷靜、自制等特點，可以面對各種困難和挑戰(zhàn)。什么是自強？自強是指在自我認(rèn)知、自尊和自信的基礎(chǔ)上，能夠自我調(diào)控、自我激勵、自我發(fā)展，實現(xiàn)自我價值的過程和目標(biāo)。3.思考討論教師可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：“你認(rèn)為自己最擅長什么？你覺得自己有哪些優(yōu)點？你遇到困難時，會怎么做？”通過思考和討論，讓學(xué)生更全面、更深入地了解自己，增強自尊和自信，并提高自我調(diào)控和應(yīng)對困難的能力。4.反思總結(jié)通過討論和分享，讓學(xué)生反思自己的表現(xiàn)、認(rèn)識自己的不足，并為之后的珍愛自己的行為和實踐奠定基礎(chǔ)。五、教學(xué)參考李建平等，《珍愛自己》，中國青年出版社。劉慶生，《如何珍愛自己》，中國社會科學(xué)出版社。六、課后作業(yè)請學(xué)生用自己的語言寫一篇珍愛自己的小論文，論述為什么要珍愛自己，具體應(yīng)該怎么做？七、教學(xué)評價本課通過讓學(xué)生了解“珍愛自己”的意義和重要性，認(rèn)識自我，善于表達自己的情感和需求，消除自卑感和自我懷疑，樹立自信心，面對自己的缺點和不足并積極改正，增強強化珍愛自己的意識和行為。通過導(dǎo)入、知識講解、思考討論、反思總結(jié)等環(huán)節(jié)，促進學(xué)生的自