中學2023-2024學年度第二學期教學工作計劃

XXXX中學2023-2024學年度第二學期教學工作計劃一、指導思想本學期以區(qū)教研工作要點和學校工作計劃為指導，以促進全校教育教學質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展為中心，推進課堂教學改革和提升教師隊伍素質(zhì)為重點，對學校教育教學的各個環(huán)節(jié)加強精細化管理；以2022版課程標準的學習和落實為抓手，立足學科核心素養(yǎng)，深化課堂教學改革，大力推進德育課程一體化建設，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。二、工作要點1.規(guī)范辦學行為，持續(xù)抓好師德師風建設，端正教育教學思想。2.扎實做好畢業(yè)年級和結業(yè)學科教學工作，加強高效復習課堂研究，強化畢結業(yè)班管理，確保我校中考成績穩(wěn)中有進。3.嚴格貫徹落實《XX市義務教育學校作業(yè)減負“十條要求”》和《任城區(qū)作業(yè)教學十要十不要》精神，加強作業(yè)校本教研，以課題研究為引領，開展作業(yè)優(yōu)化設計、作業(yè)優(yōu)化批閱等專項校本教研活動，優(yōu)化作業(yè)管理，推進“雙減”政策全面落實。4.圍繞“青年教師快成長，骨干教師出特色”的教師發(fā)展思路，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校一線教師進行分層培養(yǎng)，建立“以校為本”的教研機制，著力構建校本交流平臺，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，提升教師專業(yè)水平，助推我校教師梯隊建設。5.立足課堂，研究課堂教學規(guī)律，提煉我校行之有效的課堂教學模式，努力打造以生為本的“自主互助學習，智慧素養(yǎng)課堂”，形成我校課堂教學特色。三、具體措施（一）加強教育政策法規(guī)學習，抓好師德師風建設。1.端正教育教學思想，強化師德師風培訓。組織全體教職員工繼續(xù)深入認真學習教育部《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《XX市XX區(qū)師德師風考核辦法》等上級通知文件，“強學習、提站位、深反思、促整改”，端正教育教學思想，強化立德樹人意識，扎實落實師德師風建設。2.加強課程實施管理，規(guī)范課程實施行為。嚴格按照國家課程方案和《XX省課程設置及教學指導意見》的有關要求，規(guī)范課程設置和課程實施行為，確保開齊課程、開足課時。根據(jù)《XX市全面加強新時代中小學勞動教育實施方案》，本學期將加大校本課程、綜合實踐活動課程的開設力度，持續(xù)保證音樂、美術、體育與健康、心理健康、綜合實踐活動（含勞動教育）、理化生實驗的規(guī)范開設，堅持五育并舉，關注學生核心素養(yǎng)發(fā)展。（二）加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，努力提升教學質(zhì)量1.落實主體責任，層層抓好落實。學校教學工作采取層級管理，明確責任，層層落實。校長親自掛帥，業(yè)務校長主抓，分管領導統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，包保教研組和級部，教研組長、級部主任具體負責日常管理，同時增設教研組副組長、級部副主任協(xié)助正職落實，各層面條塊結合，從嚴、從實、從細做好學校各級教育教學工作。教研組語文數(shù)學英語政史地理化生藝體組分管領導楊安孔李松峰尹傳衛(wèi)宗雪麗史建華張海燕教研組長周曉民戴巧蓮陳艷玲宋

