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./2017年秋季學(xué)期七年級歷史上冊期末測試題〔一一、選擇題<本大題共25小題,共50分>1."決壅塞,鑿龍門……疏三江五湖,注之東海,以利黔首〔百姓"這是用來描述哪個歷史傳說的〔
A.阪泉之戰(zhàn)
B.涿鹿之戰(zhàn)C.精衛(wèi)填海
D.大禹治水2.中國是人類的發(fā)源地之一,最有力的證據(jù)是中國原始人類的〔
A.傳說、遺址
B.化石、遺址
C.遺物、記載
D.傳說、記載3.我國一早期遺址,提到了"長江流域"、"水稻"、"干欄式"。此遺址最有可能是〔
A.元謀人遺址
B.山頂洞人遺址
C.河姆渡遺址
D.半坡遺址4..以下四幅頭像中,哪一幅是北京人?〔A.
B.
C.
D.5.作為一個時期的名稱"戰(zhàn)國",因戰(zhàn)爭眾多,激烈而得名,這一時期的著名戰(zhàn)役有〔
①馬陵之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④6.春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響,這些影響包括〔
①促進了土地的私有化②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量③強化了周王朝的統(tǒng)治④引發(fā)了改革變法的時代風(fēng)潮。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④7.都江堰是聞名世界的水利工程,下列關(guān)于都江堰的說法正確的是〔
①由李冰主持建造②修建于西周時期③使XX平原成為"天府之國"④至今仍發(fā)揮著重要的作用。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④8.張騫兩次出使西域的共同之處是〔
①都促進西域與中原的聯(lián)系②都導(dǎo)致烏孫與漢聯(lián)姻③都達到預(yù)期的目的④都為漢朝統(tǒng)一西域創(chuàng)造條件。
A.①②③④
B.①④
C.①③
D.②③9、為加強統(tǒng)治,秦朝建立起一套專制主義中央集權(quán)的政治制度。統(tǒng)治者在地方設(shè)立的政府職位是〔
①太尉②丞相③御史大夫④郡守⑤縣令。
A.①②③④⑤
B.④⑤
C.①②③
D.③④⑤10.《嬴政的道》一文中寫道:"始皇帝嬴政比較黏糊,只要走進歷史,……他都將不請自來,躲不掉也避不開。"作者這樣評價秦始皇,主要是基于他〔
A.統(tǒng)一度量衡、文字,對后世影響深遠B.結(jié)束長期的分裂割據(jù),完成國家的統(tǒng)一
C.開始實行郡縣制,加強中央對地方的管理D.確定的中央集權(quán)管理制度對中國歷史產(chǎn)生深刻影響11.下列秦朝短命而亡的根本原因的分析,正確的是〔
A."焚書坑儒"摧殘文化
B.統(tǒng)一六國的貨幣、度量衡C.修筑長城,徭役繁重
D.秦的暴政使人民不堪忍受12秦統(tǒng)一后,全國市場上通用的貨幣是〔A.
B.
C.
D.13.電影《英雄》中刺客無名對秦王說:"劍"字有18種寫法。秦王說,統(tǒng)一以后只剩的是哪一種〔
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.楷書14.北魏孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號多采用"孝"字,如"孝武帝""孝明帝"等。主要是〔
A.與漢族貴族聯(lián)姻
B.學(xué)習(xí)漢族的禮法C.采用了漢族的官制
D.將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏15.有一段評書"這些火船往哪兒開呀?那東風(fēng)這么一鼓啊,火船就奔曹操的水寨來了。"它講的是〔
A.淝水之戰(zhàn),
B.官渡之戰(zhàn),C.赤壁之戰(zhàn),
D.長平之戰(zhàn),16.北魏孝文帝納漢女為妃,把公主嫁給漢人,改姓為元,賜群臣以漢衣,對30歲以下仍操胡語者"降黜官職"。這段材料反映了孝文帝改革的內(nèi)容有〔①采用漢姓②改穿漢服③學(xué)說漢語④采用漢族官制⑤提倡與漢族通婚⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法
A.②③④⑤
B.①②③⑤
C.①②⑤⑥
D.①③④⑥17前秦、東晉之間的淝水之戰(zhàn),東晉以少勝多取得了勝利。淝水之戰(zhàn)后出現(xiàn)的新局面包括〔
①前秦統(tǒng)治迅速瓦解②北方陷入混戰(zhàn)狀態(tài)③形成南北對峙局面④東晉統(tǒng)治暫時穩(wěn)定。
A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④18.如圖反映我國江南地區(qū)得到開發(fā)的最主要原因是〔
A.江南社會相對穩(wěn)定
B.江南自然條件優(yōu)越
C.北方人口大量南遷,帶來勞動力和先進技術(shù)
D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)19.下列圖示中能正確反映我國歷史上"三國鼎立"局面的是〔
A.
B.
C.
