《有話“好好說”修改病句》教學(xué)

有話“好好說”——修改病句

經(jīng)典晨讀望江南閑夢遠(yuǎn)南唐·李煜閑夢①遠(yuǎn)，南國正清秋②。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓?！竞喗椤?/p>

《望江南》，詞牌名。同前。【注解】

①閑夢：閑，在句中可以理解為虛幻或空虛之意。②清秋：凄清的秋天，或清冷的秋天?！竟适隆?/p>

這首詞，是李煜回憶故國江南寒凄的秋天景色。美景如畫，使人常懷，叫人難忘。隨著虛幻夢境，我來到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。南唐故國，正是凄清的秋天。千里遼闊的江山，秋色遙遠(yuǎn)，秋意正濃，潔白如雪的蘆花叢深處，停泊著一葉孤舟。笛聲悠悠，明月照耀著一座小樓。高考導(dǎo)航

(2015年高考廣東卷)3．下列句子中，沒有語病的一項是(

)A．今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。B．據(jù)報道，某市場被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報告書，管理部門將對此開展專項檢查行動，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營行為。C．隨著個人計算機(jī)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢在全世界范圍內(nèi)掀起了影響社會不同領(lǐng)域、不同層次的變革浪潮。D．打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運營規(guī)則，這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求?！窘馕觥?/p>

A．不合邏輯，應(yīng)刪去“不得”。B.“存在”缺少賓語，應(yīng)在“報告書”后加“的現(xiàn)象”。D.“維護(hù)”與“合理要求”搭配不當(dāng)?！敬鸢浮?/p>

