高原鋪鋼軌-使用魔棒工具及圖層概念初中信息技術(shù)清華大學(xué)課標(biāo)版信息技術(shù)初中一年級下冊46357

庫爾勒市第二中學(xué)王媛創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，當(dāng)你看到這幅圖片的時(shí)候想到了什么？創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，當(dāng)你看到這幅圖片的時(shí)候想到了什么？引入新課Ps圖像合成廣告創(chuàng)意——沙發(fā)圖層1圖層2=引入新課Ps圖像合成廣告創(chuàng)意——打印機(jī)=圖層1圖層2圖層3大膽實(shí)驗(yàn)【活動(dòng)1大膽實(shí)驗(yàn)】請同學(xué)們利用學(xué)案，自主探究，小組合作學(xué)習(xí)嘗試摳圖、合成效果。學(xué)案講授新知自主嘗試圖層1圖層2=大膽實(shí)驗(yàn)=講授新知自主嘗試大膽實(shí)驗(yàn)【活動(dòng)1大膽實(shí)驗(yàn)】請同學(xué)們利用學(xué)案，自主探究，小組合作學(xué)習(xí)嘗試摳圖、合成效果。學(xué)案講授新知自主嘗試魔棒工具原理：利用“魔棒工具”可以方便地選擇一張圖像中相近顏色的部分。大膽實(shí)驗(yàn)【活動(dòng)1大膽實(shí)驗(yàn)】請同學(xué)們利用學(xué)案，自主探究，小組合作學(xué)習(xí)嘗試摳圖、合成效果。學(xué)案討論新知自主嘗試（1）合成圖像的思路是？（2）你們小組在嘗試合成圖像時(shí)都遇到了什么樣的問題？

是用什么方法解決的?。看竽憣?shí)驗(yàn)分析任務(wù)鞏固新知魔棒建立選區(qū)Delete刪除多余部分文件置入

移動(dòng)調(diào)整合成？置入的圖片不能修改？怎么辦？圖層→智能對象→柵格化置入的圖像只有經(jīng)過柵格化，才能進(jìn)行編輯。思路一小試牛刀大膽實(shí)驗(yàn)分析任務(wù)鞏固新知選擇反向建立新選區(qū)編輯拷貝粘貼魔棒建立選區(qū)

移動(dòng)調(diào)整合成？如何反向建立新選區(qū)？單擊鼠標(biāo)右鍵，快捷菜單中單擊“選擇反向”。思路二小試牛刀大膽實(shí)驗(yàn)小試牛刀小結(jié)問題注意調(diào)整圖層的順序注意水果的形態(tài)、位置，結(jié)合編輯|變換，旋轉(zhuǎn)、水平翻轉(zhuǎn)如何使水果拼盤更“逼真”？大膽實(shí)驗(yàn)T恤創(chuàng)意應(yīng)用遷移選擇反向建立新選區(qū)魔棒立選區(qū)小試牛刀小試牛刀一展身手【活動(dòng)3一展身手】請同學(xué)們利用學(xué)案，自主探究，小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)意T恤。師哥師姐們的T恤創(chuàng)意，有沒有給你些許的啟發(fā)？大膽實(shí)驗(yàn)合作學(xué)習(xí)深入探究選擇反向建立新選區(qū)魔棒立選區(qū)小試牛刀小試牛刀一展身手【活動(dòng)3一展身手】請同學(xué)們利用學(xué)案，自主探究，小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)意T恤。？（1）如何給T恤上色？而且使色彩均勻？（2）如何使T恤具有漂亮的襯底花紋？大膽實(shí)驗(yàn)合作學(xué)習(xí)深入探究小試牛刀小試牛刀一展身手【活動(dòng)2一展身手】請同學(xué)們利用學(xué)案，自主探究，小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)意T恤。魔棒立選區(qū)圖層1圖層2=大膽實(shí)驗(yàn)合作學(xué)習(xí)深入探究小試牛刀小試牛刀一展身手【活動(dòng)2一展身手】請同學(xué)們利用學(xué)案，自主探究，小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)意T恤。魔棒立選區(qū)圖層1圖層2=大膽實(shí)驗(yàn)合作學(xué)習(xí)深入探究小試牛刀小試牛刀一展身手混合選項(xiàng)顏色加深圖層樣式

顏色如何給T恤上色？而且使色彩均勻？如何使T恤具有漂亮的襯底花紋？？大膽實(shí)驗(yàn)任務(wù)反饋交流評價(jià)小試牛刀小試牛刀一展身手交流評價(jià)大膽實(shí)驗(yàn)師生小結(jié)構(gòu)建知識小試牛刀小試牛刀一展身手交流評價(jià)知識總結(jié)圖像合成應(yīng)用圖層樣式，使圖片效果完美融合！圖像摳?。赫{(diào)整圖層的順序，調(diào)整對象位置，使圖片效果更逼真！魔術(shù)棒工具的原理應(yīng)有的道德意識

我們本課的學(xué)習(xí)是為了美化生活，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)造美的能力及圖