2021年單招測(cè)試題附答案(語(yǔ)文)九

第I卷（共27分）

一、本大題共5小題，每小題3分，共15分

1,下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.坐鎮(zhèn)積思廣益砧板(zha)追本溯源（SU）

B.辰版聲名鵲起按壕（*）返璞歸真（PU）

C.蹂蹣喧然大波韻表(xia)即景生情（ji）

D.熏陶死皮賴臉迂回（y。）鋒光瓦亮（zeng）

2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①為做好國(guó)有企業(yè)工資總量的宏觀調(diào)控，國(guó)家將加大對(duì)工資收入過(guò)高的行業(yè)工資

分配

________的力度。

②在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的一酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)成果顯著，極大地改

善了道路交通環(huán)境。

③在溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)女子短道速滑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王漾連奪三枚金牌為中

國(guó)女子短道速滑隊(duì)的核心。

A.調(diào)節(jié)整頓不愧B.調(diào)劑整頓無(wú)愧

C.調(diào)節(jié)整治不愧D.調(diào)劑整治無(wú)愧

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（）

A.隨著世博會(huì)的臨近，上海世博園區(qū)的新建筑如雨后春筍般拔地而起，令人目

不暇接，嘆為陽(yáng)匚

B.根據(jù)舉報(bào)，工商執(zhí)法部門(mén)突擊檢查了這家倉(cāng)庫(kù)。查抄到的假貨從百貨到家電，

可謂是無(wú)所不有。

C.某些黑心廠家在醬油中添加人工色素，卻采用掩耳逾鈴的手段大做廣告，向公

眾"保證不添加人工色素"。

D.曼聯(lián)隊(duì)主教練弗格森一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)球員不服從自己的管理，就會(huì)當(dāng)機(jī)里斷，讓

這個(gè)球員離開(kāi)球隊(duì)。

4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.一些遭受地震破壞影響的國(guó)家日前匯聚在一起，共同商討如何應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的

局面。

B.從去年9月份至今，我國(guó)西南很多地區(qū)降水量不足200毫米，還不到正常年景

的一半。

C.2009年，來(lái)自臺(tái)灣的魔術(shù)師劉謙首開(kāi)在中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上表演近景魔術(shù)

的先河。

D.公詞自從提出狠抓質(zhì)量的要求后，各部門(mén)就積極落實(shí)上級(jí)要求，強(qiáng)化員工質(zhì)

量意識(shí)。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不乏碉的一項(xiàng)是（）

A.《離騷》、《楚辭》是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的代表作，作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人

屈原。

B.《聲聲慢》是南宋詞人李清照的作品，它抒發(fā)了作者國(guó)破家亡、天涯淪落的

悲苦之情。

C.《包身工》是我國(guó)現(xiàn)代報(bào)告文學(xué)的奠基之作，作者夏衍是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇

作家。

D.美圈作家海明威在1952年發(fā)表《老人與?！罚瑧{借這部小說(shuō)他獲得了諾貝爾

文學(xué)獎(jiǎng)。

二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成6—9題。

李漠?,開(kāi)元中吹笛為第一部，近代無(wú)比。自教坊請(qǐng)假至越州，公私客宴，時(shí)州客

會(huì)鏡湖,欲邀李生湖上吹之，相約各召一客。會(huì)中有一人，以日晚方記得，不遑他請(qǐng)。

其鄰居

獨(dú)孤生者年老，久處田野，至是遂以應(yīng)命。

到會(huì)所，澄波萬(wàn)頃，景物皆奇。李生作笛，漸移舟,湖心。其聲始發(fā)之后，坐客

皆更贅詠，以為鈞天之樂(lè)②不如也。獨(dú)孤生乃無(wú)一言，會(huì)者皆怒。李生為輕己，意甚忿

之。良久，又靜作一曲，更加妙絕，無(wú)不賞駭。獨(dú)孤生又無(wú)言。鄰居召至者甚慚悔，

白于眾日：“獨(dú)孤村落幽，城郭稀至。音樂(lè)之類(lèi)，率所不通?！睍?huì)客同請(qǐng)責(zé)之，獨(dú)孤

生不答，但微笑而已。

李生日：“公如是，是輕薄為？復(fù)是好手？”獨(dú)孤生乃徐日：“公安知仆不會(huì)也？”

