版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下。你若盛開,蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦七年級(jí)語(yǔ)文2023寒假作業(yè)答案版2023年寒假到來(lái),又可以在家里度過(guò)一個(gè)開心的假期了,那么別忘了要仔細(xì)的完成好寒假作業(yè)哦。下面是我給大家整理的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文2023寒假作業(yè)答案最新版,歡迎大家來(lái)閱讀。
七年級(jí)語(yǔ)文2023寒假作業(yè)答案
p1-5頁(yè)
1.①詮②憧③裨④危⑤瀏⑥納⑦昧⑧墜
2.
錯(cuò)別字湖熒宣泄
改正糊螢喧卸
3.C4.D5.B
6.示例:一回回送行,一每天守望,母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。
(要求符合語(yǔ)境,句式基本相同,比方恰當(dāng)。)
7.C
8.A
9.例:“留著、留著”“一只一只”,強(qiáng)調(diào)不停的留、不停的疊這些動(dòng)作,表現(xiàn)詩(shī)人的執(zhí)拗勁,由此寄予了詩(shī)人對(duì)母親的思念之情。
10.“不灰心”不僅表現(xiàn)了對(duì)母親思念的濃烈,而且表達(dá)了思念必將通過(guò)紙船傳遞給母親的執(zhí)著信念;“每天”既讓人感受到疊紙船次數(shù)之多,又表現(xiàn)對(duì)母親思念之長(zhǎng)久和濃烈。(意思對(duì)即可)
11.①閱讀,是一種多功能的活動(dòng),也是一種潛移默化的浸潤(rùn)活動(dòng)。②閱讀所能帶來(lái)的腦力沖擊,大得超乎想象。③閱讀帶來(lái)的大歡樂(lè),是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。
12.母親對(duì)讀書的癡迷影響了“我”,“我”對(duì)讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈,而且還賜予“我們”內(nèi)心極大的歡樂(lè);讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤(rùn)。
13.詞語(yǔ)運(yùn)用生動(dòng)形象、精確到位,如“時(shí)時(shí)”表達(dá)出對(duì)讀書的渴望是一種常態(tài);“饑餓”形象地描繪出對(duì)書的劇烈渴求?!叭缦伕诫薄靶Q吞桑葉”“蜂兒采蜜”運(yùn)用比方手法,把“我”讀書時(shí)如饑似渴的情態(tài)刻畫得生動(dòng)形象、淋漓盡致。
14.回憶了“我”青少年時(shí)代一次買書的經(jīng)受,表達(dá)了“我”對(duì)書的鐘愛之情,喜愛的書買不到,有一種失落感,就像失去一個(gè)至愛的朋友一樣,所以心中才有一種說(shuō)不出的痛苦。
15.“我”覺得能通過(guò)自己的影響,讓讀書成為女兒生命中的組成部分,成為生存之需求,繼而歡樂(lè)其生命,潤(rùn)澤其生命,這便是“我”最大的`成就。
16.答案略。(可舉例說(shuō)明閱讀帶給自己的影響,或談某一部文學(xué)作品給自己帶來(lái)的啟發(fā)等。)
p15-10頁(yè)
1.①瑕②躊③絢④熙⑤錙銖⑥勝⑦qiè⑧tiǎn
2.
錯(cuò)別字粼篇竣跡
改正嶙翩峻際
3.①我只躲到你的懷里②浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨③寧信度,無(wú)自信也④求劍若此,不亦惑乎⑤海日生殘夜次北固山下⑥折戟沉沙鐵未銷杜牧⑦休將白發(fā)唱黃雞浣溪沙
4.C
5.B
6.提示:留意稱呼、內(nèi)容陳述、誠(chéng)意、口語(yǔ)化等,語(yǔ)句通順。
7.答案示例:樂(lè)于探究(勤于思索)誠(chéng)懇守信(相互包涵)
8.安恩在眾人的逼迫下說(shuō)出了把牛牽到這里來(lái)的理由:讓它跟同類聚聚,散散心。
9.先是疑問(wèn),后是猜想,最終不滿、生氣,語(yǔ)氣越來(lái)越劇烈。
10.“堅(jiān)決”表現(xiàn)出老太太不為金錢所動(dòng),珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫擔(dān)心”說(shuō)明老太太很和善,為給別人帶來(lái)誤會(huì)感到難為情。
11.安恩對(duì)奶牛,寵愛、敬重、憐惜、愛惜,奶牛是她生活中的伙伴,她把奶牛當(dāng)成和自己同類的生命看待(三個(gè)“我們”),可以看出安恩的淳樸和慈祥。
12.答案略??圩∥闹械哪硞€(gè)情節(jié),感悟“人與動(dòng)物要和諧相處、人要懂得感恩那些對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)物、要愛惜和關(guān)懷它們”中的任何一點(diǎn)即可。
13.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:漂亮的童趣;珍貴的童真;呵護(hù)童真(童趣);童真(童趣)等
14.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:①我被一幅兒童畫的題字打動(dòng)。②母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)榈裣翊┟抟隆?/p>
15.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:“我”誤認(rèn)為貓看著魚是想吃魚,表現(xiàn)出自己對(duì)兒童畫的理解太成人化,“我”為此感到慚愧。
16.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案,意對(duì)即可。參考:一切關(guān)懷孩子成長(zhǎng)的人們,要呵護(hù)孩子的童真;對(duì)不諳世事的孩子,人們不能讓他們的期望擱淺。
p11頁(yè)
1.①鐫②銘③鴉④隙⑤攢⑥涉⑦諄諄⑧驀
2.錯(cuò)
中同學(xué)寒假假期學(xué)習(xí)方案
一、時(shí)間方案
1、制定合理的作息時(shí)間表
起床:6:00晨練:6:20—7:00
學(xué)習(xí):7:00—7:50英語(yǔ)
早飯:7:50—8:20
學(xué)習(xí):8:30—10:30數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)
