統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作：我的心愛(ài)之物 課件(共25張PPT)

我的心愛(ài)之物我的心愛(ài)之物怎么描繪？選取“心愛(ài)之物”01什么是“心愛(ài)之物”？特別鐘愛(ài)承載著一段難忘的經(jīng)歷

寄托著一份真摯的情感是你最愛(ài)的玩具小熊，還是你親手制作的陶罐？你的心愛(ài)之物可能是……思考：它對(duì)你的意義？是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是你在海灘上拾到的貝殼？是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋，還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織的圍巾？是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴，還是舅舅在你生日時(shí)送的瓷虎？有特殊故事的陪伴了自己很長(zhǎng)時(shí)間的親手制作的……包含著親情或友情的“心愛(ài)之物”的意義普通但有特殊的價(jià)值和意義課文作者心愛(ài)之物原因《白

鷺》郭沫若白

鷺白鷺?lè)献约旱膶徝馈堵浠ㄉ吩S地山落花生落花生有可貴的品質(zhì)《桂花雨》琦

君桂

花桂花寄托著鄉(xiāng)愁《珍珠鳥(niǎo)》馮驥才珍珠鳥(niǎo)珍珠鳥(niǎo)讓自己感到美好作家筆下的心愛(ài)之物

四位作家借助心愛(ài)之物，或表達(dá)自己的心志，或贊美可貴的品質(zhì)，或抒發(fā)自己的情感。這是他們寫心愛(ài)之物的緣由。游戲：捫心自問(wèn)

游戲說(shuō)明第一步：請(qǐng)你拿出筆和紙，寫下自己的四個(gè)心愛(ài)之物。第二步：要收拾房間了，媽媽說(shuō)房間太小，你必須舍棄一個(gè)心愛(ài)之物。你會(huì)舍棄哪一個(gè)？第三步：要搬家了，媽媽說(shuō)只能帶走兩個(gè)心愛(ài)之物。請(qǐng)你再舍棄一個(gè)。第四步：到了新家，爸爸說(shuō)擺不下這么多東西，讓你再舍棄一個(gè)心愛(ài)之物。思考：現(xiàn)在你剩下的心愛(ài)之物是哪一個(gè)呢？它為什么會(huì)是你的心愛(ài)之物？你和它之間有著怎樣一份難以割舍的特殊情感呢？交流：我的“心愛(ài)之物”

研讀名家作品，明確“寫什么”02

真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)……瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒?！T驥才《珍珠鳥(niǎo)》

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！薄S地山《落花生》以下片段寫了哪些“心愛(ài)之物”？表達(dá)了怎樣的情感？表達(dá)喜愛(ài)之情突出花生樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)描寫珍珠鳥(niǎo)的樣子將花生和其他植物的果實(shí)進(jìn)行比較琦君《桂花雨》

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”敘述搖桂花這一件事情表達(dá)對(duì)桂花深沉的愛(ài)以及對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限懷念郭沫若《白鷺》

或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。用類比的手法將白鷺形容為散文詩(shī)抒發(fā)白鷺帶給自己的獨(dú)特感受小結(jié)寫心愛(ài)之物可以……寫它的樣子寫它的來(lái)歷記錄自己與它之間的故事習(xí)作妙招一：從樣子、來(lái)歷、經(jīng)歷等方面，介紹清楚“心愛(ài)之物”。學(xué)習(xí)同伴范文，明確“怎么寫”03少時(shí)的某一個(gè)端午節(jié)，一大早，外婆備好艾葉、香料和做香包的線、布、繡花針，又要給我們兄妹幾個(gè)做香包了。我纏著外婆拿材料，要自己做一個(gè)香包。初時(shí)，看到尖尖的針頭，我的內(nèi)心有些怯懦。在外婆的鼓勵(lì)下，我順利把線穿過(guò)小小的針眼。接著，手法很不嫻熟的我捏起針線，學(xué)著外婆的樣子，怯怯地縫起來(lái)。細(xì)細(xì)的針頭輕輕挑起一層布，劃向空中，接著又挑起一層布，再劃向空中。一疏忽，針尖不慎扎破手指，《童年·香包》但是我不甚在意，手指又在空中飛舞起來(lái)，如一只蝴蝶在飛翔，如一串音符在跳動(dòng)。最后，我學(xué)著外婆的樣子，往布包里塞進(jìn)艾葉和香料，封口，掛上鈴鐺，系上中國(guó)結(jié)…………我看看我做好的香包，看看正在微笑的外婆，感覺(jué)自己被一股濃濃的愛(ài)意包圍著，笑了?！锻辍は惆?/p>

示例：因?yàn)樾∽髡邔?duì)外婆有著深厚的感情，所以她選擇“做香包”這個(gè)故事來(lái)寄托對(duì)外婆深深的愛(ài)和思念。正因?yàn)檫@只香包藏著一份特殊的愛(ài)，它才成為小作者的“心愛(ài)之物”。交流：請(qǐng)同學(xué)們圍繞范文進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)香包為什么會(huì)成為小作者的“心愛(ài)之物”。習(xí)作妙招二：寫出特別的故事，表達(dá)特殊的愛(ài)。習(xí)作及評(píng)改04給“心愛(ài)之物”列一個(gè)思維導(dǎo)圖根據(jù)思維導(dǎo)圖嘗試習(xí)作筆記本（獲得的經(jīng)過(guò)）準(zhǔn)備演講比賽比賽獲獎(jiǎng)獲得筆記本，懂得道理對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)改習(xí)作妙招等級(jí)從樣子、來(lái)歷、經(jīng)歷等方面，介紹清楚“心愛(ài)之物”☆☆☆寫出特別的故事，表達(dá)特殊的愛(ài)☆☆

就這樣，那個(gè)人偶成了我的心愛(ài)之物。清晨，它靠在書桌上對(duì)我笑；黃昏，它靜靜地等著我放學(xué)回家；夜晚，它在床頭陪我入睡。

它的臉在陽(yáng)光的映照下顯得十分美好。它嘴角上揚(yáng)，眼神溫柔，仿佛是我多年的好伙伴一樣。

自從有了它，我不再膽怯。當(dāng)我看見(jiàn)它那充滿情意的目光時(shí)，壞心情總能煙消云散；當(dāng)我注視著它那美麗的面孔時(shí)，希望總能馬上涌現(xiàn)……

它的出現(xiàn)，讓我變成了一個(gè)全新的自己：勇敢、努力、好學(xué)、堅(jiān)持、自信……一起改一改以下兩個(gè)片段！片段一有一次，我和小伙伴鬧了矛盾，悶悶不樂(lè)地回到了家。不倒翁仿佛知道了我的心思，嘟著小嘴，目不轉(zhuǎn)睛地望著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你怎么不開(kāi)心啦？把不快樂(lè)的事跟我說(shuō)一說(shuō)吧！我會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)的！”我仿佛聽(tīng)懂了不倒翁說(shuō)的話，伸出手碰碰它的小腦袋，笑了。還有一次，我被一道難題難住了。不倒翁又一次看出了我的心思，它用那又大又亮的眼睛注視著我，仿佛在鼓勵(lì)我沉下心來(lái)思考。我微微一笑，沉下心繼續(xù)思考。不