2023年感恩教師節(jié)作文（通用32篇）

2023年感恩教師節(jié)作文（通用32篇）感恩老師節(jié)作文篇1

“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！

每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛凝視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最終一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都嘶啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！

您用火一般的熱忱暖和著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌頌家，卻能讓學(xué)問(wèn)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！感謝您，我的好老師！

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐性的教化我們，直到我們相識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師驕傲！

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，嘶啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！

感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們學(xué)問(wèn)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，全部的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感謝之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的訓(xùn)誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

感恩老師節(jié)作文篇2

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有志氣做我自己?！笔抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校內(nèi)起先傳博我們學(xué)問(wèn)，從我們無(wú)知起先，老師就一天一天不停的教我們做人、講學(xué)問(wèn)。

秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了又一個(gè)新的老師節(jié)。做為五年級(jí)的我們，這是最終一次為小學(xué)的老師慶賀老師節(jié)！了敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

接著，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了一首歌《感恩的心》這首歌。最終，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您老師節(jié)歡樂(lè)！”老師眼里流出了激烈的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……

這個(gè)老師節(jié)是我們對(duì)老師的感恩，這個(gè)老師節(jié)是如此的難忘。它將恒久的存在于我們和老師的心中！

感恩老師節(jié)作文篇3

今日是暑假里的第一次校外補(bǔ)習(xí)，爸爸幫我退了原先的“學(xué)而思奧數(shù)”，報(bào)了一門(mén)新課程。走進(jìn)新的校區(qū)、新的班級(jí)，遇見(jiàn)新的同學(xué)和老師，我的心里有點(diǎn)興奮，可不知道為什么，興奮之外還有些許難受。因?yàn)槲抑溃疑险n見(jiàn)不到學(xué)而思的黃老師了，也聽(tīng)不到她的精彩授課了，她真的是一個(gè)好老師。

遙想，自己從一個(gè)什么都不懂的幼兒園小孩子，到現(xiàn)在進(jìn)入自己幻想的小學(xué)，成為一個(gè)小學(xué)生。我已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了許很多多位老師了。雖然隨著課程的結(jié)束，老師一個(gè)接一個(gè)的換走了，可她們卻將無(wú)盡的財(cái)寶留給了我。她們傳授我學(xué)問(wèn)，讓我變得聰慧、好學(xué)；她們教我做人的道理，讓我成為一名真正的小男子漢，能明辨善惡、能勇于擔(dān)當(dāng)。

還有我的黃怡老師。她上課仔細(xì)細(xì)致、看法親善可親，她是我最最寵愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，可下學(xué)期她也不教我們了。暑假前的最終一天，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息后，我心里難受得想哭。一下課，我就飛跑進(jìn)黃老師辦公室與她道別，我告知她下學(xué)期我肯定會(huì)加倍努力的，我肯定會(huì)為她爭(zhēng)光的，我肯定會(huì)用自己的好好學(xué)習(xí)，給她一個(gè)大大驚喜的。

我真想對(duì)全部老師的大喊一聲：感謝你們，感謝你們的辛勤付出，教會(huì)了我這么多，我愛(ài)你們！

感恩老師節(jié)作文篇4

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；老鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空給它供應(yīng)了一片自由翱翔的場(chǎng)所；小溪感恩岸邊的小草，因?yàn)樾〔葑屗纬和噶痢?，卻要感恩那幽默、和善、讓人備感親切的朱老師。

轉(zhuǎn)瞬間，初中生活已經(jīng)過(guò)去三分之一了。在過(guò)去的兩年中，我始終在努力著，但我的語(yǔ)文成果卻總是不近人意，在一次次的語(yǔ)文考試的失敗中，我慢慢對(duì)語(yǔ)文失去了信念，也隱隱隱約對(duì)語(yǔ)文老師產(chǎn)生了一種恐驚感。直到那天：

初三的生活就這樣讓人毫無(wú)打算的起先了，我沒(méi)有太多的記憶。坐在座位上一個(gè)上午，聽(tīng)著各科老師那重復(fù)了一遍又一遍的的開(kāi)場(chǎng)白非常無(wú)聊。您的語(yǔ)文課是下午第一課，當(dāng)我得知后，雖然有些悲觀，擔(dān)當(dāng)然還抱著最終一絲希望：希望交我的是一位才華橫溢的女老師。在這美妙的想象中，上課鈴響了。

我既驚慌又既激烈地等待著這位新語(yǔ)文老師的到來(lái)。這時(shí)，您經(jīng)過(guò)了我們的教室前，手里拿著語(yǔ)文課本。當(dāng)時(shí)我很擔(dān)憂，膽怯 我們班上的語(yǔ)文老師就是您，班上的大部分的同學(xué)都和我有一樣的想法：別進(jìn)來(lái)啊！您走進(jìn)來(lái)了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我的語(yǔ)文成果就這樣沒(méi)戲了。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。