李生改容，坐皆謝之。獨(dú)孤日：“公試吹《涼州》?！敝燎K，獨(dú)孤生日：“公亦甚

能妙，然聲調(diào)雜夷樂(lè)，得無(wú)有茲之侶乎？”李生大駭，起拜日：“丈人神絕，某亦不自

擔(dān)，本師實(shí)龜茲之人也?！庇秩眨骸暗谑B誤八水調(diào)，足下知之乎？”李生日：“某

頑蒙，不覺(jué)。”獨(dú)孤生乃取吹之。李生更有一笛，拂拭以進(jìn)。獨(dú)孤視之日：“此都不

堪取，執(zhí)者精通耳。乃換之，日：“此至入破?，必裂，得無(wú)吝惜否？”李生日：“不

敢?！彼齑怠Ｂ暟l(fā)入云，四座震況，李生蹙躇④不敢動(dòng)。至第十三疊，揭示謬誤之處。

敬伏將拜。及入破，笛遂敗裂，不復(fù)終曲。李生再拜，眾皆帖息⑤，乃散。

明旦，李生并會(huì)客皆往修之，至掣唯茅舍尚存，獨(dú)孤生不見(jiàn)矣。越人知者皆訪之，

竟不知其所去。

（取材于《太平廣記》）

注：①李漠（m6）:唐玄宗時(shí)的樂(lè)工。

②鈞天之樂(lè)：天上的仙樂(lè)。

③入破：唐代指樂(lè)曲演奏進(jìn)入的某一階段。

④蹙躇（ctiji）:恭敬。⑤帖息：平般，馴服。

6.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋不正碉的一項(xiàng)是（）

A.公私寒宴更：輪流

B.李生擲笛拂：擦拭

C.得無(wú)有龜茲之倡乎倡：朋友

D.李生：井會(huì)客皆往候之候：等待

7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義、用法都相同的一組是（）

A/漸移舟于湖心B1鄰居召至者甚慚愧

<<

托遺響于悲風(fēng)古之學(xué)者必有師

C［獨(dú)孤生乃取吹之D［至則唯茅舍尚存

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍金就礪則利

8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不符含文意的一項(xiàng)是（）

A.時(shí)州客會(huì)鏡湖

當(dāng)時(shí)越州的賓客在鏡湖和李謨聚會(huì)

B.李生為輕己，意甚忿之

李謨認(rèn)為他輕視自己.心里非常怨恨他

C.丈人神絕，某亦不自知

老先生：是神奇少有的人，我自己都沒(méi)有察覺(jué)

D.此都不堪取，執(zhí)者粗通耳

這些笛子都不能用，拿著的人只是粗通音樂(lè)罷了

9.下列對(duì)原文的理解和分析，不無(wú)碉的一項(xiàng)是（）

A.獨(dú)孤生本來(lái)就不在被邀請(qǐng)參加聚會(huì)之列，是臨時(shí)被人帶來(lái)參加聚會(huì)的。

B.帶獨(dú)孤生來(lái)的人認(rèn)為獨(dú)孤生沒(méi)為李漠喝彩很沒(méi)有禮貌，連忙替他解釋。

C.眾賓客看見(jiàn)李謨變了臉色，怕破壞了聚會(huì)氣氛，于是紛紛向李謨道歉。

D.獨(dú)孤生只憑著自己高超的演奏技巧就已經(jīng)讓李謨對(duì)他佩服得五體投地。

第II卷（共123分）

本大題共4小題，共30分。

10.用斜線（/）給下面文言文中劃線的部分?jǐn)嗑洌?分）

古人鑄鑒,鑒大則平，鑒小則凸凡鑒洼則照人而大凸則照人面小

小鑒不能全視人面故令微凸收入面令小則鑒雖小而能全納入面

仍復(fù)量鑒之小大增損高下常令人面與鑒大小相若此工之巧智，

后人不能造。

（取材于《夢(mèng)溪筆談》）

讀下面這首詞，完成11一12題。（共17分）

一剪梅

（南宋）劉克莊

余赴廣東，實(shí)之①夜餞于風(fēng)亭

束編②宵行十里強(qiáng)，挑得詩(shī)囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元?是王郎，來(lái)送劉郎。

