四年級上冊美術(shù)導學案-蝴蝶落我家(2)-湘美版

四年級上冊美術(shù)導學案-蝴蝶落我家(2)-湘美版一、設計背景本節(jié)美術(shù)課程是根據(jù)四年級上冊《湘美版美術(shù)教材》所編寫的，主題為“蝴蝶落我家(2)”。本節(jié)美術(shù)課程的教學目的主要是讓學生在繼續(xù)學習色彩基礎知識之外，能夠運用色彩、線條等知識，繪制出更加細膩、立體、富有感染力的畫面，同時讓學生在創(chuàng)作過程中感受大自然的美麗。二、教學目標能夠運用色彩、形態(tài)素描等知識，繪制出富有立體感、細膩、豐富、感染力的畫面；能夠通過觀察、感受、創(chuàng)作等方式，提高審美能力和藝術(shù)鑒賞力；能夠體會大自然的美麗，增強環(huán)保意識，意識到自然生態(tài)的珍貴性和重要性。三、教學流程3.1師生互動老師向?qū)W生展示一幅畫作，要求學生觀察畫面中的線條、色彩、形態(tài)、空間等要素，并表達自己的觀感；老師帶領學生觀察自然場景中蝴蝶的姿態(tài)和美麗；老師引導學生思考在畫面中如何表現(xiàn)蝴蝶的美麗和特點。3.2意境構(gòu)建老師為學生介紹“蝴蝶落我家”的美麗意象；老師要求學生運用形態(tài)素描等技巧，根據(jù)自身觀感和想象，在心中構(gòu)建蝴蝶場景，并提取其中的畫面元素；學生通過畫面元素的分析和歸納，找到構(gòu)建意象的主要素材，為后續(xù)繪畫打下基礎。3.3線條和色彩構(gòu)成在意象構(gòu)建之后，老師引導學生在畫紙上繪制線條模型；學生在紙上勾勒形態(tài)，構(gòu)建穩(wěn)定的基本線條骨架；對于線條的修飾和優(yōu)化，老師可以帶領學生在紙上進行打磨和調(diào)整；在基本線條構(gòu)成之后，老師引導學生使用色彩來為畫面增添魅力和表現(xiàn)力；學生通過深入理解顏色、色彩搭配等概念，將色彩運用到畫面中。3.4創(chuàng)作實踐學生在掌握線條和色彩等基礎之后，可以根據(jù)自己的想象，結(jié)合前面構(gòu)建的意象，進行畫作的創(chuàng)作；教師在過程中指導、輔助學生提升畫面技巧，并且關注每一名學生的創(chuàng)作進度，及時進行指導和幫助。3.5評價與展示學生完成畫作之后，老師對學生的畫作進行評價和點評，提供對學生今后學習的指導；學生可以在班級公示欄或課堂上進行展示，整個過程也可以進行匿名評選，為學生提供更多展示機會和創(chuàng)作動力。四、教學資源畫筆、畫紙；“蝴蝶落我家”相關文學繪畫作品；音頻等相關資源。五、教學評估通過對學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面的考察，以及對于學生掌握專業(yè)知識的評估，對于學生的畫作