您給我門(mén)上的第一節(jié)課時(shí)《陳涉世家》，當(dāng)時(shí)您提了一個(gè)問(wèn)題：從那里可以看出陳勝是一個(gè)很有遠(yuǎn)大志向的人？我當(dāng)時(shí)其實(shí)已經(jīng)有答案了，可見(jiàn)到其他的同學(xué)沒(méi)有舉手，我也將已經(jīng)舉起的手偷偷地放下了。正好被您看到，您把我喊了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)特別驚慌：“我們?cè)谠S多電視劇當(dāng)中都看到過(guò)，被雇傭耕地的人假如不抓進(jìn)時(shí)間干活，就會(huì)挨打，而陳勝卻‘輟耕之壟上，悵恨久之’則體現(xiàn)出他的膽識(shí)和不甘心當(dāng)時(shí)的境況?！痹谖艺f(shuō)完之后，您想我投來(lái)了贊許的目光：“我當(dāng)了這么多年的老師，第一次聽(tīng)到這樣的回答。”我很少被語(yǔ)文老師夸，當(dāng)我聽(tīng)到之后，忽然有種說(shuō)不出來(lái)的興奮，下定決心要好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并且整節(jié)課都沉醉在那一句對(duì)我而言很寶貴的夸獎(jiǎng)，也更加喜愛(ài)那位語(yǔ)文老師。

課堂上，您繪聲繪色的朗讀著課文，帶我們走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，讓我們更加透徹的了解作者的思想感情；講解作業(yè)時(shí)，您把您多年的閱歷全你都授于我們，還時(shí)時(shí)常的逗得我們哄堂大笑；課后，您放開(kāi)心扉的和我們閑聊，教化我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。在這一個(gè)月中，我們班上的同學(xué)跟您過(guò)的很開(kāi)心，我也在心里接受了您，因?yàn)槟荒囊活w赤城的心對(duì)待您的“子女們”！慢慢，我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更加有信念；對(duì)您有一種莫名的沖動(dòng)。

在那天彭成老師的演講會(huì)上，讓您班上的同學(xué)到臺(tái)上去，我當(dāng)時(shí)激烈地沖了上去，我不太擅于言表我的內(nèi)心想法，所以我想借助于這次的活動(dòng)來(lái)表到我對(duì)您的感恩，感謝您在我們的人生道路上，無(wú)私的當(dāng)著我們的引路人；感謝您在我們失落的時(shí)候替我們稱其自信的風(fēng)帆；感謝您在我們茫然失措的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢砸?jiàn)；更要感謝您讓我在語(yǔ)文上重新拾回來(lái)信念！

朱老師，我要感謝你！您帶著中國(guó)宏大的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神讓我所感動(dòng)，您一個(gè)確定的眼神，能給我?guī)?lái)暖和和自信，讓我能用志氣去面對(duì)前進(jìn)道路上的重重困難，實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)。

老師，您對(duì)我的恩情，我會(huì)恒久牢記在心底，您對(duì)我的確定，是我前進(jìn)的動(dòng)力，您的老師這一宏大的職業(yè)，我用袁都不會(huì)遺忘，老師的將來(lái)將會(huì)有我們這一代所取代，我始終會(huì)將這感恩之心恒久在我的心中安營(yíng)扎寨！

感恩老師節(jié)作文篇5

首先祝福全部的老師節(jié)日歡樂(lè)，華蜜年年！

在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)，我們又迎來(lái)了第37個(gè)老師節(jié)！身為老師，在這一天，才是最華蜜最驕傲的日子，因?yàn)槲覀儠?huì)收到來(lái)自社會(huì)各屆的祝愿……

首先，這個(gè)祝愿來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)自于同行的老師們，他們會(huì)毫不吝嗇的為我們送來(lái)他們最真摯的慰問(wèn)！他們肯定是在為老師們的辛苦取得的成果而興奮，也肯定希望老師們會(huì)桃李芳香，碩果累累！

然后，是我們的學(xué)生，這一天，孩子們好像比老師還要興奮和興奮，他們會(huì)用他們稚嫩的雙手，繪制出美麗的卡片，還不忘祝愿老師每天都笑容滿面，這其中包含著孩子多少期盼和希望啊！他們肯定希望老師能微笑著去面對(duì)他們！

接著，是那些理解我們支持我們的家長(zhǎng)，他們會(huì)為我們送來(lái)節(jié)日的祝愿，給老師道一聲辛苦！此時(shí)，再多的勞累，再多的委屈，在這一句暖和的祝愿聲中也煙消云散了。

最終，是我們的家人，他們會(huì)用家的親情撫慰你勞累的身軀，會(huì)用理解的目光賜予你最有力的支持，會(huì)用寬容和歡樂(lè)營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的家庭氛圍，讓我們，再次感到作為老師的付出與獲得！

感謝命運(yùn)之神把我支配做了一位老師，在平凡瑣碎的工作中，我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和華蜜！我會(huì)接著歡樂(lè)的做下去，去接著體會(huì)身為老師的艱辛和華蜜……