灑酣耳熱現(xiàn)文章，驚餓鄰墻，推倒胡床久旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂叉何妨！

注：①實(shí)之：王邁，字實(shí)之，劉克莊好友，

②束編（yin）:捆亂麻做火把。

③元：通"原"。

④胡床：一種可以折疊的輕便坐具。

11.（7分）

①下列對(duì)洞中語(yǔ)句的理解，不耳碉的一項(xiàng)是（3分）（）

A."束縊宵行t里強(qiáng)"，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)出連夜行路的情景，緊扣小序中"夜"字。

B.”天寒路滑馬蹄僵"，既寫(xiě)出天氣惡劣、行路之難，又襯托出王邁為人熱情。

C酒酣耳熱說(shuō)文章"，酒宴上作者與朋友不話別卻談起文章，作者構(gòu)思巧妙。

D."旁觀拍手笑疏狂"，旁觀的王邁鼓掌大笑，與作者高談闊論的狂態(tài)相映成趣。

②這酋詞下閩的最后兩句抒情很有特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境試作分析。（4分）

12.這首詞刻畫(huà)了個(gè)性鮮明的人物形象，請(qǐng)選擇其中的一個(gè)，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。

（200字左右）（10分）

13.在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句。（8分）

①靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）

②為國(guó)以禮是故哂之。（《論語(yǔ)?子路曾皙冉有公西華侍坐》）

③君知其難也。（《左傳?燭之武退秦師》）

④所以遣將守關(guān)者（司馬遷《鴻門(mén)宴》）

⑤隨風(fēng)潛入夜-------------（杜甫《春夜喜雨》）

⑥日星隱曜（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑦春如舊，人空瘦（陸游《釵頭鳳》）

⑧畢竟東流去。（辛棄疾《菩薩蠻》）

四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面文章，完成14—15題。

漢代畫(huà)像石、泥俑、古墓壁畫(huà)刻畫(huà)的形象多是一種粗線條粗輪廓的形象，然而漢

代藝術(shù)就在這粗輪廓的整體彩象的飛揚(yáng)流動(dòng)中，表現(xiàn)出力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)之美。

在漢代藝術(shù)中，力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)就是它的本質(zhì)。在漢代藝術(shù)品里，動(dòng)物形象狂奔

亂跑，活潑跳躍，不像唐代那樣盡管威武雄壯卻靜態(tài)佇立。人物形象雖然有時(shí)形態(tài)是

靜止的，卻包含著內(nèi)在的力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)。人物不是以其精神、心靈、個(gè)性或內(nèi)在

狀態(tài)而是以其事跡、行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他存在價(jià)值的。一往無(wú)前不可阻擋的力量、運(yùn)動(dòng)和氣

勢(shì)，構(gòu)成了漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格。它與六朝之后安詳凝練的靜態(tài)姿勢(shì)和內(nèi)在精神形成

了鮮明的對(duì)照。

正因?yàn)槭强縿?dòng)作、情節(jié)而不是靠細(xì)微的精神面容、聲音笑貌來(lái)表現(xiàn)對(duì)世界的征服，

于是粗輪廓的寫(xiě)實(shí)、不需要細(xì)部的忠實(shí)描繪，便構(gòu)成漢代藝術(shù)的“古拙”外貌。漢代

藝術(shù)形象看起來(lái)是那樣笨拙古老，但這不但沒(méi)有減弱反而增強(qiáng)了力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)的

美?！肮抛尽狈炊菢?gòu)成這種氣勢(shì)美不可分割的因素。如果沒(méi)有這種笨拙，也就很難

展示出那外在動(dòng)作姿態(tài)的力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)感了。過(guò)分彎的腰，過(guò)分長(zhǎng)的袖，過(guò)分顯

