《七律長征》教案設計 七律,長征教案_第1頁
《七律長征》教案設計 七律,長征教案_第2頁
《七律長征》教案設計 七律,長征教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

《七律長征》教案設計一、教學目標了解《七律長征》的背景和創(chuàng)作背景。理解七律的詩歌形式和特點。分析詩歌中的意象和情感。培養(yǎng)學生的詩歌鑒賞能力和批評能力。二、教學準備教材：《七律長征》課文多媒體設備黑板、粉筆三、教學步驟第一步：導入教師可以通過展示一些圖片或視頻來引起學生對長征的興趣。第二步：呈現(xiàn)詩歌教師將《七律長征》的詩歌原文顯示在多媒體設備上，并鼓勵學生跟隨詩歌原文朗讀。第三步：背景知識介紹教師介紹《七律長征》的背景，包括長征的歷史背景和詩人徐錫周的創(chuàng)作背景。第四步：講解詩歌形式和特點教師解釋什么是七律，并介紹七律的詩歌形式和特點。第五步：分析詩歌內(nèi)容教師和學生一起分析詩歌中的意象和情感，讓學生對詩歌有更深入的理解。第六步：學生活動學生分組進行小組討論，討論他們對詩歌的理解和感受，并準備簡短的介紹。每個小組派一名代表來分享他們的討論結(jié)果和感受。第七步：詩歌欣賞教師播放《七律長征》的朗誦音頻或視頻，讓學生通過欣賞詩歌的演繹來進一步理解和感受。第八步：課堂總結(jié)教師總結(jié)課堂內(nèi)容，再次強調(diào)七律的形式特點和詩歌的意象和情感。四、教學輔助材料《七律長征》課文原文《七律長征》朗誦音頻或視頻五、教學評價學生參與度：觀察學生在課堂中是否積極參與討論和分享，評價學生的表現(xiàn)。學習效果：通過學生的討論和課堂總結(jié)，評價學生是否理解和掌握了七律和詩歌的相關(guān)知識。六、教后反思教師可以回顧和評估本節(jié)課的教學效果和學生的學習情況，從中總結(jié)經(jīng)驗，為今后的教學改進提供參考。同時，教師還可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論