2018年高考英語(yǔ)試題(全國(guó)卷Ⅱ)答案

2018年全國(guó)普通高等學(xué)校招生考試(全國(guó)卷Ⅱ)英語(yǔ)答案第一部分聽(tīng)力1．C 2．A 3．B 4．A 5．C6．B 7．B 8．A 9．C10．C11．A 12．B 13．A 14．B15．C16．A17．B18．C 19．C20．A第二部分閱讀理解21．A 22．D 23．A 24．C 25．B26．D 27．B 28．A 29．B 30．C31．A 32．C 33．B 34．D 35．C36．G 37．E 38．F 39．B 40．A第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用41．D 42．A 43．C 44．C 45．A46．B 47．A 48．B 49．C 50．D51．C 52．B 53．D 54．D 55．A56．D 57．B 58．C 59．A 60．B61．hasgrown 62．the 63．a(chǎn)ctually 64．toimprove 65．than66．pollution 67．global 68．started 69．that/which 70．feeding第二部分閱讀理解第一節(jié)A譯文：星期四我們?nèi)グ屠瓒掏韭眯校谀抢镂覀儗⒂^巴黎迪士尼樂(lè)園，一直待到很晚去觀看游行和煙花。21．A【解析】題干中的gocamping是關(guān)鍵詞，與OutdoorAdventure(OUT)活動(dòng)欄目中的“wildcamping”呼應(yīng)。22．D【解析】根據(jù)題干中的Mrs．Wilson可定位到WWIBattlefieldsandParis(WBP)這一欄，然后根據(jù)“AfterstayingovernightinLondon,wetravelonDay2tonorthernFrancetovisittheWorldWarIbattlefields”可知，這里的Day2就是題干中的Tuesday，由此可知應(yīng)該選D項(xiàng)。A項(xiàng)是周一(Monday)的旅游內(nèi)容，B項(xiàng)是周四的旅游內(nèi)容，C項(xiàng)是周五的旅游內(nèi)容。23．A【解析】通讀PottyaboutPotter(POT)一欄的內(nèi)容可知，參觀完WarnerBrosStudio之后在Streatley-on-Thames過(guò)夜，第二天在Oxford'sChristchurch外野餐，據(jù)此可知該活動(dòng)歷時(shí)兩天。B24．C【解析】根據(jù)第二段的倒數(shù)第二句可知應(yīng)該選C項(xiàng)，櫻桃很美味。haveapleasanttaste與besodelicious表義相同。A項(xiàng)是raspberries的特征；B項(xiàng)是對(duì)yellowandorangestonefruits的特征的曲解；D項(xiàng)是blueberries的特征。25．B【解析】根據(jù)第三段倒數(shù)第二句“Ifyoulike，asqueezeoffreshlemonjuiceonthebananaswillpreventthemturningbrown”可知，把新鮮的檸檬汁擠到香蕉上會(huì)防止它變色。其他選項(xiàng)是主觀臆斷，與本文所述內(nèi)容不符。26．D【解析】根據(jù)畫(huà)線部分下文中的“theyloveothetopofthemachineandwatchingtheicecreamcomeoutbelow”可推斷出，juicer應(yīng)該是“榨汁機(jī)”的意思。考生很容易誤選B項(xiàng)，誤認(rèn)為畫(huà)線部分是一種飲料，其實(shí)本段最后一句中的“themachine”應(yīng)該是猜測(cè)的關(guān)鍵，定冠詞the表示上文提到過(guò)的事物，這樣就可以直接推出畫(huà)線部分指代的是什么。27．B【解析】全文主要介紹了一些七月成熟的果實(shí)以及這些果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)成分等，而這自然與健康飲食有關(guān)，介紹這類(lèi)內(nèi)容的文章應(yīng)該是刊載在健康雜志上的?？忌苋菀渍`選C項(xiàng)，這是受到了第二段對(duì)營(yíng)養(yǎng)成分的介紹的干擾，因此誤認(rèn)為本文摘自研究性論文。C譯文：雖然過(guò)去十年的下降對(duì)青少年讀者來(lái)說(shuō)是很急劇的，但報(bào)告中的一些數(shù)據(jù)表明閱讀仍然是許多孩子生活中的一個(gè)重要部分，并表明父母可以如何幫助鼓勵(lì)孩子們更多地閱讀。28．A【解析】全文貫穿的一個(gè)重要線索詞是report，這個(gè)report就是CommonSenseMedia發(fā)布的，因此從文章的第一段便可得出答案，常識(shí)媒體的報(bào)告內(nèi)容是有關(guān)兒童閱讀習(xí)慣方面的。B項(xiàng)意為“兒童書(shū)籍的質(zhì)量”，C項(xiàng)意為“兒童課后活動(dòng)”，D項(xiàng)意為“家長(zhǎng)和兒童的關(guān)系”，這幾項(xiàng)文中均沒(méi)有提及。