D.20.你的同學(xué)考試成績不理想,你勸他〔她說:"一次考試失敗了不要緊,只要你找出原因,繼續(xù)努力,下次一定會考好的.這次考試沒考好,發(fā)現(xiàn)了問題,壞事可能變成好事.",運用了以下哪家的思想主張〔
A.孔子
B.老子
C.墨子
D.韓非子21."光盤行動""從我做起,今天不剩飯"的公益活動,倡議市民厲行節(jié)約,向舌尖上的浪費說不。戰(zhàn)國時期,某一思想流派在提出"兼愛"、"非攻"同時就提倡"節(jié)儉"、"節(jié)用",該思想流派的創(chuàng)始人是〔
A.老子
B.墨子
C.荀子
D.韓非子22.黨的十八大要大力促進教育公平,合理分配教育資源……"當(dāng)代中國,教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一。孔子的下列觀點中,最能體現(xiàn)報告精神的是〔
A.因材施教
B.溫故知新
C.有教無類
D.仁者愛人23《XX子?人間訓(xùn)》."塞翁得馬,焉知非禍"的結(jié)論。它所表達的觀點最接近于〔
A.道家思想
B.儒家思想
C.墨家思想
D.法家思想24.文字的發(fā)明是人類社會進入文明時代的標(biāo)志之一,中國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文字是〔
A.刻畫符號
B.楔形文字
C.甲骨文
D.紙草文字25下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價,正確的是〔
①給人民帶來的災(zāi)難
②加快了統(tǒng)一步伐③.加劇了分裂
④有利于民族融合A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④附加題.:從"公天下"到"家天下"是〔
①歷史的倒退
②符合歷史的發(fā)展規(guī)律.③歷史的進步
.④與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的A.①②B①③④.C②③D②二、非選擇題26.[6分]西漢在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)大一統(tǒng)。為此,記者采訪漢武帝,以下是相關(guān)的采訪記錄:
〔1記者問:"陛下,為加強中央集權(quán)。你接受誰的建議采取什么措施解決諸侯勢力膨脹?"〔2分
漢武帝答:
〔2記者問:"陛下,你聽取了誰的建議,采取了什么措施來加強思想上的統(tǒng)治?"〔2分
漢武帝答:____
〔3記者問:"陛下,你通過哪些措施加強中央對貨幣的管理和增加國家的賦稅?"〔2分
漢武帝答:_____27[6分].閱讀下面的材料,請回答:
材料:魏主下詔,以為"北人謂土為拓,后為跋。魏主先出于黃帝,以土為德,故為拓拔氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也,宜改姓元氏。諸功臣舊族自代〔地名來者,姓或重復(fù),皆改之。"--《資治通鑒》
〔1魏主是誰?材料反映了什么歷史事件?〔2分
〔2"魏主"還有哪些漢化的措施?〔2
〔3"魏主"的改革有什么作用?〔228[5分].如圖是一個水利工程示意圖,它依自然水勢而建,屬世界遺產(chǎn),歷經(jīng)2000多年,依然經(jīng)受住8.0級的地震,不能不說是一個奇跡。問題:這個水利工程的名稱是什么?誰主持修建的?它使XX平原獲得了什么美稱?它的主要功用是什么?29.[13分]閱讀下列材料:
材料一西域以考武〔漢武帝時始通……至宣帝時,遣衛(wèi)司馬使護鄯善以西數(shù)國……乃使吉〔鄭吉并護北道,故號曰"都護"。都護之起,自吉置矣。──《漢書?西域傳》材料二西域開通后……沿著這條道路,中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳,西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。
材料三:如圖
問題一:材料一記載的是西漢與西域關(guān)系的哪兩個重大歷史事件?〔4分問題二:依據(jù)材料三"這條道路"被后人稱為什么?是在哪一時期開通的?起點及終點分別是什么?〔4分問題三:依據(jù)材料三概括指出,"這條道路"在中外交流中的主要作用?〔5分30[7分].讀表,請回答:〔1如表反映了我國古代的什么制度?這一制度的開創(chuàng)者是誰?該朝代在地方上實行什么制度?〔3分
〔2上面制度的開創(chuàng)者,還采取了哪些措施來加強統(tǒng)治、鞏固統(tǒng)一?〔4分31.[8分]閱讀下列材料,回答下列問題。
秦漢時期,我國的經(jīng)濟重心在北方,兩漢時期,全國絕大部分人口分布在黃河流域。東漢末年,北方人口開始大量南遷,在南方形成先進的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟區(qū),經(jīng)過六朝時期的長期開發(fā),逐漸可與北方媲美。
〔1東漢末年,北方人口開始大量南遷的原因是什么?〔2分
〔2東晉南朝時期,我國南方地區(qū)經(jīng)濟逐漸得到開發(fā)的原因有哪些?〔6分32[8分]閱讀下列材料:[8分]
材料一〔他堪稱人類歷史上也許最成功的哲學(xué)、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。--羅茲?墨菲《亞洲史》材料二〔他政治活動之外更注意于教育,開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲。-
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