感恩老師節(jié)作文篇6

今日是9月10日，是老師節(jié)。是每個(gè)老師的節(jié)日，是每個(gè)園丁的節(jié)日。

老師就是師傅。在這個(gè)世界上有兩種師傅，師傅和師父。它們的區(qū)分在于前者只會(huì)教化你技術(shù)，而后者除了師，還是父，既教給我們技術(shù)，也教給我們高尚的品德與人格。而老師就屬于后一種。

老師具有高尚的師德，也有父親的如山一般的愛(ài)。有句話說(shuō)，一日為師，終生為父。自從老師教你的那一刻起，便擔(dān)負(fù)起了一個(gè)父親的責(zé)任。我們我記得我們小學(xué)老師說(shuō)過(guò)的話，你們愛(ài)學(xué)不學(xué)，最終你們生活成什么樣跟我也沒(méi)什么關(guān)系，我就老醇厚實(shí)地拿工資。沒(méi)錯(cuò)的，老師的任務(wù)只是教我們學(xué)問(wèn)，你學(xué)不學(xué)都一樣，你學(xué)好了將來(lái)你生活好，學(xué)不好你將來(lái)生活不好，這么看來(lái)貌似跟老師關(guān)系并不大，但是老師們?nèi)郧樵笧橐粋€(gè)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)去補(bǔ)，為一個(gè)自甘墮落的同學(xué)操勞。這就是老師那顆博愛(ài)的心，覺(jué)得我們像父親一樣的愛(ài)。

老師已把自己的心和我們連在了一起。仿佛我們就像他的孩子，老師會(huì)為不交作業(yè)的同學(xué)氣急敗壞，為總是考得很差的同學(xué)急火攻心，老師會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)切我們，想盡一切方法讓我們變得更優(yōu)秀。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句最常用的形容老師的詩(shī)句。燃燒自己，照亮他人，老師用一絲絲白發(fā)換來(lái)一個(gè)個(gè)桃李。又用一尾尾皺紋換來(lái)一位為國(guó)家的棟梁。

所以讓我們?cè)诮袢障蛟谶@個(gè)世界上從事最高尚的事業(yè)的老師道一聲感謝。

感恩老師節(jié)作文篇7

九月金秋，是一個(gè)感恩的季節(jié)。九月十月，是一個(gè)多么神圣的日子。不久，我們將迎來(lái)一個(gè)屬于老師的節(jié)日一一老師節(jié)！

老師，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻塑造著世界上最真摯的靈魂！老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少風(fēng)帆！

老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照我們，用美的雨露滋潤(rùn)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

從入學(xué)的第一天起，我們成長(zhǎng)中的每一次勝利，每一片純凈，在老師的眼中，都如同一朵朵綻放的笑臉，恒久珍藏在老師記憶的深處。

老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，當(dāng)我們從無(wú)趣走向成熟，從愚昧走向文明的途中，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

您的愛(ài)，猶如春風(fēng)拂面，如同一雙暖和的大手，替我們掃清人事世間的不平。失敗時(shí)，您給我們勸慰；勝利時(shí)，您以我們?yōu)榘谅?！您的?ài)，像太陽(yáng)一般暖和，像春風(fēng)一般和煦，像泉水一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈！您——我最尊敬的老師，您的愛(ài)，天下最名貴，最純凈！

訓(xùn)誨如春風(fēng)，師恩似海深，就讓我們?cè)诶蠋煿?jié)來(lái)臨之際，為老師的節(jié)日增加更多更新更美的篇章吧！或許不是束束玫瑰，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的賀卡，和一句真誠(chéng)的祝愿，但這其中卻包含著你對(duì)老師的深情厚意！

老師，祝你節(jié)日歡樂(lè)！

感恩老師節(jié)作文篇8

老師節(jié)就要到了，許很多多的同學(xué)都給自己心愛(ài)的老師買了一份禮物。

"學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭招錄，路路通明。"千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

還記得來(lái)到學(xué)校的第一天，我站在大門(mén)外，看著這個(gè)威歷的學(xué)校，心中有一點(diǎn)點(diǎn)害怕了。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，親切的跟我閑聊，是您拉著我的小手帶我進(jìn)入了一個(gè)生疏的環(huán)境。而如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而您，卻一每天地老去，每當(dāng)望見(jiàn)您眼角那細(xì)細(xì)的皺紋，我的鼻子就酸酸的，是您教會(huì)了我學(xué)問(wèn)，教會(huì)了我做人的道理，感謝您！

敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊?世界才會(huì)變得如此漂亮，混亂之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特殊的日子——老師節(jié)。從今，全世界就多了一份對(duì)您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風(fēng)險(xiǎn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是我們對(duì)老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

老師，感謝您，在這里，祝您老師節(jié)歡樂(lè)！

感恩老師節(jié)作文篇9

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋?，因?yàn)槭撬麄冏屛以趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冎魑铱辞迨欠?、善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前鼓起志氣向前。

張老師在我們心中恒久是才智的象征。老師在上課時(shí)發(fā)覺(jué)只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，像變魔法一樣變出一個(gè)個(gè)小禮品給發(fā)言的同學(xué)，一下子調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的興致，“喂，手舉低點(diǎn)，我可一次都還沒(méi)”“別搶，我可一次都還沒(méi)”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，教室里的氣氛瞬時(shí)變得濃濃的。

