五年級下冊美術(shù)導學案-第11課 《石壁上的九色鹿》 ︳湘美版

五年級下冊美術(shù)導學案-第11課《石壁上的九色鹿》|湘美版一、教學內(nèi)容本節(jié)課主要涉及以下內(nèi)容：《石壁上的九色鹿》的藝術(shù)形式和題材背景石壁繪畫的技法和藝術(shù)特色觀察、分析、體驗石壁繪畫的藝術(shù)魅力運用手繪技法創(chuàng)作石壁繪畫作品二、知識點解析1.藝術(shù)形式和題材背景《石壁上的九色鹿》是一幅出土于河南省南陽市臥龍山的殷墟商代晚期的石壁畫，長4.15米，高1.09米。該畫以石壁為畫布，用以二次加工的泥漿繪制，描繪了九只色彩鮮艷的鹿在騰躍奔放中，有著很高的藝術(shù)價值。石壁繪畫是我國古代繪畫的重要類型之一，典型代表作品就是《石壁上的九色鹿》。其特點是以墓穴為背景，用自然色調(diào)完成的繪畫作品，揭示了當時的宗教信仰、生活習慣等社會現(xiàn)象。2.石壁繪畫的技法和藝術(shù)特色石壁畫采用的是濕潤的石洞內(nèi)壁，要求藝術(shù)家必須在非常有限的空間內(nèi)完成精彩的作品。石壁繪畫的技法特點是以墨為主，在墨色的基礎(chǔ)上，再以黃、綠、褐等色相作為點綴，運用具有立體感的明暗關(guān)系表現(xiàn)畫面的空間感和形態(tài)感，同時運用勾勒描繪其輪廓和紋理。石壁繪畫具有獨特的魅力，其呈現(xiàn)出的濃郁的繪畫特征令人贊嘆，堪稱中華文化寶庫，對后人在美學、歷史學、古文獻研究及社會文化的深化了解有重要意義。3.觀察、分析、體驗石壁繪畫的藝術(shù)魅力觀察首先，讓學生通過觀看《石壁上的九色鹿》圖片，細致觀察畫面，捕捉到畫面中九只鹿的姿態(tài)、顏色等特點。針對石壁畫受墓穴環(huán)境的限制，畫面中的動態(tài)姿態(tài)讓觀賞者驚嘆，體現(xiàn)出古人的創(chuàng)作才華和技藝。分析接著，老師可請學生展開分析。要引導學生在細節(jié)中發(fā)掘信息和思想，從石壁畫中了解古人的信仰和生活方式，分析石壁畫的積極意義和價值。體驗最后，讓學生通過體驗石壁畫的繪畫過程，更深入地體會石壁畫的藝術(shù)魅力?？梢詼蕚渌孛杓?、墨汁、毛筆等材料，鼓勵學生自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的石壁畫作品。4.運用手繪技法創(chuàng)作石壁繪畫作品創(chuàng)作前，讓學生觀察和分析所創(chuàng)作的主題，了解其歷史和文化背景，并勾勒出畫面的輪廓和線條，再根據(jù)不同的場景和角色繪制色塊，最后運用明暗關(guān)系塑造畫面的立體感和形態(tài)。在完成各自的創(chuàng)作后，讓學生相互欣賞，并進行評價分享。三、教學目標通過學習本節(jié)課內(nèi)容，學生將能夠：知道《石壁上的九色鹿》的藝術(shù)形式和題材背景，對古人的創(chuàng)作思想和用色有更加深刻的認識。了解石壁繪畫的技法和藝術(shù)特色，在不同的繪畫環(huán)境下靈活運用，豐富自己繪畫技巧。觀察、分析石壁畫的藝術(shù)魅力，體驗石壁畫的繪畫過程，更加珍視人文環(huán)境和民族文化的內(nèi)涵。運用手繪技法創(chuàng)作石壁繪畫作品，展示自己的創(chuàng)作才華和想象力，同時增強自信心和團隊合作精神。四、教學方法聽課法：通過老師的介紹，引導學生進入《石壁上的九色鹿》的藝術(shù)世界。觀察法：讓學生通過觀看圖片，真實感受石壁畫的細節(jié)。分析法：讓學生通過分析，深入了解石壁畫的歷史背景和社會意義。體驗法：讓學生通過手繪實踐，更深入地體會石壁畫的魅力，增強創(chuàng)造力和想象力。研討法：讓學生相互交流，分享自己的作品，增強互相學習和合作的精神。五、教學重點和難點1.教學重點了解《石壁上的九色鹿》的藝術(shù)特點和題材背景，感悟石壁畫的藝術(shù)魅力。學習石壁畫的技法和藝術(shù)特色，實踐手繪，增強繪畫技能。運用手繪技法，創(chuàng)作具有個人創(chuàng)造力的石壁畫作品。2.教學難點在有限的時間和空間內(nèi)，讓學生了解石壁畫的藝術(shù)特點和技法。讓學生在繪畫中有自己的思考，表達出自己的風格。六、教學過程1.教師引導通過圖片、講解、示范等方式，讓學生了解《石壁上的九色鹿》的題材背景和藝術(shù)特色。2.學生觀察引導學生通過觀看圖片，著重分析畫面中的顏色、線條、形態(tài)等藝術(shù)特征。3.學生分析引導學生自由表達自己對畫面的理解和思考，從中發(fā)現(xiàn)石壁畫蘊含的文化和價值。4.學生體驗在教師的指導下，學生自由創(chuàng)作石壁畫作品，表達自己對文化和藝術(shù)的理解。5.學生分享學生相互欣賞，分享自己的創(chuàng)作收獲和想法。七、教學評估通過觀察學生的作品，評估學生是否掌握了石壁畫的基本技法和藝術(shù)特征。評估學生對歷史文化和藝術(shù)魅力的認識和理解。評估學生在創(chuàng)作過程中是否展現(xiàn)了個人獨特性和創(chuàng)造力。八、教學拓展了解古代繪畫的其他類型和代表作品，如壁畫、彩繪陶、畫軸等。去博物館或文化遺址現(xiàn)場實地觀察石壁畫的藝術(shù)面貌，真實感受古代藝術(shù)的魅力。九、教學反思在教學過程中，學生參與度比較高。通過圖片和講解的方式，學生快速進入了石壁畫的藝術(shù)世界。在體驗環(huán)節(jié)，老師應(yīng)該放手發(fā)揮，讓學生自由創(chuàng)作，發(fā)掘個人創(chuàng)意。在評估環(huán)節(jié)，老