月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)-個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)_個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)許多同學(xué)都會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)校會(huì)要求實(shí)習(xí)生寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)，那么對(duì)于月度實(shí)習(xí)工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面是我給大家?guī)淼脑露葘?shí)習(xí)工作總結(jié)_個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，以供大家參考，我們一起來看看吧!

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月度個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(一)

實(shí)習(xí)以來，已經(jīng)有一個(gè)月了，這個(gè)月我也真正知道了實(shí)習(xí)的狀況。這是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，很有意義，體驗(yàn)了在學(xué)校不一樣的感受。工作之后更多的是把留意力都集中在做事中，整個(gè)環(huán)境也不是跟學(xué)校一樣了，都在仔細(xì)的做著事情，不會(huì)放下一絲松懈。初初實(shí)習(xí)，對(duì)許多事情都不懂，都需要去學(xué)習(xí)，完全跟在學(xué)校的狀況是分明的。如下是我高校實(shí)習(xí)后第一個(gè)月的工作總結(jié)：

一、樂觀主動(dòng)，端正自己的態(tài)度

實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，只能是在初期學(xué)習(xí)中，許多東西假如自己不懂，肯定要去多問問帶你的那個(gè)人，不要等到問題積累到肯定的程度了，再去解決。當(dāng)下的問題就要在當(dāng)下解決掉，只有這樣在之后的工作實(shí)習(xí)才會(huì)順當(dāng)進(jìn)行。開頭的時(shí)候，要去工作的東西都還比較少，是先賜予穩(wěn)定期才會(huì)連續(xù)加工作，但是假如一天的工作很快就做完，也不要等著主管去說，你可以主動(dòng)要求，可以再多做一些，也是在幫忙自己更快地去適應(yīng)工作。

二、方案好時(shí)間，不要太隨便

一天的工作就在那里，有時(shí)可能多，有時(shí)可能少，那就肯定要方案好每一個(gè)階段的時(shí)間。哪一個(gè)階段做什么事情，還有多少時(shí)間能夠完成，都要去好好的規(guī)劃一下。假如隨便的話，可能這一天的工作就會(huì)做不完，會(huì)拖到其次天，要是每天都這樣，一天一天的積累，工作就會(huì)越積越多，到最終就做不完，算是沒有達(dá)到工作的量。你想別人都做的很好，就你一天到晚的在不停的弄，還是每天都在補(bǔ)昨天的，怎么都不美妙了。所以，規(guī)劃好時(shí)間，才可以更好的完成工作，并且長(zhǎng)期的就能夠練好效率了，進(jìn)度也快，還能超額完成，這是很有成就感的。

三、不足的地方

(一)這一個(gè)月實(shí)習(xí)，還沒有快速的進(jìn)入到工作中，大部分都是在工作之外的一個(gè)狀態(tài)，不能很好的融入進(jìn)這個(gè)環(huán)境。

(二)對(duì)于實(shí)習(xí)的地方還是不怎么熟識(shí)，許多都在不停的去弄懂這樣一個(gè)階段。需要主動(dòng)了解工作的一切事宜。

(三)與在一起實(shí)習(xí)的同事還處在剛熟悉的階段，并不是很熟識(shí)，主要是自己太內(nèi)斂了，不夠主動(dòng)，這方面需要加強(qiáng)。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)過的真的很快，還在不斷的去適應(yīng)從學(xué)校步入社會(huì)的環(huán)節(jié)，還有更多需要去學(xué)習(xí)的。下一個(gè)月甚至之后的工作自己更加要去努力，在各個(gè)方面去學(xué)習(xí)和改正自己的缺點(diǎn)，要快速進(jìn)入角色，為自己畢業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在之后的工作中凸顯自己的優(yōu)勢(shì)。

月度個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(二)

時(shí)間猶如一溜煙的工夫從我眼前飄了過去，其實(shí)細(xì)細(xì)算來，我從學(xué)校畢業(yè)到我走向?qū)嵙?xí)崗位工作的時(shí)間也已經(jīng)過去了兩個(gè)月，但是我感覺自己昨天還在學(xué)校里面，今日我就在公司里面工作了兩個(gè)月。感覺自己昨天還在做著第一個(gè)月的工作總結(jié)，今日就已經(jīng)在做其次個(gè)月的工作總結(jié)了。思索了一下緣由，可能是由于這份工作對(duì)我的吸引力太大，導(dǎo)致我每天都沉醉在自己的工作里，渾然不覺一天的時(shí)間已經(jīng)過的這么快。