世界有了老師，才變得如此漂亮，混沌之中，才有指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。張老師，您就是我們勝利道路上的引路人。

在第十一界藏語(yǔ)競(jìng)賽前，張老師告知我們就要實(shí)行競(jìng)賽，大家都發(fā)奮復(fù)習(xí)，想在賽上都得到好成果，因偶然的失誤，我們班得了倒數(shù)第一。在我們悲觀時(shí)，張老師不忘勸慰我們，幾句暖人心的話語(yǔ)，幾句激揚(yáng)的話語(yǔ)，挑起了我們的斗志，讓我們重拾志氣，為期末做打算。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命，但假如沒(méi)有老師的訓(xùn)誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)，張老師，這比山還高比海還深的師恩，我們恒久不會(huì)遺忘！

感恩老師節(jié)作文篇10

當(dāng)我看到希望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫老師，這意味著新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充溢了喜悅。

三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫老師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子成天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規(guī)則，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，老師不厭其煩的訂正我們的壞習(xí)慣，幾乎每天老師都要找家長(zhǎng)溝通狀況，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著乏累的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。

三年過(guò)去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班集體獲得了很多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。

爸爸說(shuō)：“父母哺育我們，老師把我們培育成才，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中老師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，老師把愛(ài)和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解老師，但是我們肯定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng)，這樣你就會(huì)理解老師，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹闹肛?zé)感到委屈，不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨?！甭?tīng)著爸爸的話我覺(jué)得似乎一下明白了許多，今后我會(huì)懷著感恩的心，敬重師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。老師是我們恒久的愛(ài)。

在小學(xué)的后三年，讓我們敬重師長(zhǎng)，愛(ài)惜同學(xué)，以得才兼?zhèn)涞某晒貓?bào)老師吧。

感恩老師節(jié)作文篇11

是您，撒下希望的種子，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的世界茁?tīng)畛砷L(zhǎng)，是您，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，為我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng)。然而，剎那間那一個(gè)激勵(lì)的眼神卻讓我難以忘懷。

記得那一次，學(xué)校通知，會(huì)有其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課，請(qǐng)個(gè)年級(jí)各班的同學(xué)做好打算。于是，老師給我們各小班安排了任務(wù)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我臨時(shí)有事。所以我不知道。其次天，我來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)我們小班要講課，安排給我的又是一個(gè)重點(diǎn)句子，所以，我非常擔(dān)憂，也特別焦急。我心里暗暗地想：“怎么辦呀！”今日有那么多來(lái)賓來(lái)聽(tīng)課，萬(wàn)一我沒(méi)講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎么辦呢……“叮叮?！保险n了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著，心里非常驚慌。在上課，我總是不停地看時(shí)間，希望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了、但時(shí)間不等人、不一會(huì)，就該我們小班演講了，剛剛在下面排練說(shuō)的話全部拋在了腦后。我說(shuō)話吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時(shí)，我望了望在一旁仔細(xì)聽(tīng)講的老師。她慈愛(ài)地望著，嘴角上掛著一絲絲淡淡的微笑，眼里充溢了激勵(lì)的目光，仿佛對(duì)我說(shuō)：“不要怕，信任自己，你肯定能行的！”這目光，就像冬天里的一縷暖和的陽(yáng)光，溶化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！

有些人說(shuō)，老師是肅穆的，但老師對(duì)我們的愛(ài)，往往是那一個(gè)激勵(lì)的目光，是那一句關(guān)切的話語(yǔ)。讓我們懷著一顆感恩的心，來(lái)報(bào)答培育我們的老師吧！

感恩老師節(jié)作文篇12

季老師，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，立刻就到老師節(jié)了，我想對(duì)你說(shuō)些心里話，感謝您四年多來(lái)對(duì)我的愛(ài)，您教會(huì)了我怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)講文明、懂禮貌的“紅領(lǐng)巾”。

每當(dāng)您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)在心里靜默地告知自己：肯定不能傲慢，下次要更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“周倪，你這樣做是不對(duì)的，下次要改正。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，慚愧的同時(shí)都會(huì)在心里暗暗發(fā)誓：以后同樣的錯(cuò)誤肯定不能再犯。

我很喜愛(ài)上您的語(yǔ)文課，特殊是作文課，你總是把我的作文當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，夸贊我的同時(shí)也指出我文章中的不足之處，讓我學(xué)會(huì)修改作文，暑假里我去報(bào)社當(dāng)見(jiàn)習(xí)小記者時(shí)，就是用您教的修改符號(hào)來(lái)給別的小摯友修改作文的。您每天不但教給我們很多新的學(xué)問(wèn)，還要細(xì)致地幫我們批改作業(yè)。您發(fā)覺(jué)了嗎？在您的教育下，我們?cè)絹?lái)越懂事了，花兒起先吐出迷人的芳香了，草兒也織出了如茵的綠毯了。