29．B【解析】文章第一段提出“兒童更少地為了樂(lè)趣而閱讀”，文章第三段利用了一些數(shù)據(jù)來(lái)支持這一論點(diǎn)。由此可推知應(yīng)該選B項(xiàng)。30．C【解析】根據(jù)文章第五段最后一句中的“mainlyduetoconcernsaboutincreasedscreentime”可以推出，家長(zhǎng)限制孩子電子閱讀的原因是擔(dān)心孩子屏幕時(shí)間增加，使用電子產(chǎn)品的時(shí)間增加自然會(huì)對(duì)健康造成危害。由此可知應(yīng)該選C項(xiàng)。如果沒(méi)有抓住題干的關(guān)鍵詞limitelectronicreading則會(huì)誤選其他選項(xiàng)，其他選項(xiàng)均為主觀臆斷。31．A【解析】根據(jù)第六段第一句“Themosthopefuldatasharedinthereportshowsclearevidenceofparentsservingasexamplesandimportantguidesfortheirkidswhenitcomestoreading”可知家長(zhǎng)應(yīng)該起模范帶頭作用，鼓勵(lì)孩子多閱讀。故選A項(xiàng)。D譯文：我們都曾處于這樣的場(chǎng)合–在電梯里，在銀行（排隊(duì)的）隊(duì)列里或在飛機(jī)上，我們周?chē)娜耍裎覀円粯?，認(rèn)真地關(guān)注著他們的智能手機(jī)，或者更糟的是，他們?cè)谂c令人不安的沉寂作斗爭(zhēng)。32．C【解析】文章第一段描述了在公共場(chǎng)所人們之間不互相交流的現(xiàn)象，本段中的“uncomfortablesilence”與選項(xiàng)C中的“Absenceofcommunication”相呼應(yīng)。A、B兩項(xiàng)是對(duì)原文的曲解，文章提到smartphones和一些公共場(chǎng)所中人們的行為只是為了說(shuō)明人們不互相交流。33．B【解析】根據(jù)第三段中的“Thekeytosuccessfulsmalltalkislearninghowtoconnectwithothers,notjustcommunicatewiththem”可知，Carducci認(rèn)為成功的閑聊的關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)與其他人溝通。34．D【解析】根據(jù)倒數(shù)第二段第三句“Theresultsshowedthatthosewhochattedwiththeirserverreportedsignificantlyhigherpositivefeelingsandabettercoffeeshopexperience”可知，閑聊使得人們感覺(jué)良好。故選D項(xiàng)。題干中的coffee-shopstudy是關(guān)鍵詞，如果定位錯(cuò)誤則會(huì)脫離文章，從而主觀臆斷，誤選B項(xiàng)和C項(xiàng)。35．C【解析】通讀全文可知，文章主要討論了閑聊在人際交往中的重要作用。故C項(xiàng)作本文標(biāo)題最佳。B項(xiàng)干擾性很強(qiáng)，但是B項(xiàng)是片面的，文章的主旨并不是介紹如何進(jìn)行閑聊。第二節(jié)36．G空后一句及接下來(lái)的段落是在講晨練的好處，所以G“如果你計(jì)劃定期鍛煉，或者你現(xiàn)在正在鍛煉，那就注意聽(tīng)”符合語(yǔ)境。37．E根據(jù)空處前兩句（你的工作效率提高了；鍛煉會(huì)讓你更清醒，并準(zhǔn)備好應(yīng)付一天中擺在你面前的一切）可知，此空應(yīng)選E“運(yùn)動(dòng)后你可以保持頭腦清醒4-10個(gè)小時(shí)”。moreawake與E項(xiàng)中的clear照應(yīng)。38．F由此空后的“getting...thewholeday”與F項(xiàng)中的“burncaloriesthroughouttheday”一致可知，答案為F“在你運(yùn)動(dòng)之后，你一整天都在消耗卡路里”。39．B此空是本段的中心句，根據(jù)本段內(nèi)容可知，本段主要講了晨練對(duì)睡眠的益處，所以選B“你的睡眠質(zhì)量提高了”。空后一句中的“sleptbetter”是關(guān)鍵信息。40．A根據(jù)本段中的“healthyfood”和“junkfood”與選項(xiàng)A中的diet有關(guān)可知，此空應(yīng)選A“你會(huì)堅(jiān)持你的飲食（習(xí)慣）”。第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)41．D自從作者“上次”(last)見(jiàn)到他的兒子已經(jīng)過(guò)去13年了。42．A父子多年沒(méi)聯(lián)系，也沒(méi)見(jiàn)面。得知兒子要來(lái)看望他，作者自然是“高興”(delight)極了。43．C根據(jù)語(yǔ)境可知，多年沒(méi)有見(jiàn)面的兒子要來(lái)看望自己，作者自然是感到“激動(dòng)的”（thrilled）。