示的動(dòng)作姿態(tài)“笨拙”得不合現(xiàn)實(shí)比例，卻非常合乎展示力量、運(yùn)動(dòng)的李張需要。

“氣勢(shì)”與“古拙”在這里渾然一體。

如果拿漢代藝術(shù)品與后代藝術(shù)品相比較，漢代藝術(shù)盡管處在草創(chuàng)階段，顯得幼稚、

粗糙、簡(jiǎn)單和拙笨，但是那種運(yùn)動(dòng)、速度的韻律感，那種生動(dòng)活躍的力量、運(yùn)動(dòng)、氣

勢(shì)，就愈顯優(yōu)越和高明。漢代藝術(shù)那種蓬勃旺盛的生命，那種整體性的力量和氣勢(shì)，

是后代藝術(shù)所難以企及的。

漢代藝術(shù)不懂后代講求的“以虛當(dāng)實(shí)”、“計(jì)白當(dāng)黑”之類(lèi)的規(guī)律，畫(huà)面總是塞得

滿滿的，幾乎不留空白。然而，它由給人們以后代空靈精致的藝術(shù)所不能替代的豐滿

樸實(shí)的意境。它更使人感到飽滿和實(shí)在。與后代的巧、細(xì)、輕相比，它確實(shí)顯得拙、

粗、重。它以簡(jiǎn)化的輪廓為形象，使粗獷的氣勢(shì)不受束縛而更有非寫(xiě)實(shí)的浪漫風(fēng)味。

它因氣勢(shì)與古拙的結(jié)合，充滿了整體性的力量、運(yùn)動(dòng)感而具有浪漫風(fēng)貌。當(dāng)時(shí)民間藝

術(shù)與文人藝術(shù)尚未分化，漢代藝術(shù)呈現(xiàn)出來(lái)更多整體性的民族精神。如果說(shuō)唐代藝術(shù)

更多表現(xiàn)了中外藝術(shù)的交融，那么漢代藝術(shù)則突出地呈現(xiàn)著中華本土的傳統(tǒng)：那由楚

文化而來(lái)的天真狂放的浪漫主義，那在滿目琳瑯的人對(duì)世界的行動(dòng)征服之中的古拙氣

勢(shì)的美。

（取材于李澤厚《美的歷程》）

14.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）

A.漢代藝術(shù)品中的動(dòng)物、人物形象均以運(yùn)動(dòng)姿態(tài)出現(xiàn)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的力量、氣勢(shì)

之美。

B.漢代藝術(shù)品表面上呈現(xiàn)出幼稚、簡(jiǎn)單與粗糙，實(shí)際上正是一種成熟與完美的表

現(xiàn)。

C.與漢代藝術(shù)風(fēng)格相比較，后代輕、細(xì)、巧的藝術(shù)風(fēng)格顯得過(guò)于寫(xiě)實(shí)沒(méi)有浪漫氣

息。

D.與唐代藝術(shù)不相同，漢代藝術(shù)突出地體現(xiàn)著中華本土的傳統(tǒng)以及整體性的民族

精神。

15.漢代藝術(shù)品中的形象是如何表現(xiàn)出內(nèi)在的力量、運(yùn)動(dòng)、氣勢(shì)之美的？（5分）

五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16—19題。

樂(lè)書(shū)

宗璞

多年以前，讀過(guò)一首《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》，現(xiàn)在只記得四句：“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如？綠滿

窗前草不除”“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)?！边@是春夏的情景，也是讀書(shū)的

樂(lè)境。

經(jīng)常讀書(shū)，接觸的都是別人的精華。讀書(shū)衣身就是一件聰明的事，也是一件快樂(lè)

的事。陶明說(shuō)：“每有會(huì)意，便欣然忘食?！苯鹗@讀到《西廂記》“不瞅人待怎生”

一句，感動(dòng)得三日臥床食不語(yǔ)。這都是讀書(shū)的至高境界。

我不是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的讀書(shū)人，讀書(shū)缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，常是興之所至。雖然不夠正

規(guī)，也算書(shū)打了幾十年交道。我想，讀書(shū)有一個(gè)分一合一分的過(guò)程。

分就是要把各種書(shū)區(qū)分開(kāi)來(lái)，也就是要有一個(gè)選擇的過(guò)程?，F(xiàn)在書(shū)出得極多，有

人形容，的比讀書(shū)的還多，簡(jiǎn)直成了災(zāi)r、我看見(jiàn)那些裝幀精美的書(shū)，總想著又有幾棵

樹(shù)冤枉地獻(xiàn)身開(kāi)皇有益可以說(shuō)是.一句完全過(guò)時(shí)的話。千萬(wàn)不要讓那些假冒偽劣的

“精神產(chǎn)品，，侵蝕。即便是列入必讀書(shū)目的，也要經(jīng)過(guò)自己慎重選擇。有些書(shū)評(píng)簡(jiǎn)