季老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)切我，教化我，老師節(jié)到了，我沒(méi)有什么華麗的詞藻來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，我只是發(fā)自肺腑的想對(duì)您說(shuō)一句：“感謝您對(duì)我們四年多來(lái)全部辛苦地付出，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別愛(ài)您！

感恩老師節(jié)作文篇13

有人說(shuō)，老師是園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是細(xì)雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一片心田；有人說(shuō)，老師是春蠶，靜默著奉獻(xiàn)著自己的一切；有人說(shuō)，老師是蠟燭，就算流盡最終一滴淚也要照亮學(xué)生的前程。

早晨，當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，老師已經(jīng)走出家門(mén)，奔向?qū)W校；中午，當(dāng)我們睡午覺(jué)時(shí)，老師還在辦公室里仔細(xì)地備課；晚上，當(dāng)我們鉆進(jìn)被窩的時(shí)候，老師照舊坐在燈下為我們批改作業(yè)……

老師您還記得嗎？讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的成果不太好，您主動(dòng)給我補(bǔ)課。在辦公室里，您用手指著課文念給我聽(tīng)，我發(fā)覺(jué)您的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間摸粉筆已經(jīng)有些干裂。我知道那是您為我們操勞所留下的印記。那一瞬間，我的心揪得緊緊地眼淚都快流下來(lái)了。

敬重的老師，我知道您每天這么辛苦就是希望我們有出息。天長(zhǎng)日久無(wú)情的歲月把烏黑的頭發(fā)染成一縷縷銀絲，也在您的臉上爬出一道道皺紋，看著您慢慢蒼老的容顏，我的心中不禁充溢無(wú)限的感慨。

老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，假如我們是一棵棵小草，您就是照射我們的陽(yáng)光；假如說(shuō)我們是一顆顆星星，您就是陪伴我們的月亮；假如說(shuō)我們是一滴滴雨水，您就是接納我們的大海；假如說(shuō)我們是一只只氣球，您就是歡迎我們的天空！

老師，請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您說(shuō)一句：感謝您！

感恩老師節(jié)作文篇14

俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”?？梢?jiàn)老師對(duì)我們多么重要。

從剛踏入校門(mén)到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了許多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因?yàn)槲抑缼煇?ài)的宏大，我知道師恩、師情無(wú)以為報(bào)。

還記得剛剛上一年級(jí)，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著新奇的心和奇異的幻想踏入了校門(mén)，相識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候無(wú)趣的我總是滿腦袋新奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現(xiàn)在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐性、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深邃”的問(wèn)題，為我講解并描述一個(gè)個(gè)漂亮的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感謝她，師恩無(wú)以為報(bào)，只有把這份師情恒久牢記在心！

懷著對(duì)老師的感謝和懷念我進(jìn)拉二年級(jí)，有相識(shí)了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛(ài)，無(wú)趣。對(duì)于老師，又有了一種新的感謝之情，感謝他們傳授我們學(xué)問(wèn)，感謝他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感謝無(wú)以為報(bào)，只有將師情恒久牢記在心！

懷著這種感謝之情始終走到五年級(jí)，小學(xué)將要畢業(yè)，人生起先要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對(duì)他們的感謝與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無(wú)比的感謝。師恩無(wú)以為報(bào)，只有以優(yōu)異的成果讓他們?yōu)槲野谅瑸槲覛g樂(lè)，他們的恩情恒久放在我心里！

感恩老師節(jié)作文篇15

又是一年老師節(jié)，從上學(xué)起先已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)老師節(jié)了，隨著成長(zhǎng)，閱歷多了，對(duì)于老師也有了不同的相識(shí)和崇拜。

小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問(wèn)小摯友們“你將來(lái)想當(dāng)什么??？”，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上小學(xué)、初中、中學(xué)，我發(fā)覺(jué)老師這一門(mén)職業(yè)是特別之不簡(jiǎn)單的，我的水平還不夠教書(shū)育人的重任，因此這個(gè)幻想先要保留，假如有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我肯定會(huì)親自實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想的。

人的一生中會(huì)遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教化我們一切生活所需的本事，并且是言傳身教?？梢哉f(shuō)現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤哺育是分不開(kāi)的。等到上了學(xué)，接觸到了一門(mén)職業(yè)叫做人民老師，這些老師傳授給我們學(xué)問(wèn)，支持我們參與考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做學(xué)生的時(shí)間越長(zhǎng)，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。

在我看來(lái)兩種老師最珍貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己酷愛(ài)的學(xué)問(wèn)，為之奮斗，期年之后回首，全部成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門(mén)。其二，伯樂(lè)老師。假如有老師不斷的在激勵(lì)你前進(jìn)，信任你，幫助你，那真是做學(xué)生的最大的幸運(yùn)了，因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。

