小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)英語?教學(xué)工作?總結(jié)范文?我擔(dān)任?英語教學(xué)?。平日,?我對教學(xué)?工作不敢?怠慢,認(rèn)?真學(xué)習(xí),?深入研究?教法,虛?心向前輩?學(xué)習(xí)。經(jīng)?過這個(gè)學(xué)?期的努力?,獲得了?很多寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。以下?是我在本?學(xué)期的教?學(xué)總結(jié)：?教學(xué)中?,備課是?一個(gè)必不?可少,十?分重要的?環(huán)節(jié),備?學(xué)生,又?要備教法?。備課不?充分或者?備得不好?,會(huì)嚴(yán)重?影響課堂?氣氛和積?極性,曾?有一位前?輩對我說?："備課?備不好,?倒不如不?上課,否?則就是白?費(fèi)心機(jī)。?"我明白?到備課的?重要性,?因此,每?天我都花?費(fèi)大量的?時(shí)間在備?課之上,?認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材?和教法,?不滿意就?不收工。?雖然辛苦?,但事實(shí)?證明是值?得的。?備課充分?,能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性,上?課效果就?好。但同?時(shí)又要有?駕馭課堂?的能力,?因?yàn)閷W(xué)生?在課堂上?的一舉一?動(dòng)都會(huì)直?接影響課?堂教學(xué)。?因此上課?一定要設(shè)?法令學(xué)生?投入,不?讓其分心?這就很講?究方法了?。上課內(nèi)?容豐富、?現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然、?講課生動(dòng)?,難易適?中照顧全?部就自然?能夠吸引?住學(xué)生。?所以,老?師每天都?要有充足?的精神,?讓學(xué)生感?到一種自?然氣氛。?這樣,授?課就事半?功倍?；?看自己的?授課,我?感到有點(diǎn)?愧疚。因?為有時(shí)我?并不能很?好地做到?這點(diǎn)。當(dāng)?學(xué)生在課?堂上無心?自學(xué),違?反紀(jì)律時(shí)?,我的情?緒就受到?影響,并?且把這帶?到教學(xué)中?,讓原本?正常的講?課受到?jīng)_?擊,發(fā)揮?不到應(yīng)有?的水平,?以致影響?教學(xué)效果?。我以后?必須努力?克服,研?究方法,?采取有力?方法解決?當(dāng)中困難?。因?yàn)?英語的特?殊情況,?學(xué)生在不?斷學(xué)習(xí)中?,會(huì)出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象,差?生面擴(kuò)大?,會(huì)嚴(yán)重?影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。因此?,絕對不?能忽視。?為此,我?制定了具?體的計(jì)劃?和目標(biāo)。?對這部分?同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的?輔導(dǎo)。?英語是語?言。因此?除了課堂?效果之外?,還需要?讓學(xué)生多?讀多講,?多練,為?此,在早?讀時(shí),我?堅(jiān)持下班?了解情況?,發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)作業(yè)?問題也及?時(shí)解決,?及時(shí)講清?楚,讓學(xué)?生及時(shí)消?化。另外?,對部分?不自覺的?同學(xué)還采?取強(qiáng)硬背?誦等方式?,提高他?們的能力?。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的努力,?期末考試?就是一種?考驗(yàn)。無?論成績高?低,都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。我明白?這并不是?最重要的?,重要的?是本學(xué)期?后如何自?我提高,?如何共同?提高三個(gè)?班的英語?水平。因?此,無論?怎樣辛苦?,我會(huì)繼?續(xù)努力,?多問,多?想,多像?前輩學(xué)習(xí)?,爭取進(jìn)?步。以?上就是我?在本學(xué)期?的教學(xué)工?作總結(jié),?許多地方?存在不足?,希望在?未來的日?子里,能?在各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?、前輩的?指導(dǎo)下,?取得更好?成績。?小學(xué)英語?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（二）?一個(gè)學(xué)期?以來，我?在自己的?工作崗位?上盡職盡?責(zé)，兢兢?業(yè)業(yè)，為?人師表。?本學(xué)期我?擔(dān)任三年?級三(_?___)?三(3)?三和五年?級(__?__)五?(3)五?個(gè)班的英?語教學(xué)工?作，教學(xué)?過程當(dāng)中?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老教師學(xué)?習(xí)。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的努力，?獲取了很?多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下是?我在本學(xué)?期的教學(xué)?情況。在?教學(xué)中我?嚴(yán)格遵從?教學(xué)的五?個(gè)環(huán)節(jié)，?課前認(rèn)真?備課，做?到既備教?材，又備?學(xué)生，因?材施教，?努力實(shí)施?課堂改革?，積極探?索小學(xué)英?語快樂課?堂，小學(xué)?階段英語?教學(xué)的目?的是：激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?積極性，?使他們樹?立學(xué)習(xí)英?