44．C作者迫不及待地想見(jiàn)到自己的兒子，所以他早早地到達(dá)與兒子“會(huì)面”(meet)的地方。45．A海灣“沐浴”(bathed)在陽(yáng)光下。46．B根據(jù)常識(shí)，“更靠近”(closer)點(diǎn)才能發(fā)現(xiàn)皮劃艇出了問(wèn)題。47．A從下文作者救人的描述可知，走近一點(diǎn)，作者發(fā)現(xiàn)一只皮劃艇遇到了“麻煩”(trouble)。48．B根據(jù)下文的描述可知選B。本句跟前一句說(shuō)的是一回事。something'snotright意為“某事不對(duì)勁”。49．C從下文內(nèi)容可知，作者要去水中救人，自然要“跳入”(dived)水中。50．D他在水中猛烈地?fù)u擺(shaking)，以求別人把他拉上去。51．C這時(shí)，作者幫忙把那個(gè)年輕人從水里“抬”(carry)了出來(lái)。52．B他昏迷了，當(dāng)作者看著他的臉時(shí)，突然想到了一些事情。somethingoccurstosb．是固定搭配，意為“某人突然想起某事”。53．D從下文可知，作者救出來(lái)的是自己的兒子，父親對(duì)自己的兒子的一些情況應(yīng)該是“熟悉的”(familiar)。54．D當(dāng)教練說(shuō)出這個(gè)年輕人的名字時(shí)，作者馬上就“知道”(knew)了一切，原來(lái)那個(gè)被救的年輕人就是他的兒子。55．A康復(fù)得很快，當(dāng)然是一件幸運(yùn)的事，故此處表示“幸運(yùn)地”(Fortunately)。56．D經(jīng)過(guò)短暫的住院治療后，Ben已經(jīng)可以“離開(kāi)”(leave)醫(yī)院了。57．BBen轉(zhuǎn)過(guò)(turned)頭來(lái)對(duì)作者說(shuō)感謝的話。58．C從上文的描述可知，作者“救”(saved)了Ben的命。59．A作者下水救人，救出來(lái)的竟然是自己的兒子，真是“巧合”(coincidence)。60．B作者真的很高興能“及時(shí)”(intime)幫助自己的兒子。第二節(jié)61．hasgrown考查時(shí)態(tài)。由句中的時(shí)間狀語(yǔ)Since2011可知，此空應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。62．the考查冠詞。此處是特指，故用定冠詞the。overthepast25years表示“在過(guò)去的25年里”。63．a(chǎn)ctually考查副詞。這里需填副詞來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞is。64．toimprove考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。不定式toimprovewaterquality作目的狀語(yǔ)。65．than考查介詞。由空前的less可知，此處應(yīng)用介詞than，表示“比”。66．pollution考查名詞。此處應(yīng)填pollute的名詞形式pollution作賓語(yǔ)。67．global考查形容詞。此處應(yīng)填globe的形容詞形式global作定語(yǔ)。68．started考查時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處敘述發(fā)生在過(guò)去的情況，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故填started。69．that/which考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，asoil-testingprogram是先行詞，指物，且定語(yǔ)從句中缺主語(yǔ)，所以應(yīng)填關(guān)系代詞that或which。70．feeding考查現(xiàn)在分詞。whilefeedingitscitizens是時(shí)間狀語(yǔ)從句whileitisfeedingitscitizens的省略結(jié)構(gòu)。又可理解為此處的feed(養(yǎng)活)與主語(yǔ)China為邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞形式。第四部分寫(xiě)作第一節(jié)短文改錯(cuò)WhenIwaslittle,nightwasourfamilygamenight．Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallinthesittingroom．Askid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtothem,myparentswouldnotletme．Theywouldsaytothatplayingcardgameswouldhelpmybrain．StillIunwillingtoplaythegamesthemsometimes．