五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 What does your mother do Lesson 22教案 人教精通版（三起）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson22課題Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson22教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞和句子是:hi,hello,they,grandfather,grandmotherWhoarethey？Theyaremygrandfatherandgrandmother.能力目標(biāo):能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開(kāi)口,主動(dòng)模仿。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞四會(huì)句子．教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)典型的語(yǔ)言情景，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中，通過(guò)小組活動(dòng)和完成任務(wù)的方式,自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。2教學(xué)過(guò)程1。熱身／復(fù)習(xí)（Warming—up／Revision)趣味搭配連詞成句游戲：將學(xué)生分成A、B三組。運(yùn)用本課新學(xué)的表達(dá)方式，滾動(dòng)練習(xí)書(shū)上提供的詞匯。A組學(xué)生共同列出以前學(xué)過(guò)的稱呼名、職業(yè)名。如：uncle，sun，daughter，sister，grandma，grandpa,girl，boy，teacher，student，driver，postman，nurse，doctor,rooster，rabbit，quail,peacock，panda，owl,mouse,monkey，lion，kangaroo，goose，duck，crane，zebra，turkey,swan等。B組學(xué)生列出分別的工作單位。如：hospital等。然后，兩組學(xué)生搭配成句,展開(kāi)對(duì)話。例如：A：Whatdotheydo？B：myfatherisadoctorA：Wheredoeshework?B：heworksinahospital.2.新課導(dǎo)入（Presentation)1）給學(xué)生3分鐘時(shí)間，觀察課本第42頁(yè)上的三個(gè)小圖片，用最快的速度記住圖片上的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程2）選6個(gè)學(xué)生做示范，按照課本上的提示編寫(xiě)對(duì)話，并展示給大家。3）指導(dǎo)學(xué)生按照示范組模仿對(duì)話，并反復(fù)練習(xí)。隨后教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，選出最佳合作組,給以獎(jiǎng)勵(lì).此游戲可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)反復(fù)進(jìn)行。4)教師可以根據(jù)情況，補(bǔ)充更豐富的內(nèi)容，以滿足學(xué)生的實(shí)際需要.5)教師在黑板上示范板書(shū)Justwrite部分的單詞和句子，一邊寫(xiě)—邊讀，寫(xiě)完后讓學(xué)生齊聲朗讀。然后，選幾名學(xué)生到黑板上仿寫(xiě)。3。趣味操練（Practice)4。播放chant錄音,讓學(xué)生聽(tīng)兩遍。