C【命題立意】本題考查辨析病句的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解病句的類型，學(xué)會辨析病句。2．掌握修改病句的方法。因事悟理1．“脫口秀”變“脫口誤”，說明什么？__________________________________________________答：“脫口秀”變“脫口誤”，說明在當(dāng)今的語言交際中不論是主持人，還是演員，還是其他人，都會在語言表達(dá)中出現(xiàn)語病。電臺和電視臺主持人的工作是以語言為工具的，主持人語言水平的高下，可能會影響到千百萬人。正因為如此，主持人在工作中哪怕只是讀錯一個音、說錯一句話，也絕不是小事，更不能小看。所以這種“脫口誤”的“口”一定要堵住。2．什么樣的句子是病句？我們應(yīng)該如何判斷病句？__________________________________________________答：所謂病句，就是指有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。判斷一個語句是否有語病，首先要憑借良好的語感。但是單純地憑借語感來判斷病句是不可靠的，還要注意掌握判斷病句的一些方法。一般來說，有兩個方法可供參考：一是“類比法”，即仿造同類句子。當(dāng)對一個句子的格式是否合格產(chǎn)生懷疑時，可以仿照原句的格式另造幾個同類句子來比較一下。如果仿造的結(jié)構(gòu)都不能成立，就可以判定原結(jié)構(gòu)是有毛病的。當(dāng)然使用類比法判斷病句要注意仿造的結(jié)構(gòu)形式要與原句一致，詞語的詞類和順序要與原句一致，原句里重要的虛詞也應(yīng)保留。二是“緊縮法”，即緊縮復(fù)雜句子。如果對一個比較長的句子是否合格產(chǎn)生懷疑，就可以先把長句中的各種修飾成分去掉，只保留句子的主干(主語、謂語動詞和賓語)來檢查句子是否合格。句子經(jīng)過緊縮，主干搭配的錯誤往往就會一目了然。如果句子主干部分的主謂搭配和動賓搭配都沒有問題，再檢查枝葉(定語、狀語和補語)和主干成分之間是否搭配。如果主干和枝葉之間搭配合適，最后再檢查枝葉本身有沒有問題。當(dāng)然“緊縮法”不是絕對的，應(yīng)結(jié)合其他方法才比較可靠。雙基要點1．句子的“常見病”有哪些？句子常見的六種病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等，類型雖不多，但各類病句出現(xiàn)的情況卻千變?nèi)f化，在短暫的時間內(nèi)難以快速判斷，但多數(shù)病句有其特點，有一定的規(guī)律可循。2．病句“語序不當(dāng)”常見的情況有幾種？3．病句“結(jié)構(gòu)混亂”的情況有哪幾種？4．病句“不合邏輯”的情況有哪幾種？“不合邏輯”，即句子的意思在事理上講不過去。此種語病包括兩種情況：(1)概念不恰當(dāng)。如：這種船，裝備了大炮和各種武器?！拔淦鳌敝邪ā按笈凇?。(2)判斷不合理。如：他是眾多的死難者中幸免的一個。“幸免”即沒有死，不可能是“死難者中”的“一個”。5．修改病句常用的方法有哪些？病句辨析三步法第一步：辨病句是單句還是復(fù)句，是單句就按單句辨析步驟進(jìn)行辨析，是復(fù)句就按復(fù)句的辨析步驟進(jìn)行辨析。第二步：單句的辨析方法，一般從下面三方面分步進(jìn)行。一是用主干成分分析法進(jìn)行分析；二是用附加成分分析法進(jìn)行分析；三是用句子結(jié)構(gòu)分析法、修辭分析法和邏輯分析法進(jìn)行分析。(1)找主干成分，看是否有成分殘缺現(xiàn)象和搭配不當(dāng)現(xiàn)象。①缺主語的病句：例：從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。句中“從……中”是介賓短語，不能作主語，應(yīng)去掉“從”“中”兩字，讓“小事”作主語。②缺謂語的病句：例：語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。后一個分句賓語“習(xí)慣”，沒有與之相配的謂語，應(yīng)在“不可能”后加上謂語“養(yǎng)成”。③缺賓語的病句：例：縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田。謂語“推廣”后沒有與之相配的賓語，應(yīng)在句末加上“的經(jīng)驗”。④主謂搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪核浅绺叩母锩?，?jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中?！熬瘛辈荒堋案‖F(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。⑤動賓搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪航陙?，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)?！凹涌臁钡馁e語是一個并列短語“速度和規(guī)?！?，“加快速度”能相配，“加快規(guī)模”卻講不通。⑥主賓搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪褐豢俊瓣P(guān)”“卡”“壓”，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度?？s句后“人是工作態(tài)度”這個判斷句的主賓意義搭配不當(dāng)。(2)如果在主干成分中沒有找出毛病，那就進(jìn)行第二步，找附加成分，看附加成分與中心詞是否搭配。附加成分的語序是否得當(dāng)。①修飾語與中心語搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪哼@次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。修飾語“廣泛”應(yīng)該作“交換”這個中心詞的修飾語，而不是“意見”這個中心詞的修飾語。②多項定語語序不當(dāng)?shù)牟【洌豪豪锩骊惲兄魇礁鳂拥牧袑庍^去所使用的東西?！案魇礁鳂拥牧袑庍^去所使用的”語序不當(dāng)，應(yīng)為“列寧過去所使用的各式各樣的”。③多項狀語語序不當(dāng)?shù)牟【洌豪涸谛菹⑹依镌S多老師昨天都同他熱情地交談。這個病句應(yīng)改為：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都熱情地(情態(tài))同他(對象)交談。因為，多項狀語的排列順序是先時間，后處所，再是情態(tài)、對象。(3)如果用主干枝葉分析法不能分析出句子的語病，就可從下面三方面著手分析。①句子結(jié)構(gòu)分析法。有的句子是兩個句子混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)上的混亂。例：針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。這個句子的毛病較多。其中“美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備”，這個句子就是“美國、印度等國家紛紛建立石油儲備體系”和“增加了石油的儲備量”兩個分句混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)上的混亂。②修辭分析法。修辭是運用語言的藝術(shù)。要講求語言的藝術(shù)，就要有駕馭語言的能力，認(rèn)真斟酌詞語和句子，否則就會造成語病。例：他作的山水畫，在我們這個小縣城里很有名氣，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了?！跋嘈我娊I”的意思是跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，成語中的“見”本來就是“顯得”的意思，在它的前面再用“顯得”，語意就重復(fù)了。③邏輯分析法。有的句子自相矛盾，概念范圍大小不分，甚至不符合事物發(fā)展的規(guī)律，造成事理上講不過去。