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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit
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see課型新授課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠在課文的閱讀中，理解\朗讀句型He
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him/her/.過程與方法情態(tài)動(dòng)詞can和can’t的用法。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人的習(xí)慣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)能夠借助圖片做簡(jiǎn)短的交流和結(jié)合情景運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)情景通過變換人稱或者人稱代詞改編句型,實(shí)現(xiàn)交際的目的。學(xué)具錄音機(jī)，圖片教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果反思導(dǎo)入新課1.出示單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。2。引導(dǎo)學(xué)生描述圖片內(nèi)容.(38頁活動(dòng)2第一部分）1.學(xué)生認(rèn)讀、拼讀單詞.2.看圖片猜單詞.自主學(xué)習(xí)1。學(xué)生看圖感知對(duì)話內(nèi)容。
2.播放錄音。3.。分段朗讀.1。學(xué)生觀察圖畫，說說畫面內(nèi)容。2.學(xué)生聽讀，感知圖畫內(nèi)容。
小組合作1。學(xué)生同桌合作,嘗試自讀。2..學(xué)生自由練習(xí)讀。
3.學(xué)生分角色朗讀。
4。創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交際。展示反饋練習(xí)40頁活動(dòng)4Practise。釋難解疑1、blind的用法。2、情態(tài)動(dòng)詞can和can’t的用法.拓展訓(xùn)練選擇：1.Hecan’tseeanything.Heis——。A．blindB。deafC。uselessD。foolish2。He——playbasketballwell。http://www.xkb1。comA。can'tB。cann'tC.cansD.cant作業(yè)設(shè)計(jì)借助板書復(fù)述對(duì)話內(nèi)容.板書設(shè)計(jì)Hecan’tsee。Thismanisblind。這個(gè)人是盲人。Heca
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