比起剛來公司實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我在這個(gè)月里的表現(xiàn)就要好太多了。對(duì)于前臺(tái)客服的工作慢慢上手嫻熟了起來，犯的錯(cuò)誤也比第一個(gè)月少了一半，樂觀性和主動(dòng)性也提高了不少。我對(duì)我這份前臺(tái)客服的工作也漸漸有了信念能把它做得更好。

我記得我第一個(gè)月剛好的時(shí)候，由于對(duì)工作內(nèi)容的不太了解，所以面對(duì)如此簡(jiǎn)潔的前臺(tái)客服工作也都不能夠做的好。不會(huì)復(fù)印資料，不會(huì)收發(fā)辦公室的工作文件，不會(huì)前臺(tái)的接待禮儀，也常常受到主管的批判，說我儀容儀表沒有達(dá)標(biāo)，說我回答顧客的術(shù)語有問題，說我學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性也不夠。我也意識(shí)到了自己這些問題的所在，所以在我做第一個(gè)月的工作總結(jié)的時(shí)候，我就開頭反省自己，決心要在其次個(gè)月里改掉我這個(gè)毛病。

所以在其次月一到來的時(shí)候，我就樂觀主動(dòng)的報(bào)名參與了公司的員工培訓(xùn)，在培訓(xùn)里我對(duì)我自己的崗位有了更加深刻的熟悉和了解，也學(xué)習(xí)到了肯定的職場(chǎng)技巧，對(duì)我之后的工作產(chǎn)生了很大的作用。吸取和積累了上個(gè)月的工作閱歷，我熟悉到了作為一個(gè)前臺(tái)，形象和禮儀是一件很重要的事情，所以在這個(gè)月里，我就開頭注意起了自己形象的管理和禮儀的培育。我向我們公司優(yōu)秀的前臺(tái)員工學(xué)習(xí)，每天晚上回去以后，花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在家練習(xí)，所以在這個(gè)月里，我每天的儀容儀表都達(dá)到了公司的標(biāo)準(zhǔn)，每一次接待客戶，我都能把禮儀做到位。在這個(gè)月里，我也主動(dòng)去學(xué)習(xí)前臺(tái)客服需要把握的一些技巧，比如復(fù)印資料，比如收發(fā)文件，比如如何用正確的術(shù)語來回答客戶的問題等等。

雖然比起上一個(gè)月的工作狀況，我這個(gè)月的進(jìn)步很大，但是依舊也有許多需要改進(jìn)的地方，比如和部門同事之間的溝通不多，反應(yīng)不夠敏捷等這些問題，我都會(huì)在接下來的工作中一一進(jìn)行改正。我也會(huì)在下一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作里，連續(xù)努力，再接再厲。

月度個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(三)

想想自己從剛實(shí)習(xí)的時(shí)候到現(xiàn)在，也有四、五個(gè)月的時(shí)間了，實(shí)習(xí)立刻就要結(jié)束了，雖然這次實(shí)習(xí)還沒有半年的時(shí)間，但是給我的收獲卻是滿滿的，讓現(xiàn)在的我跟在學(xué)校讀書的時(shí)候相比進(jìn)步是非常之大的。在這次實(shí)習(xí)之前，我是很少有參與實(shí)踐工作的，基本上就只是參與過一些周末的兼職和寒暑假社會(huì)實(shí)踐工作，都是跟我專業(yè)沒有什么太大關(guān)系的，而這次實(shí)習(xí)是專業(yè)對(duì)口的，所以給我的收獲真的就是匪淺的，讓我在對(duì)工作的熟悉上，對(duì)自己專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上，對(duì)自己工作力量的把握強(qiáng)都有進(jìn)步。

此次實(shí)習(xí)是跟我專業(yè)剛好對(duì)口的，所以就讓我通過詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作，很好地檢驗(yàn)了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的學(xué)問，讓我知道了我的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，書中把握的都是固定不變的，而工作當(dāng)中遇到的什么樣的可能都是有的，書不行能猜測(cè)到將來會(huì)發(fā)生的事情，所以這次實(shí)習(xí)讓我知道了更多的可能發(fā)生的事情，讓我學(xué)習(xí)到了更多的應(yīng)對(duì)措施，最重要的是讓我明白了，學(xué)習(xí)雖然不能夠解決全部的問題，但是能夠讓我明白解決問題的方法，因此學(xué)習(xí)很重要，以后實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校了我要更加努力的學(xué)習(xí)才行。這次實(shí)習(xí)也讓我知道了我們書本當(dāng)中學(xué)習(xí)的是死板一成不變的，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用就必需要將學(xué)問理解透徹，而詳細(xì)工作就是一個(gè)很好的途徑，所以以后我也要多參與實(shí)踐工作才行。

