九年級科學上冊第2章測試題及答案

實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享九年級科學上冊第2章測試題及答案第2章測試卷考生須知：1、試卷共有四大題，36小題。全卷滿分為20分0，考試時間為12分0鐘。 2、答案必須做在相應(yīng)的答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。、可能用到的相對原子質(zhì)量：C-1O2-16N-14Mg-24S-32Al-27C溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！祝你成功卷一、選擇題（本題有小題，每小題分，共80分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選，均不給分。）1汽水中含二氧化碳、水2關(guān)于這兩種物質(zhì)的類別，下列說法正確的是 都是金屬單質(zhì)都是非金屬單質(zhì)都是氧化物都是堿.《環(huán)球時報》曾報道：一種名為蘋果醋的濃縮飲料多年來風靡美國，蘋果酸 是其中的主要物質(zhì)之一。下列說法中錯誤的是 蘋果醋飲料呈酸性蘋果酸不屬于氧化物蘋果酸屬于無機化合物蘋果酸屬于有機物下列圖示的實驗操作正確的是（的4醋取四朵用石蕊溶液染成紫色的紙花，分別噴灑下列液體，能觀察到紙花變紅的是 氫氧化鈉溶液稀鹽酸蒸餾水食鹽水鋼的質(zhì)地堅硬，機械性能好，有彈性和延展性，是最常見、應(yīng)用較廣的一種材料。但由于易銹蝕，每年損失的鋼鐵約占總產(chǎn)量的四分之一。下列屬于鋼的化學性質(zhì)的是（）有彈性質(zhì)地堅硬易銹蝕有延展性有一種病叫缺鐵性貧血癥，這里的“缺鐵”指的是缺少（）.鐵單質(zhì).鐵元素.三氧化二鐵.四氧化三鐵下列物質(zhì)屬于合金的是 銅生鐵鋅氧化銅北京大學的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫（）,它對調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用。硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸。下列敘述不正確的是 硫化氫由種元素組成硫化氫中硫元素的化合價為價氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍硫化氫水溶液中存在自由移動的氫離子小明為了檢驗運動會中獲得的銅牌是否由純銅制成，下列方法中最合理的是（）A觀察銅牌顏色測銅牌的質(zhì)量測銅牌的體積測銅牌的密度某電鍍廠排出的廢水中含有較多的硫酸銅 。若要從硫酸銅中獲得金屬銅，以減少廢水對環(huán)境的污染，可選擇下列物質(zhì)中的（）A.稀鹽酸B.氫氧化鈉C.銀粉D.鐵粉11.將下列各組溶液相互混合，產(chǎn)生的現(xiàn)象與其它三組都不同的是（）A.碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液B.稀鹽酸、氫氧化鈉溶液C.稀硫酸、氯化鋇溶液D.氯化鈉溶液、硝酸銀溶液12.對實驗現(xiàn)象的認真分析，有助于我們理解科學本質(zhì)。下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的關(guān)于物質(zhì)組成成分的結(jié)論，正確的是（）A.將某固體溶于水放出熱量，說明該固體中一定含有氫氧化鈉B.將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍色，說明空氣中含有氧氣C.將氯化鋇溶液滴加到某溶液中出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中含有硫酸根離子D.將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明蠟燭中含有氫元素13分.類是學習和研究科學的常用方法。對下列純凈物的分類，正確的 碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素，都是有機物B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物C.氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成，都是化合物D.氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無色酚酞變紅，都是堿14.下列各組溶液能大量共存的是（）A.Ba（OH）2、K2SO4B.NaOH、HClC.KNO3、NaClD.Na2CO3、HNO315.用如圖所示的概念示意圖，表示下表中物質(zhì)或概念的從屬關(guān)系中，不正確的是（） 氧化物化合物純凈物B原子核原子分子C金屬堿性氧化物鹽D置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)化學反應(yīng)16如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，相同的球代表同種原子。下列說法不正確的是 A.分子由原子構(gòu)成B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.原子在化學反應(yīng)中不可再分D.化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變17不用其他試劑，用最簡潔的方法鑒別下列五種溶液：①NaOH②C?MgSO4④KCl⑤Ba（NO），正確的鑒別順序是（）A.①②④⑤③B.③②①⑤④C.②①③⑤④D.②①③④⑤18.有如下變化:①單質(zhì)B+O化合物A;②B+A化合物C。已知C為一氧化碳，則A、B依次是（）A.碳和二氧化碳8.二氧化碳和碳C,二氧化碳和氫氣D.氫氣和二氧化碳1粉末狀金屬混合物12克，加入足量的稀硫酸后產(chǎn)生1克氫氣，這種金屬混合物可能是（）A.Al和.B和 .CMg和CDMg和向氯化鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉三種溶液中分別加入不同的物質(zhì)，通過一步反應(yīng)都能生成化合物M，則乂是（）A.硝酸鈣B.硝酸鈉C.硝酸硝酸鋇二、簡答題（本題有小題。翱。分，共分）.世博會安保規(guī)定201年04月15日至11月15日期間，個人買老鼠藥須實名登記。“毒鼠強”就是其中的一種，我國一些地方因“毒鼠強”中毒而造成了人員死亡。