例：下午，一陣?yán)子赀^后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。時間是下午，在西邊天空中出現(xiàn)彩虹不符合自然規(guī)律。第三步復(fù)句的辨析方法。病句中，出現(xiàn)復(fù)句一般是在關(guān)聯(lián)詞上設(shè)置語病，因此，辨析這類病句要從關(guān)聯(lián)詞著手，可從三個方面進(jìn)行分析。(1)看關(guān)聯(lián)詞是否殘缺。例：掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，可以笑幾聲，所以至今還記得。條件關(guān)系的復(fù)句有表示條件的關(guān)聯(lián)詞“只有”，而沒有表示結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞“才”，應(yīng)在“可以”前面加“才”字。(2)看關(guān)聯(lián)詞的搭配和位置。例1：參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費。表假設(shè)關(guān)系的連詞“若”不能和“都”搭配，只能和“就”等詞語搭配?！叭f一”和“若”都表假設(shè)，重復(fù)。例2：要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的?！凹词埂睉?yīng)移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得，不是作品要不得。(3)看關(guān)聯(lián)詞是否錯用、濫用。例：雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，而且不能朗照；但我以為這恰是到了好處。“不能朗照”的原因是“有一層淡淡的云”，它們之間是因果關(guān)系，而不是遞進(jìn)關(guān)系。病句辨析三步法，主要是針對病句從語法、修辭、邏輯三大方面設(shè)置語病來考慮的。重語法分析，兼顧修辭、邏輯。分析步驟簡單明了，我們不妨試試。病句辨析技巧——尋標(biāo)志辨病癥如果我們把平時做的病句題進(jìn)行歸類整理，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，那就是絕大部分病句，都有一個或幾個標(biāo)志性詞語或者說是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，概括起來說即“五個詞”和“兩個字”。1．五個“詞”(1)數(shù)量詞例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。標(biāo)志：50萬朵。病癥：搭配不當(dāng)?！?0萬朵”后要加“花”。例2：縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報到。標(biāo)志：15日。病癥：表意不明(歧義)。去掉“前”或把“去”改為“到縣里”。例3：公園門票定價過高，像世界公園和中華民族園的門票均在50至60元上下。標(biāo)志：50至60元病癥：不合邏輯?！吧舷隆备臑椤爸g”?？偨Y(jié)：如果一個句子中有數(shù)量詞，先看其本身表達(dá)是否正確，再參照其前后(緊鄰)的內(nèi)容看搭配是否相符或者表述是否明確。(2)介詞例1：他們在遇到困難的時候并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。標(biāo)志：在。病癥：搭配不當(dāng)?！霸凇小睉?yīng)為“從……中”。例2：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員培訓(xùn)班。標(biāo)志：為了。病癥：成分殘缺。“喂豬”后應(yīng)補上“的技術(shù)”。例3：3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際的事件都作了詳細(xì)報道。標(biāo)志：關(guān)于。病癥：搭配不當(dāng)?！瓣P(guān)于”改為“對”?？偨Y(jié)：介詞和名詞或名詞性短語、代詞組成的介賓短語在句子中可做定語、狀語和補語，實際運用中很常見，也最容易出錯，所以與介賓短語有關(guān)的病句在實際中出現(xiàn)頻率最高。如果一個句子中有介詞，先看它有無賓語，再看搭配是否正確和有無歧義。由他而起的病癥，一般是搭配不當(dāng)、成分殘缺和表意不明(歧義)。(3)否定詞例1：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌睡處不可當(dāng)風(fēng)。標(biāo)志：忌、不。病癥：不合邏輯。去掉“不可”。例2：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。標(biāo)志：防止、不。病癥：不合邏輯。去掉“不”。例3：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？標(biāo)志：否認(rèn)、不。病癥：不合邏輯。“否認(rèn)”改為“認(rèn)為”?？偨Y(jié)：此類病句有三大難點：一是像例句中的“忌、防止、否認(rèn)”，還諸如“禁止、忘、避免”等含有否定義的詞語，在辨析中易被忽略；二是否定詞與“無時無刻”(一重否定)并用時易弄錯；三是否定詞用在反問句中，不易辨清正誤。遇到這三種情況要仔細(xì)尋找，反復(fù)思考，確定正誤。(4)反義詞例1：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練一批專門技術(shù)人才。標(biāo)志：能否。病癥：搭配不當(dāng)?！澳芊瘛备臑椤耙?。例2：我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。標(biāo)志：能不能。病癥：去掉“我們能不能”。總結(jié)：這種類型的病句，要抓住前后的呼應(yīng)。如果不注意，易誤選。比如這樣兩個正確的句子：①儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。②他能不能如期而來，的確還是個問題。(5)關(guān)聯(lián)詞例1：不管氣候條件極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。標(biāo)志：不管……病癥：搭配不當(dāng)。“不管”應(yīng)為“盡管”。例2：對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。標(biāo)志：既……更……病癥：語序不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)為“既沒見過他，更不了解他”。例3：一廠生產(chǎn)的燈泡，價格不是比二廠的高，就是壽命比二廠的短。標(biāo)志：不是……就是……病癥：語序不當(dāng)。應(yīng)為“不是價格比二廠的高”?？偨Y(jié)：關(guān)聯(lián)詞的運用首先是搭配要正確，其次是看它是否符合句意，以及分句的順序是否正確。較難辨析的是關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否正確，解決這一難題的簡便辦法是：如果一個復(fù)句只有一個主語，則主語在前，關(guān)聯(lián)詞在后(我不但來了，而且來得特早)；如果一個復(fù)句有兩個主語(例句3)，則主語在后，關(guān)聯(lián)詞在前。2．兩個“字”(1)和(包括頓號以及其他表并列的詞語)例1：文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。標(biāo)志：和。病癥：搭配不當(dāng)或語序不當(dāng)?！霸敿?xì)規(guī)定”和“深刻說明”互換位置。例2：某廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新