師恩難忘，我將恒久牢記每一位在我人生路上賜予莫大幫助的老師們。

祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！

感恩老師節(jié)作文篇16

老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果子的成熟勞碌，靜默地垂著葉的綠蔭，啊老師，您的精神，永記我心，您多像根枝使小樹(shù)強(qiáng)壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿果實(shí)，卻并不要任何酬勞。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的午后，您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們也用心致志地聽(tīng)著，此時(shí)的我由于冰淇淋吃多了，病菌在肚子里打仗，哎，這可苦了我，我痛得齜牙咧嘴無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，我的異樣表情瞞不過(guò)您的火眼金睛，您走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“你怎么啦？”我有氣無(wú)力地回答：“我肚子痛?！蹦?tīng)了，連忙放下課本扶我到辦公室吃藥，吃完藥我覺(jué)得好多了，您又關(guān)切地問(wèn)我好些了嗎，聽(tīng)著老師問(wèn)候的話，我心里一陣暖和，趕忙回答老師說(shuō)好些了，老師見(jiàn)我這么說(shuō)，心里的一顆心終于歸回原位了，我們一起回到教室接著上課。

真情像小溪流，真情像梅花盛開(kāi)，真情像草原廣袤，柯老師您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都像春風(fēng)細(xì)雨化作美妙的記憶牢記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。

老師，我要感謝您，您像甘露，培育著我們這群年幼無(wú)知的小芽，我們生氣勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出了太多太多，而我們給您的，只有無(wú)窮無(wú)盡的苦惱。

感恩老師節(jié)作文篇17

人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光線。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師！

感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺(jué)，讓生活充溢驚喜！

感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能恒久信任的人，你讓我們明白：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們務(wù)必自我做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。

最終，再次祝您老師節(jié)歡樂(lè)！

感恩老師節(jié)作文篇18

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有志氣作我自我，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教化與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。

感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)切。那次，正值夏季上課時(shí)，我突然感到耳朵難受，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)覺(jué)了，問(wèn)我怎樣了？您非常著急，連忙打電話告知了我的媽媽，由于治療剛好，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師望見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干?！闭f(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……

感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)搞笑，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文資料的理解，常常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，賜予了我們良好的上課氛圍，讓我們愛(ài)好盎然地聽(tīng)您講課，踴躍專心地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？

感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，挖空心事。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間?？墒牵鷮?duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。

老師，我由衷地感謝您！

感恩老師節(jié)作文篇19

每當(dāng)我拿起筆時(shí)，我總會(huì)一次次想起了她。在那昏暗的下，與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。

記得有一次，我寫(xiě)了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見(jiàn)大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請(qǐng)?zhí)匦砸幌略俳簧蟻?lái)?！蔽铱春蟊阏兆隽?，之后又一次交了上去。其次天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚異地說(shuō)：“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子！”這時(shí)，許多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開(kāi)作業(yè)本后，只見(jiàn)呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫(xiě)得不錯(cuò)，這是給你的嘉獎(jiǎng)?！碑?dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。

其實(shí)，一對(duì)卡了也不值多少錢(qián)，但是我知道，這是老師的一片心愿。這時(shí)我的又一次拿出了這對(duì)鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美妙美！再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)了，的是感謝。我只覺(jué)得眼里潮濕潤(rùn)的，一股暖流從心里流向全身。

師情濃濃，好像一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好像一把鑰匙，幫你打開(kāi)那才智的大門(mén)。師情濃濃，好像一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……

不管我們以后會(huì)不會(huì)見(jiàn)面，我始終都會(huì)把她放在心底。我會(huì)把那些最為美妙的回憶當(dāng)作珍寶一樣地珍藏著，直到恒久。

感恩老師節(jié)作文篇20

老師，三年的時(shí)間已悄然過(guò)去?；蛟S我曾讓您頭痛，或許我曾讓您擔(dān)憂，或許我曾讓您舒心，或許我曾讓您傲慢……無(wú)論怎樣您始終是我尊敬的老師?；蛟S您桃李滿天下，不必需會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)牢記您的訓(xùn)誨。

時(shí)間匆忙，到分手的時(shí)候我才明白我們的師生情是多么地深厚，信任我們這三年的情意，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)除我們心頭的，我信任我們的情意，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而消逝，海內(nèi)存知己，天際若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天際海角，我信任我們的情意，就像一顆絢爛的明珠，照亮我們的心田！

老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您——老師的愛(ài)，天下最宏大，潔。

螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給便利。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

感恩老師節(jié)作文篇21

是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩？是誰(shuí)，叫我們豐富的學(xué)問(wèn)？是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自我的身體？她，就是我尊敬的高老師。

老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)才智的大門(mén)；老師，您是帆船載我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)才智的殿堂；老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了多數(shù)珠幼苗；老師，您從事的是陽(yáng)光底下最絢麗的事業(yè)！

白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸；獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗?；花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng)；我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的學(xué)問(wèn)、教會(huì)了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！

多數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們靜默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，向我們講解并描述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心訂正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。

當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊！您的激勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自我。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……

啊！老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我必需會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您，老師！”

感恩老師節(jié)作文篇22

師生間的情意，是人世間最肅穆的情，但老師們的一句暖和的問(wèn)候，使我感受到了其次種親情。

當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我志氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示讓我虛心，您將我那顆傲慢、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們沉醉忘返；您不是美麗的樂(lè)曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的愁悶。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨前察o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的才智的花朵，橋點(diǎn)綴的光芒耀眼；您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們相識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)建了社會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最終，愿全部的老師身體健康，桃李天下！老師我恒久記住您，宏大的老師們！