卿于玉華趙永紅教研副組長趙

朋馮茜茜李瓊雯陳

萌黃

霞胡長征年級部六年級七年級八年級九年級分管領導李松峰宗雪麗楊安孔尹傳衛(wèi)史建華級部主任尹會清戈成民常國營張廣國級部副主任陳金花趙小迪鄧

襯張曉光2.落實教學常規(guī)，實現(xiàn)教學管理精細化。（1）抓好課堂教學主陣地，優(yōu)化課堂教學效果。嚴格課堂教學抽查管理，要求教師堅持按課程表上課，嚴禁私自調(diào)課、無故缺課、擅離課堂，各年級分管領導、教務處將加大課堂巡查力度，繼續(xù)實行推門聽課活動，以規(guī)范課堂教學要求，提高課堂教學目標達成度，努力打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。（2）立足課堂，扎實開展校本教研活動。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、反思改進”三個重點，規(guī)范校本教研活動管理制度，分管領導跟蹤指導，教研組長、備課組長具體組織，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄、有落實，輕形式重過程，立足課堂教學，扎扎實實開展好本學期的各項校本教研活動，力求做到教研校本化的有效和高效。除常規(guī)集體備課、聽評課活動外，本學期計劃開展的其他校本教研活動主題有：2022版新課標學習、大單元教學實踐研究、作業(yè)優(yōu)化設計、復習課教學研討、智慧黑板輔助下的課堂教學等。（3）依托雙減政策，深入實施學校作業(yè)“五化六護”管理法，同時開展優(yōu)秀作業(yè)設計、優(yōu)秀作業(yè)展示交流等相關活動，實現(xiàn)“減負”“分層”“多樣”“有效”的學生課業(yè)目標，優(yōu)化作業(yè)效能。同時結合教學常規(guī)檢查將此項工作落到實處，切實讓作業(yè)效能優(yōu)化，減負提質(zhì)增效。（4）加強教學質(zhì)量過程監(jiān)控，指導調(diào)控教學方向。學校以教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學效率為抓手，通過教學質(zhì)量檢測來評價教學，調(diào)控教學方向，改進下一步措施。精心組織好本學期期中、期末、畢結業(yè)學科的一模、二模四次檢測，利用大數(shù)據(jù)多角度多維度做好質(zhì)量分析，并精準施策，助推我校教學質(zhì)量的提升。（二）深入研究課堂教學規(guī)律，提煉課堂教學模式，推進德育課程一體化。1.研究課堂教學規(guī)律，提煉課堂教學模式，打造以生為本的智慧素養(yǎng)課堂。本學期,以區(qū)復習視導、區(qū)教學能手評比、新課標學習、大單元教學研討等活動為契機，組織開展“校級教學能手評選、骨干教師示范課、復習研討課、青年教師基本功展示”等教學活動，發(fā)揮骨干教師示范引領作用，帶動青年教師成長，深入研究課堂教學規(guī)律，關注學生智慧發(fā)展，提煉形成學校課堂教學特色和學科教學特點，努力打造“自主互助學習，智慧素養(yǎng)課堂”。2.堅持五育并舉，推進德育課程一體化。繼續(xù)深入落實德育課程一體化實施方案，結合學科特點，將立德樹人目標融入教學之中，使德育與智育、體育、美育等有機融合，豐富德育載體，拓寬德育渠道，提高德育成效，實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人，勞動育人，五育并舉，促學生全面發(fā)展。（三）加強教師梯隊建設，促教師專業(yè)化成長。1.加強“以校為本”的教研機制，提升業(yè)務水平。校內(nèi)以教研組、備課組為單位進行2022版新課標學習，學校將組織開展講課標、說課標、考課標等多種形式的專項活動，強化對新課標要求的理解，同時結合大單元教學的各項要求，進行大單元主題教學實踐活動，落實新課標理念，推出優(yōu)秀課例全校推廣，讓新課標理念深入課堂教學。借以上活動在全校掀起崗位練兵熱潮，持續(xù)跟進教師的專業(yè)成長，加強我校教師隊伍梯隊建設。2.在2022年舉行的區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動中，增加了教材分析、大單元教學設計等體現(xiàn)教師備課設課、教材研究能力的評比環(huán)節(jié)，我校參評青年教師成績不算理想，這給我校教師隊伍的梯隊建設敲響了警鐘。因此，本學期將在各項教學活動的引領下，著力加大對青年教師的跟蹤培養(yǎng)，細化學校青藍工程的實施方案，深入課堂，要求師傅和徒弟雙向聽課、評課，師傅上示范課、徒弟開匯報課，同時關注教學成績，學校組織評比量化，以評比促提升，讓青年教師動起來，活起來，趕上來，培養(yǎng)出更多的業(yè)務骨干、優(yōu)師名師，增強我校師資力量，促進我校教育教學的高質(zhì)量發(fā)展。（四）強化“質(zhì)量意識”，抓實抓好畢業(yè)班工作本學期將圍繞提升教學質(zhì)量為中心，持續(xù)加強對畢業(yè)年級教學的高度重視，按照“科學計劃、高效教學、夯實基礎、提升能力”的要求，提前做好復習備考工作。做到“一析二管三挖四獎”，一析即全面準確地分析畢業(yè)年級教學的現(xiàn)狀，找出本屆學生的優(yōu)勢以及存在的問題與不足，制定加強畢業(yè)年級復習教學措施和辦法；二管即加強對畢業(yè)年級教學的管理，做到科學運籌，調(diào)控有力；三挖即充分挖掘?qū)W生的學習潛力，根據(jù)學生的實際情況分層施教，不拋棄不放棄，進行學習動員同時注重疫情后學生心理健康教育、挫折教育，力保每位學生都能升入理想高中。四獎即按照2023年修訂的《XXXX中學畢結業(yè)年級獎懲方案》，團隊捆綁與個人成績相結合，評出優(yōu)秀，獎勵先進，扎實、細致地做好畢結業(yè)年級工作，幫助畢結業(yè)學科教師樹立信心，力爭2023年中考穩(wěn)中有進。（五）建立健全學校教科研管理體系，規(guī)范學校教科研工作1.本學期將修訂完善《XXXX中學教科研工作方案》、《XXXX中學校本課題管理制度》，規(guī)范我校教科研工作程序，強化教科研工作力度，讓課題研究真正為教育教學服務，努力實現(xiàn)我?！翱蒲心芘d教，科研必興?！钡膶W校發(fā)展目標。2.依托局師訓科、教科室的指導，結合校本教研活動，開展課題研究專項培訓學習和課堂教學實踐研究，讓教師更新觀念，逐步樹立“問題即課題，教學即研究，成長即成果”意識，推行課題研究校本化，體會“上課即研究，成績即成果”的成功體驗，在全校形成“以科研促教學，讓教學科研相長”的濃厚教科研氛圍。3.制定我校本學期教科研計劃，扎實開展課題研究。加強我校在研各級各類課題的過程管理和檢查，保證課題研究規(guī)范有序進行，做到課題真研究、研究真課題。同時根據(jù)學校工作計劃，在全校開展課堂教學模式研究，推動課堂教學改革，盡快形成我校教學特色和亮點，助力學校教育教學質(zhì)量提升。

