四年級下冊美術(shù)說課稿-第11課 夜色｜浙美版

四年級下冊美術(shù)說課稿-第11課夜色｜浙美版一、教材分析本課是四年級下冊的美術(shù)課，教材為浙江美術(shù)出版社出版的《美術(shù)（浙教版）》。第11課的主題是“夜色”，通過教學(xué)活動，帶領(lǐng)孩子們了解夜色的特點，掌握繪畫夜色的基本技法。本課以充分的想象力與創(chuàng)造力為主導(dǎo)，注重在本體感知基礎(chǔ)上的思辨能力的激活和拓展，讓孩子們通過全面的視覺語言系統(tǒng)來創(chuàng)作表現(xiàn)夜色的畫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解夜色的特點，掌握繪畫夜色的基本技法。2.能夠在創(chuàng)意性的想象下，將自己對于夜色的印象與感受轉(zhuǎn)化為畫作。3.通過創(chuàng)作表現(xiàn)夜色的畫作，發(fā)展孩子們的想象力、審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點掌握繪畫夜色的基本技法。通過視覺語言系統(tǒng)來創(chuàng)作表現(xiàn)夜色的畫作。能夠在創(chuàng)意性的想象下，將自己對于夜色的印象與感受轉(zhuǎn)化為畫作。2.教學(xué)難點培養(yǎng)孩子們的想象力，有創(chuàng)意性的想象夜色。激發(fā)孩子們的思維能力，讓他們理解并在畫作中表現(xiàn)夜色的特點。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師簡單介紹本次課的主題和目的，讓學(xué)生通過iPad等觀看相應(yīng)的圖片和PPT，讓學(xué)生對夜色有一個初步的認識和理解。2.分析與感受夜色（10分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)夜色的詩句、詞曲以及有關(guān)夜色的故事段落，激發(fā)學(xué)生對夜色的感受和形象想象。讓學(xué)生說說自己晚上在家看到過什么，哪一種感覺最特別，為什么？讓學(xué)生通過這些真實的經(jīng)驗，感悟夜色，以啟發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。3.觀看畫作并分析（15分鐘）教師演示一些優(yōu)秀的小學(xué)夜景畫作，讓學(xué)生通過觀看畫作，感受繪畫夜景的氛圍、氣氛、光線、色彩，分析畫家創(chuàng)作夜景畫時所用的技巧和方法。4.創(chuàng)作準(zhǔn)備（5分鐘）老師給學(xué)生分發(fā)素描紙或手工紙，讓學(xué)生準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、彩色鉛筆或水彩筆等畫畫工具，并講解使用方法。同時，簡單介紹畫畫中的比例問題，以及如何捕捉畫圖的靈感。5.創(chuàng)作過程（50分鐘）學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)、講解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把自己的印象與感受轉(zhuǎn)化為夜色的畫作。在畫畫過程中，教師可以適時的給予指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤、改進畫作。6.展示作品（10分鐘）讓學(xué)生在課堂上展示自己創(chuàng)作的夜景畫，并聽取同學(xué)們的評價和意見。同時，老師也點評學(xué)生畫作，引導(dǎo)學(xué)生認識到有待改進的地方，提出下一步的進一步挑戰(zhàn)和期望。五、教學(xué)評估1.學(xué)生繪畫的作品質(zhì)量，表現(xiàn)出對夜色的把握程度。2.學(xué)生參與討論的積極度和質(zhì)量。3.教學(xué)過程中組織師生互動的操作是否得當(dāng)，是否激發(fā)了學(xué)生的積極性。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點在于如何啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，同時培養(yǎng)學(xué)生對夜色的感性認知和繪畫技巧。這需要我們通過豐富多彩的教學(xué)方式來引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，同