語的自信?心，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?一定的語?感和良好?的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)?，為進(jìn)一?步學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)。?在英語課?堂教學(xué)中?，怎樣創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍?、激發(fā)學(xué)?生的興趣?是搞好小?學(xué)英語教?學(xué)的重要?一環(huán)。下?面結(jié)合本?學(xué)期教學(xué)?實(shí)踐總結(jié)?一下教學(xué)?情況如下?：一、?認(rèn)真?zhèn)湔n?、面向全?體授課教?學(xué)中，備?課是一個(gè)?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生?，又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好，會(huì)?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和積極性?，曾有一?位老同事?說：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費(fèi)心?機(jī)?！蔽?明白到備?課的重要?性，因此?，每天我?都花費(fèi)大?量的時(shí)間?在備課之?上，認(rèn)認(rèn)?真真鉆研?教材和教?法，不滿?意就不收?工。雖然?辛苦，但?事實(shí)證明?是值得的?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?備課，認(rèn)?真閱讀各?種教科參?考書，結(jié)?合自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真編?寫好教案?制定好教?學(xué)計(jì)劃，?并不斷地?加以改善?修改，在?傳授學(xué)生?知識的同?時(shí)，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，特別是?差生，課?堂密切注?意他們，?教育他們?求學(xué)勿半?途而廢，?在思想教?育的同時(shí)?，還耐心?地輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)遺?漏知識。?使他們的?學(xué)習(xí)成績?跟上班里?的其他同?學(xué)。幫助?他們樹立?學(xué)好各門?知識的信?心。備課?充分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，上課效?果就好。?但同時(shí)又?要有駕馭?課堂的能?力，因?yàn)?學(xué)生在課?堂上的一?舉一動(dòng)都?會(huì)直接影?響課堂教?學(xué)。因此?上課一定?要設(shè)法令?學(xué)生投入?，不讓其?分心，這?就很講究?方法了。?上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)?實(shí)。教態(tài)?自然，講?課生動(dòng)，?難易適中?照顧全部?，就自然?能夠吸引?住學(xué)生。?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學(xué)生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?回看自己?的授課，?我感到有?點(diǎn)愧疚，?因?yàn)橛袝r(shí)?我并不能?很好地做?到這點(diǎn)。?當(dāng)學(xué)生在?課堂上無?心向?qū)W，?違反紀(jì)律?時(shí)，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學(xué)?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學(xué)效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決當(dāng)中困?難。二?、在課堂?教學(xué)中第?一、在課?堂上，認(rèn)?真授課，?運(yùn)用實(shí)物?教具、簡?筆畫，情?景教學(xué)、?手勢語言?等方法來?啟發(fā)、教?育學(xué)生。?教學(xué)生做?游戲、唱?英語歌等?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?注重以學(xué)?生為主體?、教師為?導(dǎo)的教學(xué)?方法，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?學(xué)生有疑?難和不懂?讀的地方?，我總是?不厭其煩?地講解、?分析、帶?讀，力爭?讓他們學(xué)?了就懂，?懂了會(huì)用?。第二?、在批改?作業(yè)方面?。學(xué)生的?作業(yè)總是?按時(shí)及時(shí)?地批改，?并詳細(xì)地?做好批注?，對普遍?性錯(cuò)誤，?在全班重?復(fù)講解、?分析。針?對個(gè)別學(xué)?生的作業(yè)?還采取面?批方法，?一一地分?析講解、?幫助學(xué)生?解決疑難?習(xí)題，大?大提高了?教學(xué)質(zhì)量?。第三?、在聽力?方面。為?提高學(xué)生?的聽力水?平，常讓?學(xué)生聽英?語歌曲及?英語會(huì)話?的錄音磁?帶，還讓?學(xué)生表演?對話，背?書。三?、針對學(xué)?生差異情?況因?yàn)橛?語的特殊?情況，學(xué)?生在不斷?學(xué)習(xí)中，?會(huì)出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，?絕對不能?忽視。為?此，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)。對?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?