附：2023-2024學年第二學期教學工作配檔安排

二月第1周

1.召開教研組長級部主任會議，傳達本學期學校教學工作要點。2.各級部組織學生進行上學期學習內(nèi)容自主練習第2周

1.傳達學校教學工作計劃2.各學科參加區(qū)教研計劃傳達會3.依據(jù)學校和區(qū)計劃制訂個人和部門教學計劃4.啟動本學期課后服務（2月13日開始）5.上學期教學常規(guī)檢查6.各級部召開“自主練習質(zhì)量分析會”，摸清學情，做好線上線下教學銜接準備。（2月17日）7.教務處整理上報中教室要求各項材料（2月17日前）第3周

1.專項校本教研活動（一）----分學科進行2022版新課標學習2.召開畢結業(yè)年級百日迎中考教師沖刺動員暨區(qū)教學視導調(diào)度會3.啟動本學期第一輪骨干教師示范課（畢結業(yè)學科）4.教學常規(guī)檢查——本學期先周教案、教學計劃三月第4周

1.迎接區(qū)復習視導（3月1日周三）2.召開畢結業(yè)年級教師迎中考調(diào)度暨區(qū)復習視導反饋會3.專項校本教研活動（二）----大單元教學課例研討第5-6周

1.青年教師成長培訓會（一）（課標、大單元教學）2.本學期雙減工作落實推進會（作業(yè)教學）3.校教學能手評比（根據(jù)區(qū)能手評比時間）第7-8周

1.第二輪骨干教師示范課（非畢結業(yè)年級）2.青年教師基本功評比---考課標、大單元教學設計四月第10周

1.畢結業(yè)年級一模檢測（4月10日—11日）2.畢結業(yè)年級一模質(zhì)量分析3.舉辦第二屆校園讀書節(jié)4.期中復習動員會第11周

1.6-8年級期中質(zhì)量檢測（4月18-20日）2.期中教學常規(guī)檢查暨優(yōu)秀常規(guī)展示交流（一）3.召開中考報名初四家長會4.組織結業(yè)和中考報名（具體根據(jù)區(qū)教體局通知）第12周

1.6-8年級期中質(zhì)量分析2.青年教師成長培訓會（二）（如何進行課題研究）五月第13周

1.召開畢結業(yè)年級教師鼓勁加油會2.專項校本教研活動（三）“希沃智慧黑板使用經(jīng)驗交流”第14周

畢結業(yè)年級二模檢測（5月12-13日）第15-16周