不僅僅實(shí)在學(xué)習(xí)上面有收獲，在工作思想熟悉上面也有不少的感受。由于在工作中，我們整個(gè)部門就是一個(gè)大的集體，所以在工作中會(huì)隱形的存在一種競(jìng)爭(zhēng)，不是說誰要做第一，而是大家都不情愿做拖后腿的那一個(gè)，所以在工作中大家都有肯定的責(zé)任意識(shí)，就是絕不能由于我影響了項(xiàng)目的進(jìn)度才行，所以這次實(shí)習(xí)很大程度上刺激了我的進(jìn)取心，讓我有了更強(qiáng)的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。再加上我們公司的進(jìn)展是不錯(cuò)的，所以常常是好幾個(gè)項(xiàng)目一起接，加班的時(shí)間常常有，所以就特別好的熬煉了我吃苦耐勞的精神，讓我知道工作上是有肯定的壓力的，我們必需要能夠堅(jiān)持才行，我也很慶幸自己在這接近半年的實(shí)習(xí)工作中堅(jiān)持了下來，這本身就是一個(gè)收獲!

雖然實(shí)習(xí)立刻就要告一段落，但是我收獲到的東西卻告知我我還不能夠停下來，我也會(huì)爭(zhēng)取做到這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)更加上心，對(duì)自己要有進(jìn)展的目標(biāo)!

月度個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(四)

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。

3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。

在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對(duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?

在實(shí)習(xí)的班主任工作方案中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

通過和同學(xué)的接觸也使得我對(duì)班上的一些同學(xué)有了肯定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。由于，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)特別好，可是這樣做卻很簡(jiǎn)單損害同學(xué)的自尊心。同學(xué)沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學(xué)習(xí)愛好了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)非常時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很樂觀。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。

論題為：體育是否可以制造友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)學(xué)問，我還在班會(huì)上進(jìn)行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)學(xué)問有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)同學(xué)的樂觀性都很濃烈、熱忱也很高漲。

最終一曲笛子獨(dú)奏——唱歌祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮。

當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近，我還在同學(xué)的習(xí)作中發(fā)覺這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能消失一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)峻失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問題，這樣簡(jiǎn)潔的問題都回答不好，問題好像就變得簡(jiǎn)單了，值得我們教育工深思了：不懂得這些常識(shí)的同學(xué)，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素養(yǎng)教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)同學(xué)回答了一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學(xué)立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對(duì)以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、老師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)同學(xué)的影響是非常深遠(yuǎn)的。由于從老師的職業(yè)道德，從老師在同學(xué)、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從老師的高尚責(zé)任來看老師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、針對(duì)同學(xué)所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。老師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地因材施教，使同學(xué)的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的進(jìn)展。

3、為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實(shí)很簡(jiǎn)單;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!

月度個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(五)

十月份的日子過得飛速，猶如公路上疾駛過的車輪子般，轉(zhuǎn)瞬即逝。刺眼間不看就半月去了，誰曾想這原本是慢得猶如蝸牛般在爬的暑假生活呢。有事兒做的感覺就是不同凡響。小小感慨下這半來個(gè)月，那味道兒真是又酸又甜，更有苦有辣，咋么說也得總結(jié)一個(gè)，也不枉我一番汗水下去，免了那拋于腦后之憂。言歸正傳，既然是月小結(jié)麼，那么下面我就詳細(xì)匯報(bào)下這半個(gè)月來的工作狀況。

依據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是:(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷工作;(3)辦公室部分寫作和臨時(shí)工作。通過完成上述工作，使我熟悉到一個(gè)稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)力量、流暢的文字寫作力量、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)力量、敏捷的處理問題力量、有效的對(duì)外聯(lián)系力量、大型活動(dòng)的策劃及籌備力量。在原來的公司里，許多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親自做，發(fā)覺許多看似簡(jiǎn)潔的工作，其實(shí)里面還有許多技巧。

我是初次接觸物業(yè)管理工作，對(duì)綜合管理員的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強(qiáng)學(xué)