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網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)在高中生的利弊分析時(shí)代突飛猛進(jìn)，二十一世紀(jì)已經(jīng)來(lái)臨。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及上網(wǎng)已經(jīng)成為與人們生活密切相關(guān)的活動(dòng)了。人們的招呼也由原來(lái)的“你吃飯了嗎”變成了“你上網(wǎng)了嗎”所替代。的確,網(wǎng)絡(luò)可以帶給我們?cè)S多便利的地方,但有時(shí)網(wǎng)絡(luò)就像”毒品”,一沾上便有了”網(wǎng)隱”.特別是未成年人,很容易接受新的事物,有了”網(wǎng)隱”,會(huì)使自己不求上進(jìn),荒廢學(xué)業(yè),甚至毀掉了自己的大好前程,所以怎么面對(duì)上網(wǎng)問(wèn)題已成為了社會(huì)的一大焦點(diǎn).調(diào)查原因1.明確網(wǎng)絡(luò)的利與弊2.培養(yǎng)中學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)觀,趨利避害,善加利用網(wǎng)絡(luò),以成為學(xué)生在精神下充實(shí)完善自我的有效工具.研究目的

在調(diào)查與研究過(guò)程中我們采取了查閱文獻(xiàn)和問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析三種方法。其中文獻(xiàn)資料以包括了網(wǎng)上資料等。

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