感恩老師節(jié)作文篇23

老師，您在我心目中是慈愛(ài)的，是嚴(yán)厲的。是您繪聲繪色的講課聲，把我?guī)У阶骷业墓P下；是您諄諄的訓(xùn)誨，使我理解了是非善惡；是您的一絲不茍，把我從懵懂無(wú)知教化成知書(shū)達(dá)理。您是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

幾年來(lái)，老師都站在黑板前播撒著學(xué)問(wèn)。記得前幾天，蘆老師的喉嚨啞了。這幾天，老師都要帶著一個(gè)水杯來(lái)上課。在講課時(shí)，您的聲音很嘶啞，還不是有咳嗽聲?？墒俏覀兟?tīng)到的照舊是您清楚洪亮的聲音。但在我們回答問(wèn)題或齊讀時(shí)，您總是要喝一口水，潤(rùn)一潤(rùn)嗓子。您說(shuō)，您為了我們帶病上課，任勞任怨，讓我們學(xué)習(xí)更多的新學(xué)問(wèn)，莫非還不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)切嗎？可是我們能做的，只有上課仔細(xì)聽(tīng)講，細(xì)致完成作業(yè)，讓您不用常常因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)而影響您的身體。

老師，您的愛(ài)是宏大的；是高潔的！假如我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里不斷向前；假如我們要踏上旅途，那老師就是我們手中的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上崎嶇不平的道路。您打開(kāi)我們心靈的窗戶，讓我們擁有精神的支柱；您送我們走上勝利的道路，賜予我們無(wú)窮的激勵(lì)。老師，感謝您！

讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝每一位關(guān)切、愛(ài)惜我們的老師。我想：最好的回報(bào)就是我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，不辜負(fù)老師賜予我們無(wú)窮的希望。

老師快看，這滿園桃李，都在向您致敬！

感恩老師節(jié)作文篇24

我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是細(xì)小草，你是太陽(yáng)，照射我成長(zhǎng)的路。謝了您，老師！

走著走著，望見(jiàn)路旁有不少野菊花。我眼前一亮，心里暗暗興奮：就是它了。我三步并作兩步跑過(guò)去，當(dāng)心翼翼地采著。一朵，兩朵……

我捧著花接著向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來(lái)探望，還給我買了一箱蘋(píng)果。并對(duì)我說(shuō)："不用焦急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來(lái)給你補(bǔ)。"從那以后，您果真每天來(lái)給我補(bǔ)課。一天，天氣不好，還下起了雨來(lái)。我以為您不來(lái)了，可您還是來(lái)了，而且為了使我不焦急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳頸項(xiàng)扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶。

我走到學(xué)校，把花分成兩份，靜默地在心里說(shuō)："老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日歡樂(lè)。"我快步向辦公室走去，見(jiàn)到辦公室的門(mén)關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，我發(fā)覺(jué)老花鏡上，臺(tái)歷上，地球儀上，墨水瓶上，好像都閃動(dòng)著老師那勞碌的身影，使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。

在回教室的路上，我想：老師，兩束花并不珍貴，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠(chéng)的心。

感恩老師節(jié)作文篇25

這幾天，不知為什么總覺(jué)得渾身不太舒適。想去看醫(yī)生，卻腦海里總是出現(xiàn)出孩子們眼巴巴等我去上課的情形，還是咬咬牙，堅(jiān)持到雙休日吧！

路上，我覺(jué)得雙腿似乎是灌了鉛一樣，胃也有點(diǎn)不舒適。好簡(jiǎn)單挨到了上課。

我邁著沉重的步伐，走上了我平日最寵愛(ài)的講臺(tái)。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉、一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我強(qiáng)打精神，努力讓微笑回到自己臉上。是呀，不能讓他們看出來(lái)。不然，他們就不能安心學(xué)習(xí)了。（平日里，我和孩子們就像是摯友，和他們一起玩，和他們一起瘋。他們總喜愛(ài)和我談心，把我當(dāng)成心目中的偶像。我愛(ài)孩子們，孩子們也喜愛(ài)我。）

正值我講到重要環(huán)節(jié)，突然覺(jué)得頭好暈，眼前直冒金星，胸口像是塞了一塊大石頭，難過(guò)極了。我強(qiáng)忍著，草草做了結(jié)束語(yǔ)。眼前突然一黑，什么都不知道了……

好累呀！我覺(jué)得自己睡得很沉。好象聽(tīng)到有人在喊、有孩子的哭聲，可是就是醒不了……

不知過(guò)了多久，我艱難地睜開(kāi)雙眼，發(fā)覺(jué)自己躺在病床上，四周全是我的學(xué)生。他們眼里含著淚，著急地凝視著我。

“我怎么躺在這？你們?cè)趺床簧险n呢？”

“老師，你暈倒了！”

“老師，我們嚇壞了！”

“老師，小影去找校長(zhǎng)給醫(yī)院打了電話。”

