2023年大班健康活動(dòng)教案模板錦集5篇

2023年大班健康活動(dòng)教案模板錦集5篇大班健康活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培育自理實(shí)力。

2.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.主動(dòng)的.參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)打算

1.男孩手偶。

2.幼兒眼保健操圖卡（見(jiàn)材料制作）。

3.輕快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示男孩手偶，告知幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦，眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2.播放音樂(lè)，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒相識(shí)做眼保健操的步驟。

3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。

閉上眼睛再睜開(kāi)，光明眼睛人人愛(ài)。

4.待幼兒駕馭眼保健操后，請(qǐng)幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)眼睛的學(xué)問(wèn)。

提示幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，頭不要?jiǎng)印?/p>

5.激勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛難受是什么感覺(jué)，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中留意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

大班健康活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能挑擔(dān)走過(guò)多種障礙物，發(fā)展平衡實(shí)力。

2.能利用持物動(dòng)作調(diào)整身體平衡。

3.養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

4.喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)打算：

1.用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶，飲料瓶里的水多少不一。

2.場(chǎng)地上畫(huà)出不同的小路。

3.易拉瓶若干，平衡木4麻，紙板若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）打算活動(dòng)：幼兒聽(tīng)信號(hào)變速度或跑。

1．幼兒隨老師進(jìn)行走跑練習(xí)，利用場(chǎng)地上的不同區(qū)域，進(jìn)行繞過(guò)小樹(shù)林一走過(guò)小路—走過(guò)獨(dú)木橋—跨過(guò)小河溝等練習(xí)，最終站成六路縱隊(duì)。

（二）幼兒練習(xí)挑擔(dān)走。

1．老師：今日我們要做送水員給小動(dòng)物送水，送水前先要練習(xí)挑水走路的本事，現(xiàn)在請(qǐng)每位小摯友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水，去試一試。

2．依據(jù)幼兒自己的.實(shí)力，選擇不同重量的水桶，自由練習(xí)挑擔(dān)走。

3．引導(dǎo)幼兒探討：怎樣才能走得又快又穩(wěn)。

4．請(qǐng)幼兒分別在不同的區(qū)域進(jìn)行示范。

5．幼兒自由交換區(qū)域，老師留意提示幼兒要在每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)。

（三）嬉戲“小小送水員”。

1．老師介紹嬉戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過(guò)障礙，走過(guò)小橋，將水桶放下，再挑起旁邊空的水桶，從原路返回，交給其次名幼兒，其次名幼兒挑空桶送過(guò)去，再換裝水的桶返回。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。

（四）幼兒兩兩結(jié)伴放松操：抖臂、揉肩，拍腿、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)開(kāi)展得很順當(dāng)，各個(gè)環(huán)節(jié)清楚，每個(gè)幼兒都特別主動(dòng)參加嬉戲，在嬉戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作得到進(jìn)一步的熬煉，投入送水員的角色，精彩地完成了送水任務(wù)，在活動(dòng)中老師與幼兒打成一片，互動(dòng)效果好，激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的歡樂(lè)，在活動(dòng)中結(jié)合了社會(huì)領(lǐng)域的教化，教化幼兒要樂(lè)于助人，體驗(yàn)到幫助別人是一件歡樂(lè)的事。

大班健康活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解健康的重要性。

2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解健康的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、各種生活的習(xí)慣。

2、音樂(lè)《健康操》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劷】档腵重要性。

1、老師：小摯友，健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，小摯友們知道健康是什么嗎?

老師：健康就是我們的身體棒棒的，心情也很開(kāi)心。

2、老師：那健康為什么會(huì)這么重要呢?

老師：假如生病了，我們的身體就會(huì)感到很難過(guò)，沒(méi)有力氣做事……..

二、引導(dǎo)幼兒探討健康的生活習(xí)慣有哪些。

1、老師：你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?(幼兒探討回答)

老師：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運(yùn)動(dòng)、看電視久了要休息一會(huì)，吃完?yáng)|西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。

1、老師：平常你是怎樣留意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你們還有哪些沒(méi)有做到的呢?

2、請(qǐng)幼兒比照大表格對(duì)自己的生活習(xí)慣進(jìn)行。

3、老師：請(qǐng)你們把自己還須要加強(qiáng)的方面記錄下來(lái)，回去后比照，對(duì)自己進(jìn)行提示。

四、師生共同跳“健康操”。

1、老師：只要健健康康的，我們才會(huì)覺(jué)得最歡樂(lè)。好的，坐在這里探討了那么久，現(xiàn)在讓大家起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!

五、老師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”。

1、老師：小摯友們知道健康操嗎?想不想來(lái)跳一下呢?

2、老師：那現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)跳一跳健康操吧，回家后可以跳給爸爸媽媽看哦，和家人一起健康、歡樂(lè)起來(lái)!