直就是一種誤導(dǎo)，名實(shí)不符者極多，名實(shí)相悖者也有。當(dāng)然可讀的書(shū)更多?？偟恼f(shuō)來(lái),

有的書(shū)可精讀，有的書(shū)可泛讀，有的書(shū)瀏覽一下即可。書(shū)經(jīng)過(guò)區(qū)分，選好了，讀時(shí)就

要合。古人說(shuō)讀書(shū)得間，就是要在字里行間得到弦外之音，象外之旨，得到言語(yǔ)傳達(dá)

不盡的意思。朱熹說(shuō)讀書(shū)要“涵泳玩索，久之自有所見(jiàn)”，涵泳在水中潛行，也就是

說(shuō)必須入水，與水相合，才能了解水，得到滋養(yǎng)潤(rùn)澤。王國(guó)維談讀書(shū)三境界，第三種

境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這種豁然貫通，便是一種會(huì)心。在那一

刻間，讀者必覺(jué)作者是他的代言人，想到他所不能想的，說(shuō)了他所不會(huì)說(shuō)不敢說(shuō)的，

三萬(wàn)六千毛孔也都張開(kāi)來(lái)，好不暢快。古時(shí)有人自外回家，有了很大變化，人們議論,

說(shuō)他不是遇見(jiàn)了奇人，就是遇見(jiàn)了奇書(shū)。書(shū)對(duì)人的影響是非常大的。不過(guò)要使書(shū)真的

為自己所用，就要從合中跳出來(lái)，再有一次分，把書(shū)中的理和自己掌握的理參照而行。

雖然自己的理不斷受書(shū)中的理影響，卻總能用自己的理去衡量、判斷、實(shí)踐。

其實(shí)，這些都是廢話，每個(gè)人有自己的讀書(shū)法，平常讀書(shū)不一定都想得那么多，

隨意翻閱也是一種快樂(lè)。因?yàn)閺男≡跁?shū)堆中長(zhǎng)大，磕頭碰腦都是書(shū)，有一陣子很為其

困擾，曾寫(xiě)了《恨書(shū)》、《賣(mài)書(shū)》等文，頗引關(guān)注。后來(lái)把這些朋友都安排到妥當(dāng)或

不甚妥當(dāng)?shù)娜ヌ?，卻又覺(jué)得很為想念，眼皮子底下少了這一箱那一柜或索性亂堆著的

書(shū)，確實(shí)失去了很多。原來(lái)走到房屋的每一個(gè)角落，都可以接觸到各種宏論，感受到

各種情感，這里那里還不時(shí)會(huì)冒出一個(gè)個(gè)小故事。雖然足不出戶，書(shū)把我的生活從時(shí)

空上都拓展了。因?yàn)樗寄?，曾想?xiě)一篇《憶書(shū)》，也只是想想而已。近幾年來(lái)眼疾發(fā)

展，幾乎不能視物，和書(shū)也久違了。幸好科學(xué)發(fā)達(dá)，經(jīng)治療后，忽然又看見(jiàn)了世界，

也看見(jiàn)經(jīng)過(guò)整頓后書(shū)柜里的書(shū)。我拿起幾部特別喜愛(ài)的線裝書(shū)撫摩著，一部《東坡樂(lè)