……

聽(tīng)著孩子們你一言他一語(yǔ)，我哽咽了，眼淚潸然而下。世上還有比這一幕更動(dòng)人的嗎？

孩子們，老師誠(chéng)心地說(shuō)一聲："感謝你們！"

感恩老師節(jié)作文篇26

在黑板擦和粉筆的共同飄舞中，在老師聲聲吩咐，無(wú)微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中??！——題記

一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，望著相片上老師那親善可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清楚地出現(xiàn)在眼前……

她，一個(gè)普一般通，平凡得不能再平凡的人民老師。然而，我被她吸引的是他身上呈現(xiàn)出的無(wú)可抗拒的人格魅力。

那是她講課最激烈的一次。她聲音并不響，卻異樣有力，她告知我們："同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過(guò)什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的文章無(wú)不體現(xiàn)出一種高尚的人格力氣。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書(shū)，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者！"……

聲音在教室里久久回蕩，震顫著我的心靈。一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了好多好多，無(wú)趣正在向我外別。我在心底靜默地感謝這位教我如何做人的語(yǔ)文老師。

然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按她的話起先學(xué)著做人的時(shí)候，我們卻即將畢業(yè)，離開(kāi)她了。

哦，感謝您，我的老師，是您教會(huì)了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我靜默地關(guān)上了"抽屜"，去找尋屬于我的人生坐標(biāo)……

感恩老師節(jié)作文篇27

人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本資料豐富、色調(diào)斑斕的書(shū)。

有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的學(xué)問(wèn)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，期望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送學(xué)問(wèn)，讓我們腦子里的學(xué)問(wèn)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了養(yǎng)分，不斷地成長(zhǎng)著！

有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常能用搞笑的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告知凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，肅穆地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑?！甭?tīng)了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來(lái)！

有時(shí)，凌老師好像一本《三十六計(jì)》，老師可勞碌了！每一天，老師細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)地上好每一節(jié)課，細(xì)致地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚異地發(fā)覺(jué)老師的臉上雖有疲乏，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、華蜜?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自我?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)不由自主地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

感恩老師節(jié)作文篇28

光陰似箭，日月如梭，四年過(guò)去了，老師依舊陪伴著我們成長(zhǎng)，老師您還記得嗎？

一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛起先我以為拼音沒(méi)有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫(xiě)呀，讀呀，背誦呀……后來(lái)認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)覺(jué)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫(xiě)話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉?xiě)詳細(xì)，怎樣理解內(nèi)容……漸漸地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培育我了對(duì)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的酷愛(ài)。

三年級(jí)時(shí)，您讓我們閱讀，您熱忱洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說(shuō)：“早就會(huì)了！”可您依舊教我們，直到我們明白為止。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)閱讀，漸漸地，我們會(huì)看自己買的書(shū)。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

四年級(jí)時(shí)，您教我們寫(xiě)作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深化了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)出來(lái)。老師，感謝您教會(huì)了我們書(shū)寫(xiě)人生的篇章。

五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀，您特別辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有肯定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀！

現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我更多學(xué)問(wèn)，對(duì)嗎？

老師，我會(huì)在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。

愿天下老師老師節(jié)歡樂(lè)！

感恩老師節(jié)作文篇29

早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，我穿上新買的粉紅襯衫，背著褐色的書(shū)包，早早地出了門(mén)。今日是老師節(jié)，我早就想好要采一些鮮花送給老師。

一路上，我蹦蹦跳跳地走著，在山下，有一片花海，微風(fēng)拂過(guò)，花兒搖擺著，仿佛是一張張孩子們朝氣蓬勃的笑臉，可愛(ài)極了。我摘了些最大最美的鮮花，把它們?cè)闪撕芏嗍?，便飛速地向?qū)W校跑去。

早晨的校內(nèi)靜靜靜的，間或從樹(shù)枝上傳來(lái)幾陣?guó)B叫聲。我順著走廊向老師辦公室走去。見(jiàn)窗戶開(kāi)著，我又靜靜地來(lái)到了窗戶外，環(huán)視了一下這個(gè)小小的簡(jiǎn)樸的辦公室。只見(jiàn)窗邊這張辦公桌的左上角放著一本臺(tái)歷，桌子的右上方擺著一個(gè)伴隨老師多年的地球儀，它已經(jīng)舊了。桌子中間還放著教科書(shū)和一副黑邊眼鏡。看到這些，一件往事不由得出現(xiàn)在我的眼前。：

記得有一次，老師為了備好一節(jié)課而熬了整整一夜結(jié)果其次天病倒了。同學(xué)們知道后，都為老師擔(dān)憂。正值同學(xué)們爭(zhēng)論紛紛的時(shí)候，一位同學(xué)突然叫道：“你們看，老師來(lái)了！”果真，只見(jiàn)老師拖著乏累的身子，朝教室這邊走過(guò)來(lái)。上課時(shí)，同學(xué)們清晰地望見(jiàn)老師因?yàn)榘疽寡劬锊紳M了血絲，聲音也變得嘶啞了。盡管如此，這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得特別仔細(xì)。

想到這些，我不由自