271高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和高效課堂教學(xué)能手評選2009.9

PAGE2010學(xué)年度第一學(xué)期“271高效課堂”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收及“高效課堂教學(xué)能手”和“特色課堂”申報(bào)評選活動(dòng)實(shí)施意見為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)省市素質(zhì)教育精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以狠抓“271高效課堂”常態(tài)課建設(shè)為宗旨，走課堂高效之路。把適合年級特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)和課型特點(diǎn)的課堂教學(xué)改革創(chuàng)新模式落到實(shí)處，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期繼續(xù)在全校教師中進(jìn)行“271高效課堂”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收及“高效課堂教學(xué)能手”評選、“特色課堂”申報(bào)評選活動(dòng)。本次活動(dòng)分四個(gè)階段：年級學(xué)科研究、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收推薦、學(xué)校組織能手評選、“特色課堂”申報(bào)評選。一、年級學(xué)科研究：備課組長是級部學(xué)科教學(xué)研究第一責(zé)任人，要帶領(lǐng)本級部學(xué)科教師積極探索，按照《山東省昌樂二中深化“271高效課堂”行動(dòng)研究指導(dǎo)方案》并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真組織好聽課、評課和研究。緊緊圍繞高效課堂常態(tài)化下功夫，從教和學(xué)兩個(gè)層面深刻反思教學(xué)過程，找出并解決教與學(xué)存在的問題。用教師的智慧激發(fā)學(xué)生樂學(xué)樂思的強(qiáng)烈求知欲望。備課組長認(rèn)真組織、包科領(lǐng)導(dǎo)精心協(xié)調(diào)，深入一線抓好聽課和評課，反復(fù)推敲“271高效課堂行動(dòng)研究指導(dǎo)方案”要求的落實(shí)，研究各類課型的最優(yōu)課堂效果，做好“271高效課堂”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和“高效課堂教學(xué)能手”評選的準(zhǔn)備工作以及“特色課堂”申報(bào)評選準(zhǔn)備工作。二、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收推薦：各年級包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)是年級學(xué)科的第一責(zé)任人，要結(jié)合年級學(xué)科實(shí)際，深下去，沉到底，充分發(fā)揮集體智慧，針對存在的問題，反復(fù)研究，要進(jìn)一步組織全學(xué)科教師認(rèn)真研究各類課型課堂教學(xué)落實(shí)的措施。各年級成立以包級領(lǐng)導(dǎo)為組長的“271高效課堂”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作小組，各年級包科領(lǐng)導(dǎo)要在10月23日前組織全體學(xué)科教師聽課，對所有該學(xué)科教師課堂教學(xué)落實(shí)的效果進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，打分排隊(duì)，做好學(xué)?！案咝дn堂教學(xué)能手”評選候選人的推薦。注：=1\*GB3①已授予高效課堂教學(xué)能手的教師，只參加“271高效課堂”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，不再參加學(xué)?！案咝дn堂教學(xué)能手”評選，但可以申報(bào)“特色課堂”。=2\*GB3②各年級在進(jìn)行驗(yàn)收之前將驗(yàn)收日程安排表報(bào)學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校督導(dǎo)組將根據(jù)各年級安排進(jìn)行抽查驗(yàn)收。=3\*GB3③已授予高效課堂教學(xué)能手的教師在達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)中成績在中下游者，取消“高效課堂教學(xué)能手”稱號。附：推薦候選人名額（48人）語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理基能初中部111221高一2221111111高二222111111高三2221111112三、學(xué)校組織評選：1、學(xué)校成立“高效課堂教學(xué)能手”評選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：趙豐平副組長：劉樹忠張申趙慶華豐建勝張祥軍郭宗友徐凱林成員：豐茂森王沛棟呂金崗秦憲亭張來忠孫長順郝美玲秦杰丁春和周少華孟偉杰2、評選時(shí)間：各年級在10月23日以前把“高效課堂教學(xué)能手”評選候選人的姓名、任教學(xué)科、任教班級報(bào)教務(wù)處。10月25號--11月9號學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行評選（具體日程表另行安排）。3、評選過程：=1\*GB3①深入課堂聽課（驗(yàn)收課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)效果）=2\*GB3②問卷調(diào)查（學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握、小組合作和學(xué)案質(zhì)量及使用效果等）4、評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對各年級推薦教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課打分，結(jié)合學(xué)生問卷以及個(gè)人課堂教學(xué)模式的評價(jià)從中評選出學(xué)?！案咝дn堂教學(xué)能手”。對課堂教學(xué)落實(shí)優(yōu)秀的備課組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評價(jià)備課組長、級部主任和包科領(lǐng)導(dǎo)的重要依據(jù)之一。5、各年級要迅速將活動(dòng)精神傳達(dá)到全體教師，包科領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織，任課教師積極準(zhǔn)備，上出最高水平的課。6、本次高效課堂教學(xué)能手評選的課型要求：高三教師上復(fù)習(xí)課，其他年級上新授課。7、“特色課堂”申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)將于高效課堂教學(xué)能手評選結(jié)束后舉行。8、首席教師評選將從“271高效課堂“教學(xué)能手和特色課堂評定為A檔的教師中產(chǎn)生。實(shí)現(xiàn)個(gè)人申報(bào)、學(xué)校評定、師生滿意度認(rèn)可的方式確定。附：高效課堂評價(jià)要點(diǎn)高效課堂打分表山東省昌樂二中２００9年9月28日課堂教學(xué)項(xiàng)目評價(jià)要點(diǎn)得分1學(xué)習(xí)目標(biāo)（10分）表述準(zhǔn)確具體，體現(xiàn)三維目標(biāo)要求，可落實(shí)性強(qiáng)，并圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)，并緊扣目標(biāo)總結(jié)歸納。2改革創(chuàng)新意識(shí)（10分）課堂大膽開放、收放自如，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)和課型特點(diǎn)，靈活創(chuàng)新落實(shí)“271”行動(dòng)研究指導(dǎo)方案。3課堂注重“三量”（15分）容量大、思維量大、訓(xùn)練量大。推進(jìn)過程緊湊。4課堂氣氛（15分）師生均以高度的熱情、自動(dòng)自發(fā)、全力以赴，不浪費(fèi)一分鐘，每一分鐘都高效。5合作探究、點(diǎn)評拓展（15分）任務(wù)明確，要求具體，自學(xué)積極，預(yù)習(xí)充分，討論全員參與。展示省時(shí)高效，時(shí)間合理分配，控制得當(dāng)，定內(nèi)容不定人，定人不定內(nèi)容，整體效果好。點(diǎn)評自然順暢，激勵(lì)到位。6當(dāng)堂總結(jié)，過關(guān)檢測（15分）每一節(jié)課都要組織學(xué)生回顧落實(shí)，要組織當(dāng)堂檢測，保證學(xué)生學(xué)習(xí)堂堂清，目標(biāo)達(dá)成率高。7基本功（10分）板書設(shè)計(jì)科學(xué)，師生展示認(rèn)真規(guī)范；用普通話授課，語言準(zhǔn)確、清晰，恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言，充滿熱情，以自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。恰當(dāng)運(yùn)用多媒體等輔助教學(xué)手段。