Ididn’trealizehowrightmyparentsuntilIenteredhighschool．ThegamesmyparentstaughtmeIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife．第一處：Friday's改為Friday。考查名詞作定語(yǔ)。“星期五晚上”習(xí)慣上說(shuō)Fridaynight。第二處：sort改為sorts?？疾槊~的單復(fù)數(shù)。由前面的all“所有的”可知，sort應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，allsorts意為“各種各樣”。第三處．the改為a。考查冠詞。此處表示“作為一個(gè)孩子”，kid表泛指，且kid的發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭，故用不定冠詞a。第四處：watching改為watch?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。asktodosth．表示“要求做某事”，為固定用法。第五處：刪除not后的to。考查情態(tài)動(dòng)詞。would是情態(tài)動(dòng)詞，表意愿，后需跟動(dòng)詞原形，故to多余。第六處：us改為me?？疾榇~。此處表示“他們會(huì)對(duì)我(me)說(shuō)”。第七處：在I后加was?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞。此句缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，beunwillingtodosth.是固定用法，表示“不愿做某事”。結(jié)合語(yǔ)境和時(shí)態(tài)可知，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故在I后加was。第八處：for改為with?？疾榻樵~。表示“和某人玩……”習(xí)慣用play…withsb．，故將for改為with。第九處：are改為were。考查時(shí)態(tài)。描述過(guò)去發(fā)生的事應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。第十處：where改為when。考查連詞。此處表示“當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候”，故將where改為when（引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）。第二節(jié)書(shū)面表達(dá)【寫(xiě)作思路】題目要求寫(xiě)一則書(shū)面通知，給出了三個(gè)要點(diǎn)。要點(diǎn)沒(méi)有提供具體的信息，留給學(xué)生自由發(fā)揮的空間很大。寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)，不但要緊扣三個(gè)要點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)與題目有關(guān)的細(xì)節(jié)。這樣，文章內(nèi)容才會(huì)完整且豐富。【范文賞讀】NoticeThereisashortEnglishfilm–GrowingTogetherthisweekend．Thefilmismainlyrelatedtothedevelopmentofourschool,whichwillgreatlyhelpusstudentsknowtheschool'shistorybetterandappealtoustomakecontributionstoourschool'sdevelopment.Anyonewhoshowsinterestinthefilmiswelcometotheschool'slecturehall,locatedonthefirstfloorofthethirdteachingbuilding,toenjoyit．ThefilmwillbeshownthisSundayafternoon,lasting2hours,from4:00to6:00.Inordertogetagoodseatforseeing,you'dbetterarriveabitearlier.Ifyouhaveanyopinionaboutthefilm,pleasesendemailstostudentunion@126.com.Lookingforwardtoyourvaluableadvice.StudentUnion附：聽(tīng)力參考資料Text1W：So，howisyourGermanclassgoing，John?M：Well，notbad．Thepronunciationisfinewithme，anditsvocabularyissimilartoEnglish．ButI’mfindingthegrammarawful．W：Well，ittakesawhiletogetitright．Text2W：IhopeyoucancometothepartyonSaturday．