二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-條紋乖乖（3）-湘美版

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-條紋乖乖（3）-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解條紋的基本形態(tài)，認(rèn)識(shí)不同寬度和顏色的條紋對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的重要性；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)意表達(dá)能力；提高學(xué)生的觀察能力和手工能力，培養(yǎng)其細(xì)心、耐心和動(dòng)手能力；讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng)、雙手動(dòng)作和“觀看-理解-模仿-創(chuàng)造”的教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)其全面素質(zhì)的發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解條紋的基本形態(tài)，包括寬度和顏色的區(qū)別；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)意表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)如何將基本條紋形態(tài)應(yīng)用到創(chuàng)意想象中；如何發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓其能夠進(jìn)行創(chuàng)意性表達(dá)。三、教學(xué)準(zhǔn)備條紋乖乖的圖案樣板；不同顏色和寬度的彩紙和彩筆；創(chuàng)意想象素材，如動(dòng)物、植物等形象的素材。四、教學(xué)過(guò)程第一步：教師示范介紹今天的創(chuàng)意主題：各種各樣的動(dòng)物。并根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知水平選擇不同的圖案素材；展示各種不同寬度和顏色的條紋圖案。并教授如何用彩筆或彩紙制作條紋；教師展示創(chuàng)意想象，將條紋與動(dòng)物結(jié)合；通過(guò)示范，向?qū)W生演示“觀看-理解-模仿-創(chuàng)造”的教學(xué)方法。第二步：學(xué)生實(shí)踐學(xué)生們根據(jù)教師示范的步驟，自行制作精美的美術(shù)作品；學(xué)生們可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地運(yùn)用條紋，制作出各種各樣的有趣的動(dòng)物形象；學(xué)生們要根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，用各種不同寬度和顏色的彩紙和彩筆制作條紋，并將其巧妙地融合到作品中去。第三步：學(xué)生展示學(xué)生們可以互相展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)意過(guò)程和心得體會(huì)；教師可以引導(dǎo)學(xué)生們逐一發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和感受。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行：作品評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)作出的美術(shù)作品是否符合本次創(chuàng)意主題，作品的創(chuàng)意性、表現(xiàn)性和細(xì)節(jié)性等方面的評(píng)價(jià)；過(guò)程評(píng)價(jià)：教師需要評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中是否積極參與，是否有良好的創(chuàng)意想象，是否有條理性的組織形式等方面的評(píng)價(jià)；自我評(píng)價(jià)：學(xué)生需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并反思自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。六、黑板設(shè)計(jì)創(chuàng)意主題各種各樣的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)了解條紋的基本形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)意表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)如何將基本條紋形態(tài)應(yīng)用到創(chuàng)意想象中；如何發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備條紋乖乖的圖案樣板；不同顏色和寬度的彩紙和彩筆；創(chuàng)意想象素材，如動(dòng)物、植物等形象的素材