3、老師帶領(lǐng)幼兒一起做“健康操”。

六、結(jié)束活動(dòng)。

大班健康活動(dòng)教案篇4

1、提高腿部肌肉力氣及協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、體驗(yàn)和做嬉戲的歡樂(lè)。

3、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4、體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

重點(diǎn)：提高腿部肌肉力氣及協(xié)調(diào)實(shí)力。

難點(diǎn)：和同伴的合作實(shí)力。

1、角色扮演、活動(dòng)身體：

老師扮演袋鼠媽媽?zhuān)變喊缪菪〈螅吥顑焊?，邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒探究練習(xí)、老師視察指導(dǎo)：

幼兒自由活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過(guò)合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過(guò)此障礙。

老師啟發(fā)幼兒綻開(kāi)探討。

——“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)？”

玩法：最終老師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并綻開(kāi)簡(jiǎn)潔的追逐嬉戲。

3、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、鞏固練習(xí)：

老師引出嬉戲。

——“孩子們，你們的本事練得真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食，你們想出了哪些好方法？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行嬉戲。嬉戲時(shí)“袋鼠”先要跳過(guò)障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

依據(jù)幼兒體能支配嬉戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)量，提示幼兒留意平安。

4、嬉戲結(jié)束，放松身體

跳遠(yuǎn)教材由于受到場(chǎng)地和班級(jí)人數(shù)的限制，很少有老師在公開(kāi)課時(shí)選用這一教材。在本課設(shè)計(jì)時(shí)我利用橫向沙坑和體操墊來(lái)解決沙坑少而分散的問(wèn)題，使得四組同學(xué)能同時(shí)在一塊較集中的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，既便于老師的剛好指導(dǎo)又提高了練習(xí)的密度，從而保證教學(xué)任務(wù)的完成。

本課緊扣新課標(biāo)的理念，把促進(jìn)學(xué)生的健康放在第一位，同時(shí)教學(xué)中注意培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。在課的'“發(fā)展跳動(dòng)實(shí)力和下肢力氣練習(xí)與嬉戲”這一部分老師并沒(méi)有支配詳細(xì)的練習(xí)，而是讓學(xué)生依據(jù)自己的愛(ài)好、學(xué)習(xí)須要，自己去創(chuàng)編發(fā)展跳動(dòng)實(shí)力和下肢力氣的練習(xí)或嬉戲。學(xué)生的思維和創(chuàng)新實(shí)力得到了熬煉，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的愛(ài)好，使同學(xué)們自覺(jué)自愿地主動(dòng)參加到練習(xí)和嬉戲中去。教學(xué)中還留意學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力和互助學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，有意識(shí)的利用即時(shí)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的良好反饋?zhàn)饔茫M可能讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)注，從評(píng)價(jià)和指導(dǎo)中獲得幫助，看到進(jìn)步，增加信念，體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣。

在本課的“熱身導(dǎo)趣”部分設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行了兩個(gè)創(chuàng)新嘗試：

1、隊(duì)伍的調(diào)度形式變更以往一隊(duì)接一隊(duì)一次慢跑的形式，采納四隊(duì)同時(shí)向不同方向跑出（見(jiàn)場(chǎng)地圖）。大大節(jié)約了隊(duì)伍調(diào)動(dòng)的時(shí)間，使課更緊湊，場(chǎng)面更好看，也提高了學(xué)生練習(xí)的愛(ài)好。

2、變更以往慢跑、徒手操的老套路，采納配音樂(lè)的原地慢跑韻律熱身操使學(xué)生在歡樂(lè)中不知不覺(jué)達(dá)到熱身效果。

本課的缺憾在于設(shè)計(jì)給學(xué)生思索、探究和嘗試的“如何才能既跳得遠(yuǎn)又能平安地落地”這一問(wèn)題由于受學(xué)生學(xué)問(wèn)水平的限制，學(xué)生雖有思索和探究但深度不夠，主動(dòng)參加度不高，應(yīng)當(dāng)把著重點(diǎn)放在學(xué)生的嘗試上。

大班健康活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的相識(shí)。

2、體驗(yàn)感冒帶給人的不開(kāi)心，樂(lè)意主動(dòng)預(yù)防感冒。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道感冒后身體不舒適要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?/p>

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的相識(shí)

難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不開(kāi)心，樂(lè)意主動(dòng)預(yù)防感冒

活動(dòng)打算：

相關(guān)情境、資料

活動(dòng)過(guò)程：

(一)起先部分

導(dǎo)入活動(dòng)：快樂(lè)碰碰碰

拍手入場(chǎng)，進(jìn)行快樂(lè)碰碰碰的`嬉戲，感受歡樂(lè)。

(二)基本部分

1、觀看情境表演，引入探討話(huà)題。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說(shuō)：“今日一起床我就特殊難過(guò)，頭很疼。這是怎么了?

2、探討感冒的癥狀、緣由和治療