自由落體教材分析

人教版高中物理必修一第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究自由落體運(yùn)動(dòng)第二組人教版高中物理必修一編寫特點(diǎn)承上啟下《自由落體運(yùn)動(dòng)》是人教版高中物理必修1第二章第4節(jié)的內(nèi)容.本節(jié)內(nèi)容編排在勻變速直線運(yùn)動(dòng)等知識(shí)之后，是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特例。通過對(duì)自由落體這種常見的特殊的運(yùn)動(dòng)的研究可以復(fù)習(xí)和鞏固前面的知識(shí)加強(qiáng)課本與實(shí)際生活的聯(lián)系;又能通過在授課過程中講授研究物理問題的基本思路和科學(xué)方法，為以后研究比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)規(guī)律打下良好的基礎(chǔ)。人教版高中物理必修一編寫特點(diǎn)貫穿實(shí)驗(yàn)1.重視實(shí)驗(yàn)：整節(jié)課以實(shí)驗(yàn)為主，通過實(shí)驗(yàn)探究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。2.注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)研究方法的教育3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用：通過實(shí)驗(yàn)探究、設(shè)問點(diǎn)拔、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生始終保持積極探索的學(xué)習(xí)心態(tài)。人教版高中物理必修一教材設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課教材由生活中豎直下落物體的實(shí)例引出不同物體下落快慢的問題，引出本節(jié)問題關(guān)鍵，啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行積極的思考、合理的猜想。教材在最后一句設(shè)疑引入新課人教版高中物理必修一教材設(shè)計(jì)為了解決教材上述提到的問題，教材設(shè)計(jì)了演示實(shí)驗(yàn)——牛頓管實(shí)驗(yàn)，通過四組物體下落演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生猜想到物體下落的快慢與重力大小無關(guān)，物體下落快慢不同可能是受空氣阻力的影響；近而給出自由落體運(yùn)動(dòng)的定義，并指出在實(shí)際生活中，如果物體下落時(shí)受到的空氣阻力作用比重力小得多、阻力可以忽略不計(jì)時(shí)，物體自由下落的運(yùn)動(dòng)可以看做自由落體運(yùn)動(dòng)。由此引出自由落體的概念演示實(shí)驗(yàn)提出概念人教版高中物理必修一教材設(shè)計(jì)教材這樣編寫有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的意識(shí)和能力，有利于在教師的幫助下，總結(jié)出自由落體概念，有利于培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言，歸納總結(jié)規(guī)律的能力演示實(shí)驗(yàn)提出概念人教版高中物理必修一教材設(shè)計(jì)接著教材開始研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)分析而得自由落體是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。教材這樣引導(dǎo)學(xué)生用探究物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律探究方法推導(dǎo)出自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的豎直方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，并計(jì)算出自由落體加速度，培養(yǎng)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，歸納能力等?？茖W(xué)探究人教版高中物理必修一教材設(shè)計(jì)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，完成對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，推導(dǎo)出自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的