M：Ididn’tknowIwasinvited．W：Sureyouare．Everyoneinourofficeisinvited．Text3W：MayIhelpyou?M：Yes．WhenisthenexttraintoLondon?W：Oh，letmecheck．Itleavesintwentyminutes．M：Oneticket，please．Text4W：Charlie，doyouknowarestaurantcalledBravo?M：Bravo…Iknowthename．ButI’mnotsurewhereitis．W：It’sonGeorgeStreet．Thefoodthereisexcellent．Text5W：Brian，Ijusthadaninterview．Theysaidtheywouldmakeadecisionsoon．M：Whatareyourchancesofgettingthejob?W：Quitegood．Ithinktheinterviewwentverywell．Text6M：Let’sgokiteflying，Judy．It’ssuchalovelyday．W：Okay，butletmefinishmychemistryhomeworkfirst．Wouldyoumindwaitingforhalfanhour，Max?Thereareafewsportsmagazinesonthetable．M：Isn’tthechemistryhomeworkduenextWednesday?W：Yeah，butIhaveafulldayofclassesonMondayandabirthdaypartytoattendonTuesday．M：Allright，then．Yougoahead，andI’llcatchuponsomesportsnewswhilewaiting．Text7W：We’vebeenonthecomputerallthetimelately．Whydon’twedosomethingdifferentSundayafternoon?M：Well，wecouldgotoaconcert．W：ButIdon’tthinkwecangettheticketsthislate．M：Thenwhataboutplayingacomputergame?There’sareallycoolnewonewecoulddownload．W：Hmm，Idon’tknow．IfeellikeIneedtodosomeexercise．Wecouldprobablyjustwalkbythelake，andI’llaskMiketojoinus．M：Thatsoundslikefun．Let’sdoit!Text8W：Welcometoourprogram，Dr．Peterson．Let’sseewhatquestionswe’vegotforyoutoday．Here’sone：Cancatsseecolor?M：Sortof．Inthewild，manycatshuntatnightbecausetheireyesaredesignedforlowlight．Yourcatcan’tseebrightcolorssuchasredandgreen．Butitpicksupmoreshadesofblue，yellow，andgreythanhumansdo．W：Andwhydocatsgivedeadbirdstotheirowners?M：Whenyourcatdropsadeadbirdatyourfeet，sheisn’tbringingyouapresent．Mostcatsjustdragfoodhomebecauseit’sasafeplacetoeat．Acat’smomalsobringshomethingstoherchildrentohelpthempracticehunting．So，afemalecatwithoutchildrenmaybringthese“treats”toherownerinstead．Youmaynotlikethem，butatleastyoudon’thavetowriteherathank-younote．Text9W：HowislittleEddoingatthekindergarten，Jack?M：Oh，he’sdoingfairlywell．It’sbeenthreeweekssincehefirststartedgoing，soMacyandIareprettyusedtoitnow．YoushouldhaveseenMacycrywhenEdwasabouttosetoffonthefirstday，though．W：Ithinkthat’sanormalreactionformothers．Youlivequiteclosetothekindergarten，don’tyou?Howdoeshegetthere?M：Macywalkstherewithhimeverymorningunlesstheweatherisbad．Whenitrains，they’lldrive．W：AndisEdenjoyingkindergarten?M：Yeah，helovestohaveotherkidstoplaywith．Hekeepst