小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：這兒真美》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題班級(jí)習(xí)作：這兒真美課時(shí)1授課教師教材分析花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧。寫之前先仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的?！哆@兒真美》是統(tǒng)編版教科書小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作教學(xué)內(nèi)容，它與本組專題“壯麗的祖國(guó)山河”緊密相連，在閱讀教學(xué)，借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話意思的基礎(chǔ)課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思描寫景物。教學(xué)的重點(diǎn)是仔細(xì)觀察一處景物，用上平時(shí)積累的好詞佳句寫出景物的美。教學(xué)難點(diǎn)是圍繞一個(gè)按一定的順序，把這個(gè)地方是如何吸引人的寫清楚，寫具體。教學(xué)目標(biāo)１.觀察一處景物，從樣子、顏色、聲音等方面寫出景物的美，表達(dá)對(duì)景物的贊美之２.圍繞一個(gè)意思，按照一定的順序，用上連接語(yǔ)把各種景物連接成一段話。３.能和同學(xué)分享自己筆下的美景。教學(xué)準(zhǔn)備上，要求學(xué)生試著運(yùn)用從意思，情。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性思考部分（一）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，激發(fā)興趣1.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境。我們周圍有許多美麗的地方，可是坐在井里的青蛙卻一無(wú)所知。一天，落在井沿上的小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”青蛙為了證實(shí)小鳥說(shuō)的話是否真實(shí)，就跳出了井口。２.課件出示課文插圖，學(xué)生看圖，從青蛙的角度說(shuō)說(shuō)：它看到了一個(gè)怎樣的世界？此時(shí)它最想說(shuō)的是什么？（二）初步觀察，感知景多１.指導(dǎo)學(xué)生觀察這里有哪些景物，隨機(jī)出示景物名稱：小河、果園、房子、稻田、村莊、高山等。２.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡這里的哪些景物。（三）細(xì)致觀察，描寫景美１.以“小河”為例，指導(dǎo)觀察（１）指導(dǎo)學(xué)生從小河的形狀、顏色、聲音等方面感受小河的美。（２）小結(jié)：這里的小河不僅形狀、顏色美，而且聲音好聽，用手摸的感覺(jué)更是舒服。２.學(xué)生自由選擇其它景物進(jìn)行描寫（１）要求：先仔細(xì)觀察景物在形狀、顏色、聲音、氣味等方面的特點(diǎn)，再用一二句話把景物的美寫在習(xí)作紙上。（２）課件出示描寫景物樣子、顏色、聲音的詞語(yǔ)，供學(xué)生選擇運(yùn)用。樣子：茂密粗壯高大清澈見底彎彎曲曲無(wú)邊無(wú)際又大連綿起伏層層疊疊顏色：粉紅棕紅雪白紅彤彤金燦燦碧綠碧綠金黃金黃聲音：嘩嘩嘩沙沙沙３.習(xí)作點(diǎn)評(píng)選擇3個(gè)不同景物的習(xí)作進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有層次的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。評(píng)議要點(diǎn)：是否寫出了景物的美，是否有錯(cuò)別字，句子是否通順等方面進(jìn)行指導(dǎo)。４.學(xué)生自行修改習(xí)作（四）按照順序，連句成段１.確定寫作順序，對(duì)景物進(jìn)行排序。２.出示范文，讓學(xué)生體會(huì)寫一段話要圍繞關(guān)鍵詞寫。出示四句話，了解每句話主要寫了什么？句一：農(nóng)耕文化園里的景色可美了！句二：碧綠的荷葉長(zhǎng)得又大又圓，香。句三：風(fēng)吹竹葉發(fā)出沙沙沙的聲音，好像在說(shuō)悄悄話。句四：蘭花的顏色可真多，紫紅的、深藍(lán)的、雪白的、粉紅的荷花散發(fā)出陣陣清金黃的……五顏六色的蘭花正在比美呢。３.學(xué)習(xí)連句成段的方法。學(xué)生讀每種景物前的連接語(yǔ)，感受連接語(yǔ)的妙用。范文：農(nóng)耕文化園里的景色可美了！一進(jìn)公園的大門，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)荷花池，碧綠的荷葉長(zhǎng)得又大又圓，粉紅的荷花散發(fā)出陣陣清香。荷花池的左邊有一片茂密的竹林，風(fēng)吹竹葉發(fā)出沙沙沙的聲音，好像在說(shuō)悄悄話。穿過(guò)竹林的小道，來(lái)到了蘭花館，蘭花的顏色可真多，紫紅的、深藍(lán)的、雪白的、金黃的……五顏六色的蘭花正在比美呢。４.練習(xí)用上連接語(yǔ)，把句子連成一段話。（五）課堂小結(jié)、完成習(xí)作１.小結(jié)：描寫景物要圍繞一個(gè)意，思按順序把各種景物的特點(diǎn)寫清楚。２.學(xué)生根據(jù)要求寫完整的一段話。（六）布置作業(yè)、拓展延伸