小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查報(bào)告親愛(ài)的同學(xué)們：我們通過(guò)問(wèn)卷星和問(wèn)卷派完成了一份小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查表，旨在了解你們的基本學(xué)習(xí)情況，以便在研究之后能夠幫助你們更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)。所有的題目?jī)H作為我們研究使用，不會(huì)和你們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)成績(jī)有任何聯(lián)系。請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)，我們會(huì)對(duì)結(jié)果保密。1.你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？A.喜歡B.一般C.不喜歡2.上課時(shí)，老師的講課會(huì)引起你學(xué)習(xí)的興趣嗎？A.很有興趣B.沒(méi)感覺(jué)C.沒(méi)興趣3.你的老師是用哪種方式進(jìn)行上課的？A.灌輸式：教師從頭到尾講解。B.互動(dòng)式：教師設(shè)置一些教學(xué)活動(dòng)，講解重點(diǎn)，并輔助練習(xí)。C.自學(xué)式：教師指導(dǎo)，學(xué)生講解，自己學(xué)習(xí)。4.你更喜歡什么類(lèi)型的數(shù)學(xué)課堂？A.灌輸式B.互動(dòng)式C.自學(xué)式5.你愿意經(jīng)常舉手發(fā)言或主動(dòng)參與小組討論嗎？A.愿意B.偶爾C.不愿意6.數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你們嗎？A.經(jīng)常B.偶爾C.從不小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣調(diào)查報(bào)告學(xué)習(xí)興趣是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，是學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)、探索知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，它能讓學(xué)生萌發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)程和學(xué)習(xí)效果。要想提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，就必須使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，并且有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，發(fā)展智力有著重要意義。本次調(diào)查的目的是了解一、二、三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的現(xiàn)狀及影響他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素，從而有針對(duì)性地注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果。調(diào)查時(shí)間：2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)查地點(diǎn)：校內(nèi)調(diào)查對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)61名學(xué)生調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法（問(wèn)卷星）調(diào)查結(jié)果分析：一、這三個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并不濃厚1.只有近一半的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣（其中很喜歡的只占總?cè)藬?shù)的7%，喜歡的占43%），還有44%的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn)一般，6%的同學(xué)明確表示不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2.數(shù)學(xué)在所有學(xué)科中，按學(xué)生喜愛(ài)的程度，排在第一的只有11%，排在第二的有29%，排在第三的占38%，排在第四或以下的占22%。3.喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)只有36%（其中很喜