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文檔簡介

1.了解作者主要觀點，認識循序漸進對于提高寫作能力乃至學習掌握其他任何技巧、本領的重要性。2.學習掌握作者旁征博引、條分縷析和善于通過具體實例與形象比喻深入淺出地說明問題的寫作方法。一、課文的思想內容本文主要論述習文寫作的途徑和方法。作者認為，要想在寫作方面學有所成須經循序漸進的過程，進益的程序可分“疵”、“穩(wěn)”、“醇”、“化”四境：疵境是指駁雜不穩(wěn)的境界，偶有可取，但總體上卻毛病很多，這是寫作的最初階段；穩(wěn)境是指平穩(wěn)規(guī)矩的境界，合乎規(guī)范，卻缺乏個性，不夠精彩，這是寫作的提高階段；醇境是指精湛純熟的境界，兼收并蓄，極人工之能事，這是寫作的成熟階段；化境是指出神入化的境界，隨心所欲，自然天成，這是寫作的最高階段。寫作者須經過對典范作品的不斷揣摩和模仿，才能掌握規(guī)模法度，由疵境達到穩(wěn)境；然后，“集合諸家的長處，加以變化，造成自家所特有的風格”，才能由穩(wěn)境達到醇境；而要由醇境達到化境，除了藝術修養(yǎng)之外，“還要在人品學問各方面另下一套更重要的功夫”。二、課文的藝術特點作者善于通過具體實例與形象的比喻來說明抽象的道理，既淺顯易懂又具有極強的說服力。論述觀點時，或征引資料，或剖析實例，或現(xiàn)身說法，論據確鑿而充分。文中精煉

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