《外貿(mào)跟單實務》課程單元教學設計

《外貿(mào)跟單實務》課程單元教學設計一、教案頭單元標題：生產(chǎn)訂單的處理授課對象：商務英語3081,3082,3083,商務日語3080，應用日語3080學時：2上課地點：教室教學目標能力（技能）目標知識目標1、能熟練使用外貿(mào)軟件；2、能對訂單履行過程中出現(xiàn)的各種問題做出有效分析和正確判斷；3、能夠同工廠就生產(chǎn)訂單細節(jié)進行溝通和磋商；4、能與業(yè)務員、工廠進行有效溝通；5、能夠正確處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的有關產(chǎn)品質(zhì)量、交期、各階段樣品確認、出貨前驗貨等問題。1、掌握常見外貿(mào)操作軟件中訂單處理的基本操作方法；2、掌握制定生產(chǎn)訂單的方式方法及相關要求；3、掌握同工廠或生產(chǎn)部門進行溝通和磋商的常用語及技巧；4、掌握生產(chǎn)訂單履行過程中所包含的基本環(huán)節(jié);5、掌握排單、催單的基本原則和技巧。。能力訓練任務及案例根據(jù)相關的外貿(mào)訂單整理生產(chǎn)的相關信息，使用相關的辦公軟件和外貿(mào)軟件，以小組為單位制作生產(chǎn)訂單。以一項生產(chǎn)訂單為基礎，結合產(chǎn)品生產(chǎn)特性，通過與有關人員及部門溝通，以小組為單位根據(jù)生產(chǎn)訂單基礎上協(xié)調(diào)出一個較為合理的年度、季度、月度產(chǎn)銷計劃。教學組織班級授課教學材料1.《外貿(mào)跟單實務》主編:童宏祥上海財經(jīng)大學出版社2.國家官方考試網(wǎng)：作業(yè)根據(jù)給定公司生產(chǎn)計劃，能夠?qū)Ξa(chǎn)品進行制程分析，寫出作業(yè)指導書，并且對現(xiàn)場管理做出改善根據(jù)給定的外貿(mào)合同轉(zhuǎn)化一份生產(chǎn)訂單生產(chǎn)訂單的處理教學設計方案生產(chǎn)訂單轉(zhuǎn)化教學目標1．能力目標：（1）能熟練使用外貿(mào)軟件；（2）能夠?qū)⑼赓Q(mào)合同轉(zhuǎn)化為給工廠或生產(chǎn)部門的生產(chǎn)訂單；2．知識目標：（1）掌握TMT等常見外貿(mào)操作軟件中訂單處理的基本操作方法（2）掌握制定生產(chǎn)訂單的方式方法及相關要求（3）掌握同工廠或生產(chǎn)部門進行溝通和磋商的常用語及技巧3．素質(zhì)目標：（1）遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的商業(yè)職業(yè)基本道德規(guī)范，遵守“守法、誠信、公平、敬業(yè)、服務”的10字商業(yè)職業(yè)道德準則（2）具有對外貿(mào)領域新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新能力（3）具有較強的與人協(xié)作以及團隊建設能力教學組織設計1．學生角色：每4人一組，設定跟單員的角色。2．教學情境：配備電腦的辦公室，可以聯(lián)網(wǎng)操作。3．教學材料：TMT外貿(mào)軟件，外貿(mào)訂單資料4．教學過程：每4人一組，以小組討論的方式,根據(jù)教師提供的一份外貿(mào)訂單，形成能為履行外貿(mào)訂單而下生產(chǎn)訂單給工廠或生產(chǎn)部門（即生成生產(chǎn)訂單）。第二課堂活動設計根據(jù)給定的外貿(mào)合同轉(zhuǎn)化一份生產(chǎn)訂單二．生產(chǎn)安排教學目標1．能力目標：（1）能夠同工廠就生產(chǎn)訂單細節(jié)進行溝通和磋商；（2）能與業(yè)務員、工廠進行有效溝通；2．知識目標：（1）掌握常見外貿(mào)操作軟件中訂單處理的基本操作知識；（2）掌握同工廠或生產(chǎn)部門進行溝通和磋商的常用語及技巧；3．素質(zhì)目標：（1）分析生產(chǎn)訂單能力（2）管理與協(xié)調(diào)生產(chǎn)能力（3）具有較強的與人協(xié)作以及團隊建設能力教學組織設計1．學生角色：每4人一組，以跟單員和生人員的角色討論生產(chǎn)計劃。2．教學情境：配備電腦的辦公室，可以聯(lián)網(wǎng)操作。3．教學材料：TMT外貿(mào)軟件，外貿(mào)訂單資料4．教學過程：每4人一組，以跟單員和生產(chǎn)人員的角色討論，根據(jù)生產(chǎn)訂單基礎上協(xié)調(diào)出一個較為合理的年度、季度、月度產(chǎn)銷計劃。第二課堂活動設計根據(jù)請購材料的品名、規(guī)格，了解市場行情、選擇詢價對象。通過比價、議價，決定采購條件（向供應商詳細說明品名、規(guī)格、品質(zhì)要求、數(shù)量、扣款規(guī)定、交貨期、地點、付款辦法等），評估生產(chǎn)廠家，索樣。完成請購，訂購，貨驗收，整理付款等整套的采購流程動作。三．生產(chǎn)制造教學目標1．能力目標：（1）能與業(yè)務員、工廠進行有效溝通；（2）能夠正確處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的有關產(chǎn)品質(zhì)量、交期、各階段樣品確認、出貨前驗；2．知識目標：（1）掌握生產(chǎn)訂單履行過程中所包含的基本環(huán)節(jié)；（2）掌握排單、催單的基本原則和技巧3．素質(zhì)目標：（1）遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的商業(yè)職業(yè)基本道德規(guī)范，遵守“守法、誠信、公平、敬業(yè)、服務”的10字商業(yè)職業(yè)道德準則（2）具有對生產(chǎn)領域新技能的學習能力和創(chuàng)新能力（3）具有較強的與人協(xié)作以及團隊建設能力教學組織設計1．學生角色：每4人一組，以跟單員和生產(chǎn)人員的角色協(xié)調(diào)生產(chǎn)相關事宜。2．教學情境：配備電腦的辦公室，可以聯(lián)網(wǎng)操作，生產(chǎn)現(xiàn)場情景。3．教學材料：橡皮泥兩桶、白紙、彩筆兩盒。4．教學過程：1、要求：各組生產(chǎn)車模5個，有統(tǒng)一標準、商標（LOGO）；2、每組用25分鐘時間進行產(chǎn)品研發(fā)、制定生產(chǎn)計劃（時間、人員），同時寫出作業(yè)指導書、制定采購計劃；3、進行生產(chǎn)并