學(xué)習(xí)的好伙伴 說(shuō)課稿

學(xué)習(xí)的好伙伴一、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析

《學(xué)習(xí)的好伙伴》是冀教版小學(xué)二年級(jí)《品德與生活》第一單元中的一個(gè)小主題?！皩W(xué)習(xí)的好伙伴”旨在讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品的來(lái)之不易，紙張是寶貴的資源，應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，使學(xué)習(xí)用品更好地為大家服務(wù)。二、學(xué)情分析現(xiàn)在的獨(dú)生子女多，大多孩子從小嬌生慣養(yǎng)，致使孩子不懂得珍惜，隨意浪費(fèi)紙張，學(xué)習(xí)用品隨處亂扔。介于此，教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活中接觸最多、聯(lián)系最密切的內(nèi)容為切入口，大量地從現(xiàn)實(shí)中提取生活素材，讓學(xué)生就生活學(xué)生活，從語(yǔ)言、品質(zhì)、操作等方面參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品，如何愛惜學(xué)習(xí)用品。從明確道理、引導(dǎo)行為、激發(fā)情感三方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道學(xué)習(xí)用品的來(lái)之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。2、能力目標(biāo)：愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費(fèi)，不故意損壞。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛惜之情。四、重難點(diǎn)了解學(xué)習(xí)用品的來(lái)歷、作用，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品；掌握愛惜學(xué)習(xí)用品的方法，逐步養(yǎng)成習(xí)慣五、活動(dòng)措施教法：1、課堂教學(xué)活動(dòng)化2、合作探究法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)的探究方式。小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。我的朋友好心腸，有方有圓又有長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來(lái)幫忙。六、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：1、猜猜謎語(yǔ)，進(jìn)入主題。2、讓學(xué)生說(shuō)出更多的學(xué)習(xí)用品。大家提到的書包、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，就像好朋友似的時(shí)刻陪伴著我們學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)的意圖：以游戲?qū)?，激發(fā)