府》，一部《李義山詩(shī)集》，一部《世說(shuō)新語(yǔ)》。還有一部《溫飛卿詩(shī)集》，字特別

大，我隨手翻到“搗麝成塵香不滅，拗蓮作寸絲難絕”，不覺(jué)一驚，現(xiàn)在哪里還有這

樣的真誠(chéng)和執(zhí)著呢。

寒暑交替，我們的忙總無(wú)變化，忙著做各種有意義和無(wú)意義的事。我和老伴現(xiàn)在

最大的快樂(lè)就是每晚在一起讀書(shū)，其實(shí)是他念給我聽(tīng)。朋友們稱贊他的聲音厚實(shí)有力，

我通過(guò)這聲音得到書(shū)的內(nèi)容，更覺(jué)得豐富。書(shū)房中有一副對(duì)聯(lián)：“把酒時(shí)看劍，焚香

夜讀書(shū)。”我們也焚香，不過(guò)不是龍涎杳、雞舌香，而是最普通的蚊香，以免蚊蟲(chóng)騷

擾。古人焚香或也有這個(gè)用處？

四時(shí)讀書(shū)樂(lè)，另兩時(shí)記不得了。乃另諳了兩句，日：“讀書(shū)之樂(lè)何處尋？秋水文

章不染塵?！薄白x書(shū)之樂(lè)樂(lè)融融，冰雪聰明一卷中。”聊充結(jié)尾。

（略有改

動(dòng)）

16.下列對(duì)這篇散文的理解和賞析，不乏碉的兩項(xiàng)是（4分）（）

A.作者引用《四時(shí)瀆書(shū)樂(lè)》中的詩(shī)句作為文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，使首尾呼應(yīng)，文章

結(jié)構(gòu)顯得十分完整。

B.作者認(rèn)為，讀書(shū)有一個(gè)分一合一分的過(guò)程，不過(guò)要使書(shū)真的為自己所用，就定

要活學(xué)活用。

C.文章提到曾寫(xiě)《恨書(shū)》、《賣(mài)書(shū)》、《憶書(shū)》等文，表達(dá)了作者對(duì)賣(mài)書(shū)的悔恨

及對(duì)書(shū)的思念之情。

D.對(duì)聯(lián)"把酒時(shí)看劍，焚香夜讀書(shū)”運(yùn)用對(duì)偶修辭格寫(xiě)出了讀書(shū)的快樂(lè)心情，亦

使文章典雅脫俗。

E.本文語(yǔ)言純樸雅致，讀之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢為其內(nèi)在的真情

實(shí)感所吸引。

17.閱讀文章第四段，簡(jiǎn)要概括"分一合一分”的讀書(shū)過(guò)程。（6分）

18.結(jié)合文章，解說(shuō)下面這句話的含義及作用。（5分）

我們也焚香，不過(guò)不是名貴的龍涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊蟲(chóng)騷擾。

古人焚香或也有這個(gè)用處？

19.文章笫二段中作者寫(xiě)到，"陶淵明說(shuō)：’每有會(huì)意，便欣然忘食?！鹗@讀到

《西廂記》’不瞅人待怎生’一句，感動(dòng)得三日臥床不食不語(yǔ)。這都是讀書(shū)的至

高境界。"請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，淡談你對(duì)"瀆書(shū)的至高境界”的體會(huì)。

（200字左右）（10分）

六、寫(xiě)作（60分）

20.一些重要的演出為了呈現(xiàn)給觀眾完美的舞臺(tái)效果，會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)直播前進(jìn)行多次彩排。

有人生也比作一場(chǎng)演出，說(shuō)："人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播?！甭?tīng)到這句

話你會(huì)有怎樣的。請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌

外，文體不限。

參考答案

一、本大題共5小題，每小題3分，共15分

1.DA集思廣益砧板（zhen）B震懾返璞歸真（puC軒然大波要挾（xie）

2.C調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。調(diào)劑：把多和少、忙和閑等加以適

當(dāng)?shù)恼{(diào)整。整頓：使紊亂的變?yōu)檎R"吏不健全的健全起來(lái)（多指組織、紀(jì)律、

作風(fēng)等）。整治：整頓；治理。不愧：當(dāng)之無(wú)愧；當(dāng)?shù)闷穑ǘ喔?為"或"是"

連用）。無(wú)愧：沒(méi)有什么可以慚愧的地方。

3.C掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。A嘆為觀止：

指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。B無(wú)所不有：什么都有。D當(dāng)機(jī)立斷：抓住時(shí)機(jī)，立

刻決斷。

4.BA搭配不當(dāng)（:贅余重復(fù)D語(yǔ)序不當(dāng)

5.A《楚辭》中主要是屈原和宋王的作品。

二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。

6.D候:拜訪

7.C副詞，于是，就。A介詞，至[];介詞，給。B定語(yǔ)后置的標(biāo)志；代詞，……的人。

D連詞，卻；副詞，就。

8.A當(dāng)時(shí)越州的賓客在鏡湖聚會(huì)