休息:10:30—14:30(上網(wǎng)或看電視)
學(xué)習(xí):14:30—16:30語(yǔ)文、英語(yǔ)(歷史或地理、政治)休息:16:30—19:30(看小說(shuō))
學(xué)習(xí):19:30—21:00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)學(xué)問(wèn),寫日記
星期日全天休息
2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息方案,決不因其他事情而不按方案行事。假如有特別狀況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間,必需加倍彌補(bǔ)。
二、學(xué)習(xí)方案
1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)方案,然后堅(jiān)決實(shí)行之。方案的落實(shí)以自學(xué)為主,要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記,等以后解決,或詢問(wèn)他人立刻解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí),爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。
2、復(fù)習(xí)舊課對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊學(xué)問(wèn)必需時(shí)常復(fù)習(xí),要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn),復(fù)習(xí)時(shí)盡量采納名目回顧法,對(duì)不會(huì)的學(xué)問(wèn)盡量摘錄下來(lái),留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。
3、自覺寫10篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文,養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。
4、看幾部中國(guó)古典名著,并做好筆記摘抄。
5、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)及聽力,看幾部英文原版片。
6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長(zhǎng)交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。
2、提高思想認(rèn)知水平和道德素養(yǎng),不斷完善自己,讀些勵(lì)志的書籍。
3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。培育自己形成一種思維全面、反應(yīng)靈敏、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、制定幾個(gè)旅游方案,體驗(yàn)大自然的美妙和其它想探究的世界。
中同學(xué)經(jīng)典閱讀書目推舉
《魯迅作品精選》魯迅長(zhǎng)江文藝出版社
《圍城》錢鐘書人民文學(xué)出版社
《邊城》沈從文人民文學(xué)出版社
《沈從文精選集》沈從文北京燕山出版社
《雷雨》曹禺人民文學(xué)出版社
《家》巴金人民文學(xué)出版社
《繁星?春水》冰心人民文學(xué)出版社
《半夜》沖突人民文學(xué)出版社
《茶館》老舍人民文學(xué)出版社
《駱駝祥子》老舍人民文學(xué)出版社
《京華煙云》林語(yǔ)堂陜西師范高校出版社
《蘇東坡傳》林語(yǔ)堂陜西師范高校出版社
《朱自清散文精選》朱自清人民文學(xué)出版社
《四十自述》胡適安徽教育出版社
《新月詩(shī)選》陳夢(mèng)家編上海書店復(fù)印
《傅雷家書》傅雷三聯(lián)書店
《干校六記》《丙午丁未年記事》《我們仨》楊絳人民文學(xué)出版社
《中華散文百年精華》叢培香等編人民文學(xué)出版社
《無(wú)法直面的人生·魯迅?jìng)鳌吠鯐悦魃虾N乃嚦霭嫔?/p>
《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選》王慶生主編華中師范高校出版社
《汪曾祺散文》汪曾祺廣西人民出版社
《朦朧詩(shī)選》閻月君等選編春風(fēng)文藝出版社
《北方的河》張承志春風(fēng)文藝出版社
《平凡的世界》路遙人民文學(xué)出版社
《草房子》曹文軒作家出版社
《周國(guó)平文集》周國(guó)平陜西人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 拆房務(wù)工合同范例
- 快遞五險(xiǎn)合同范例
- 石馬中學(xué)申請(qǐng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告
- 2024年瀘州客運(yùn)考試題庫(kù)
- 2024年南京客運(yùn)考試應(yīng)用能力試題及答案解析
- 青島市第十五屆職業(yè)技能大賽技術(shù)文件-育嬰員
- 城市鐵路建設(shè)管理辦法
- 美容院修繕工程協(xié)議
- 租賃公司駕駛員招聘協(xié)議
- 建筑工程挖機(jī)租賃合同協(xié)議書
- 全國(guó)文物保護(hù)工程施工一級(jí)資質(zhì)單位
- 小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)ppt模板下載
- 心肺復(fù)蘇的推廣與普及課件
- 有趣的英國(guó)文化
- Scratch趣味編程教學(xué)計(jì)劃-教案
- 皮內(nèi)注射評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 上海交通大學(xué)學(xué)生生存手冊(cè)
- 怎樣做一個(gè)外科醫(yī)生7
- 群落的結(jié)構(gòu) 高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修2
- 七巧板拼圖圖案打印
- 教育學(xué)原理課后答案主編項(xiàng)賢明-2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論