已知“毒鼠強”的化學式為4 4， 4由此可知，“毒鼠強”是一種（選填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”），其相對分子質(zhì)量為。 22露置.在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉。（1）氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是。 （2）取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到。 23目.前，全世界都在倡導低碳經(jīng)濟和低碳生活，所謂低碳經(jīng)濟和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳的排放。“倡導低碳理念、爭做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個人的生活態(tài)度。 （1）出行時乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。平均百公里油耗（升）2標8準載客數(shù)（座）3某4班50位師生準備同時出發(fā)去離校20千米的部隊與官兵聯(lián)誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具（有關(guān)參數(shù)見右表）。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.千7克）。而乘坐小汽車出行，每千米人均二氧化碳的排放量為0.0千58克。 （2）科學家正致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，即把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人類利用的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣以1：4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器，在適當條件下反應(yīng)，可獲得一種重要的能源物質(zhì)。該反應(yīng)的化學方程式可表示為 4 =則的化學式為。（）有人測算，一棵樹齡為年的大樹，其產(chǎn)生的生態(tài)價值高達十多萬美元。樹的生態(tài)價值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在。（請寫出一條） 已知在氫氣流中加熱時，在不同的溫度條件下可生成 、4或，上述反應(yīng)利用了氫氣的性。為了探究某次實驗中氫氣與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放入硫酸銅溶液中（已知鐵的氧化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水）。一段時間后過濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量（填“增加”、“減少”或“不變”），則可認為產(chǎn)物中有。 鈦及鈦合金具有密度小、強度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能，被廣泛應(yīng)用于航天、化工、醫(yī)藥等方面。我國四川省有豐富的鈦鐵礦資源，從中可以提取金屬鈦。（1鈦）鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（，其3中鐵元素化合價為，氧元素化合價為，則鈦酸亞鐵中鈦元素（的化合價為。（鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復雜的流程，其中得到金屬鈦的反應(yīng)為：高溫 。根據(jù)此反應(yīng)，比較金屬鎂（和鈦（的活動性，較強的是。 26有.些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”（NaN3）等固體粉末。一旦汽車發(fā)生強烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮氣（N，使安全氣囊打開，起到保護作用。此后氣體通過氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。（1）寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學方程式：。（2）寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由：。 27下.圖表示物質(zhì)0與0在一定條件下反應(yīng)生成（）的微觀示意圖（和表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子）。（反應(yīng)前如、放在一密閉容器內(nèi)，則反應(yīng)為反后容器內(nèi)為（純凈物”或“混合物”）（2）該化學反應(yīng)的類型為。 （3）在你學過的化學反應(yīng)中寫出符合如圖所示反應(yīng)的方程式。28根.據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）若、中加入濃鹽酸和鋅粒制取氫氣。為了驗證制得的氫氣中含有氯化氫，中加入水后，還應(yīng)滴入少量 ；要制得干燥的氫氣，中應(yīng)裝入 。（）若向中加入濃鹽酸和大理石，制取的氣體是 ，檢驗該氣體時，應(yīng)將制取的氣體通入盛有的中。三、實驗探究題（本題有小題，。翱。分，共3分）新課標第一網(wǎng)2小9明.向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。小白認為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是。（）小白利用試紙測反應(yīng)后溶液的，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請你選用其它試劑再設(shè)計一個實驗，以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)（要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論）。