9.D獨(dú)孤生對(duì)李漠還有指點(diǎn)、點(diǎn)撥。

三、本大題共4小題，共30分。

10.堅(jiān)小則凸/凡鑒洼則照人面大/凸則照人面小/小鑒不能全視人面/故令微凸/

收人面令小/則鑒雖小//而能全納人面/仍復(fù)量鑒之小大/增損高下/常令人

面與鑒大小相若/此工工之巧智/后人不能造

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：錯(cuò)兩處扣1分，畫(huà)雙線處可不斷）

11.①D”旁觀拍手笑疏狂”是指旁邊有人聽(tīng)作者與王邁高談闊論而拍掌笑話他們的

狂態(tài)。

②示例："疏又何妨，狂又何妨!"一句運(yùn)用了反復(fù)、反問(wèn)的修辭，對(duì)那些旁觀者

直接表達(dá)出作者的堅(jiān)定態(tài)度，可謂狂上加狂，雄放恣肆，豪情激越。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)詩(shī)句進(jìn)行解說(shuō)2分，結(jié)合詩(shī)句分析作者情感2分）

12.略

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合詩(shī)句2分，概拈詩(shī)人形象2分，分析合理4分，語(yǔ)言有特色2

分。）

13.①夙興夜寐②其言不讓③備他盜之出入與非常也①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)

⑤潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲⑥山岳潛形⑦淚痕紅挹鯨綃透⑧青山遮不住

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一處1分，錯(cuò)一字該處不得分）

四、本大題共2小題，共8分。

14.D

15.答題要點(diǎn)：

①形象常表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)。

②動(dòng)作夸張。

③外貌單純簡(jiǎn)潔。

④裝飾單純

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，語(yǔ)言順暢得1分。其他答案言之有理可酌情

給分）

五、本大題共4小題，共25分。

16.AC

17.答題要點(diǎn)：

分：選擇讀什么書(shū)。

合：深入讀書(shū)；有自己的體會(huì)。

分：用自己的理去衡量、判斷、實(shí)踐

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一個(gè)要點(diǎn)得2分）

18.答題要點(diǎn)：

含義：雖然普通的蚊香與龍涎香的作用不同，但作者體會(huì)出的讀書(shū)樂(lè)趣與古人是

相同的。

作用：①作者用幽默的語(yǔ)言表現(xiàn)出自己陶醉于讀書(shū)時(shí)快樂(lè)愉悅的心情。②緊扣文

章主題。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：含義2分。作用3分，答出一個(gè)要點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分。其他

答案言之有理可酌情給分）

19.略

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：合理解讀原句含義2分，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)4分，語(yǔ)言順暢2分，

語(yǔ)言有特色2分）

六、寫(xiě)作（60分）

20.略

文言文譯文

李讀，在開(kāi)元年間（以）吹笛（技藝）（名列教坊）第一部，同時(shí)代的人（沒(méi)有能

與他）相比的。（他）從教坊請(qǐng)假到越州，（當(dāng)?shù)兀┕俑?、私人輪流設(shè)宴，來(lái)欣賞他

演奏的妙處。當(dāng)時(shí)越州的賓客（在）鏡湖聚會(huì)，想邀請(qǐng)李謨（在）湖上吹笛。（大家）

相互約定各自（再）請(qǐng)一個(gè)客人。聚會(huì)中有一個(gè)人，因?yàn)樘焱聿畔肫?，?lái)不及請(qǐng)別人。

他有一個(gè)姓獨(dú)孤的鄰居，年紀(jì)很大，長(zhǎng)久地居?。ㄔ冢┼l(xiāng)間，到這個(gè)時(shí)候就用（他）

來(lái)應(yīng)付。

到了聚會(huì)的地點(diǎn)，（湖面）清澈，波濤萬(wàn)頃，景物都（十分）奇特。李謨擦拭笛子，

漸漸地船劃到了湖面中央。他的笛聲剛發(fā)出之后，滿座賓客都交口贊嘆夸獎(jiǎng)，認(rèn)為天

上的仙樂(lè)都不如（他的笛聲）。獨(dú)孤生竟然沒(méi)有一句話，聚會(huì)的人