（3）小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的是如何變化的”這一問題，進行如下實驗：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用試紙測定溶液的，記錄數(shù)據(jù)如下表：下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中變化的圖像是。30．“部分乳制品添加三聚氰胺”事件曾引起全社會的關(guān)注。某科學興趣小組認為“三聚氰胺溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，斑馬魚胚胎存活率越低”。為此，做了如下實驗：收集一定量發(fā)育狀況相似的健康斑馬魚受精卵，將其迅速放人不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的三聚氰胺溶液中，進行斑馬魚胚胎發(fā)育培養(yǎng)，適時觀察并獲得右表數(shù)據(jù)。（1要）配制10克0溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.1％5的三聚氰胺溶液，需要三聚氰胺克。（2實）驗中，第組為對照組。（根3據(jù)）表中數(shù)據(jù)，請對該科學興趣小組的觀點做出修正:。 3．1檢測發(fā)現(xiàn)許多蔬菜中含有亞硝酸鹽，當亞硝酸鹽達到一定量時，會對人體產(chǎn)生危害。生活中，蔬菜有室溫貯存和低溫貯存兩種方式。蔬菜中的亞硝酸鹽含量在貯存過程中是如何變化的？某興趣小組同學提出了兩種假設(shè)：假設(shè)一：蔬菜存放過程中，亞硝酸鹽的含量一直升高。假設(shè)二：蔬菜存放相同時間，冰箱貯存比室溫貯存產(chǎn)生的亞硝酸鹽要少。他們選用新鮮的黃瓜、番茄、青椒三種蔬菜分別采用室溫貯存、冰箱貯存進行研究。通過實驗，獲得數(shù)據(jù)整理如下表：（1）有同學分析表中數(shù)據(jù)，認為實驗結(jié)果不支持假設(shè)一，他的依據(jù)是：。（2）實驗結(jié)果支持假設(shè)二。查閱資料得知，蔬菜中的硝酸鹽通過代謝作用可轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽。請你利用新陳代謝的相關(guān)知識，對“蔬菜存放相同時間，冰箱貯存比室溫貯存產(chǎn)生的亞硝酸鹽要少”這一現(xiàn)象作出一種解釋：。 （3）結(jié)合本實驗結(jié)果，對于新鮮的黃瓜、番茄、青椒，就亞硝酸鹽含量而言，你認為何時食用比較合適？。 3小2明.同學跟媽媽學燒紫甘藍（紫卷心菜），用油炒后加入食醋，發(fā)現(xiàn)紫色的葉片立即變紅，激發(fā)了他的探究欲望。 ［提出問題］紫甘藍的汁液能作酸堿指示劑嗎?進［行實驗］取紫甘藍葉片少許在研缽中搗爛，用少量水浸泡，濾出藍紫色的汁液。將汁液分別滴入下列液體中，觀察其顯示的顏色并記錄。液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥皂水純堿溶液紫甘藍汁液顯示的顏色紅色藍紫色藍紫色藍色綠色得［出結(jié)論1］紫甘藍的汁液（選填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。［質(zhì)疑并求證］紫甘藍的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中，為何顯示不同顏色用H式紙測得上述肥皂水和純堿溶液的盼別為和，查閱資料：H值?? 124紫甘藍汁液顯示的顏色藍色綠色黃色得出結(jié)論2紫甘藍的汁液在不同I范圍內(nèi)顯示的顏色不同，利用紫甘藍的汁液還可以區(qū)分液體堿性的。［應(yīng)用］實驗室常用石蕊試紙來檢驗物質(zhì)的酸堿性。某學生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究：“氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性”的猜想是否正確（提示：碳酸氫銨不穩(wěn)定，稍受熱便會分解，分解方程式為NH4HCO3NH3t+H20+C02t）,該同學按右圖所示進行探究實驗。請按要求回答下列問題：（1）向燒杯中加濃硫酸的作用是。（2）管的氫氧化鈉固體的作用是。（3）如果該同學的猜想正確，他應(yīng)該觀察到的C、中的實驗現(xiàn)象分別是：,。四、分析計算題（第33題8分，第34題10分，第35題4分，第36題8分，共30分）33．今年4月，冰島埃亞菲亞德拉火山爆發(fā)，大量水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中，隨空氣流動大面積蔓延。（）二氧化硫 電硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為。（2）據(jù)專家估算，全球火山每年釋放出數(shù)百億千克的二氧化硫，二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化生成硫酸，加劇了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化學方程式可表示為：2 2+2H2+2 2H2試4計算16千克的二氧化硫完全反應(yīng)生成硫酸多少千克？（3）除火山等自然因素外，人類的活動也會加劇酸雨的形成。寫出一種有利于減少酸雨的措施：。34.某地巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲量達50億噸，是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源。某?？茖W探究小組同學把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析，進行了如下實驗：（）用天平準確稱取2克石灰石放入如甲圖裝置中，同時加入足量稀鹽酸；（2）測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成如第34題乙圖中的曲線；（3）根據(jù)實驗結(jié)果計算該石灰石的純度。請分析回答下列問題： （1）甲圖中裝置的作用是（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算該石灰石中CCO3的質(zhì)量分數(shù)。（）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對實驗結(jié)果的影響